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文檔簡介
1、請讓我來幫助你教案教學目標1.知道在別人需要幫助的時候,要主動給予關心和幫助。2.認識到身邊處處有愛, 初步學會道謝, 感激,體驗付出的快樂3.懂得大家互相幫助,愛心就會被傳遞的道理。教學重難點1.知道在別人需要幫助的時候,要主動給與關心和幫助!2.明白愛是相互的,自己接受別人的愛的同時也要付出愛。 活動準備教師準備:兒歌,小雞過河 公益廣告視頻愛心傳遞。學生準備:愛心卡活動過程:一、創(chuàng)設情景,喚醒生活1.課件播放兒歌小雞過河。一只小雞要過河,他去看外婆。今年風調雨又順,禮物特別多。來到小河邊,急得叫咯咯。河水寬寬水流急,這可怎么過?一只小鴨游過來,嘎嘎唱起歌。小雞小雞別發(fā)愁,到我背上坐。小鴨
2、像小船,不怕浪顛簸。他把小雞送過河,心里多快樂,多快樂!2.孩子們,兒歌聽完了,你知道這首兒歌講了一個什么樣的故事?3.小雞得到了小鴨的幫助。過了河,很快樂。小鴨幫助了小雞也很 快樂。孩子們,你們想不想成為快樂的人呢?4.今天,我們成立幾支“雷鋒小分隊”去幫助別人,感受快樂。要 想成為小雷鋒,首先要記住我們的愛心口號-“請讓我來幫助你”板書 課題。5.我們的愛心口號是-齊讀課題。二、合作學習,體驗生活 活動一:快樂的小雷鋒鋒,獻“感謝卡”1.(課件:出示),幫助了別人,心里有一份滿足感,我們就感到 快樂。現(xiàn)在就請同學們先來享受這份快樂吧。2.我們班里就有很多,愛幫助人的小雷鋒,課前(課件出示)
3、你們 制作了感謝卡,誰先來說說你得到過誰的幫助?請這位同學起立,你真 是個關心同學的好孩子!把你的感謝卡送給他吧?并跟他說: “謝謝! 兩手相送多有禮貌呀!現(xiàn)在你的心情怎么樣?是呀,你幫助他解決了問 題,贏得了他真誠的感謝,怎么會不快樂呢?2同學們,你們在課前也都做了感謝卡, 一張感謝卡就是一份快樂, 你想感謝誰, 趕快離開座位, 把你的“感謝卡” 送給他吧。(播放音樂: 請讓我來幫助你)。3.老師發(fā)現(xiàn),有的同學手里有好多張感謝卡呢,我要來采訪一下這 些小雷鋒?你得到了這么多感謝卡,幫助了好多人,老師喜歡你,老師抱抱你 吧。這是某某送給你的,因為,(讀感謝卡)這幫助太及時了。你還 記得當時幫助
4、他以后心情怎么樣?現(xiàn)在你又收到了感謝卡,是不是更覺 得很幸福???真好,一次幫助,兩次快樂。你們也收獲了這么多快樂,老師也得到了一份呢。某某同學感謝我 幫她,,我現(xiàn)在也收獲到快樂了。4.(課件:幫助別人,快樂自己。)這可真是,5.老師發(fā)現(xiàn)你沒有收到感謝卡, 看上去有些失落。 想不想同樣收獲 快樂呢?以后應該怎么辦?那好,我們有很多機會給別人幫助的?;顒佣郝斆餍±卒h - 演一演1.看這位同學怎么了?(扮演生病的同學,皺著眉頭,趴在桌子上, 十分難過的樣子)2.看到這幅情景, 你們打算這么做? (送花 一句問候 唱歌 送水.)3.孩子們,是你們的幫助讓這位同學笑的這么燦爛。4.我想采訪一下你,現(xiàn)在
5、你的心情怎樣?此時此刻,你想對大家說 什么?5.是呀!有了這么多好朋友的幫助,遇到問題怕什么呢?三、感悟深化,引導生活活動三:雷鋒小計劃-愛的傳遞1.課前,老師請孩子們回憶自己幫助別人的故事。請你們在小組交 流交流,請每一位同學都要說一說自己助人的故事, 完成下表: 播放愛的奉獻2.課件:我的幫助他人遇到的問題我的幫助3.現(xiàn)在誰來給大家說一說,你曾經(jīng)幫助過誰?當時的心情怎么樣呢?4.是呀,能夠幫助身邊的人,我們是快樂的。5.孩子們,在交流中,大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們彼此你幫助過我,我也幫 助過你?哪一組來說說這樣的故事?6.對呀,這就是同學朋友之間的互相幫助。7.在生活中大家有沒有“你幫我,我?guī)退?,她幫別人”這種愛心傳遞 的故事呢?8.播放公益視頻愛心傳遞。9.這就是愛心的傳遞!在生活中,不論是你幫了我,還是我?guī)土怂?這都是愛,都是同學朋友家人之間的相互關心。我們在相互關心,相互 幫助中得到了更多的快樂。(板書:更多的快樂)四、拓展延伸,課后踐行1.孩子們通過剛才的活動,老師發(fā)現(xiàn)你們都是非常有愛心的孩子。所 以說:課件:(幫助別人是一件快樂的事。)2.這節(jié)課孩子們表現(xiàn)的都很棒,請孩子們全體起立,讓我們一起唱出 我們的心聲。播放歌
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