



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、附件2:沈陽藥科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)查問卷尊敬的領(lǐng)導(dǎo):沈陽藥科大學(xué)始建于1931年,風(fēng)雨八十余載,我校一直秉承紅軍衛(wèi)校的優(yōu)良傳統(tǒng),致力于高等藥學(xué)教育事業(yè)的開展?;貞泴W(xué)校開展歷程,每一步都離不開醫(yī)藥企事單位的鼎力支持,不僅為我校畢業(yè)生提供了成長的舞臺,也為我們科研成果轉(zhuǎn)化搭建了平臺,因為我們共同堅守著為人類安康而努力的信念。為了更好地提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),滿足企業(yè)所需,我校招生就業(yè)處開展本次問卷調(diào)查。希望通過本次調(diào)查了解用人單位對我校畢業(yè)生的需求及評價,為我校不斷地適應(yīng)市場開展變化,培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的社會所需的人才。感謝您給予的支持與幫助!沈陽藥科大學(xué)招生就業(yè)處 2021年9月單位名稱: 單位
2、地址: 姓名: 部門: 職務(wù): 1.貴單位的性質(zhì)為: A國有企業(yè) B股份制企業(yè) C私營企業(yè) D合資企業(yè)E獨(dú)資企業(yè) F科研院校 G學(xué)校 H機(jī)關(guān)事業(yè)單位2.自2021年至今,目前我校在貴單位就職學(xué)生人數(shù): A10人內(nèi)B50人以內(nèi)C100人以內(nèi)D100人以上3.本科畢業(yè)生局部3.1 專業(yè)設(shè)置方面:A藥物制劑 B藥學(xué) C藥學(xué)英語強(qiáng)化班D藥學(xué)日語強(qiáng)化班E根底藥學(xué)基地班F 藥物分析 G制藥工程 H環(huán)境科學(xué) I應(yīng)用化學(xué) J中藥學(xué) K中藥學(xué)日語強(qiáng)化班 L中藥學(xué)資源與開發(fā) M藥學(xué)食品藥學(xué)方向 N臨床藥學(xué) O生物工程制藥方向P生命科學(xué)與技術(shù)基地班生物技術(shù)制藥方向 Q生物制藥 R國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易醫(yī)藥方向 S工商管理醫(yī)
3、藥方向 T市場營銷醫(yī)藥方向 U藥事管理 V生物醫(yī)學(xué)工程本年度招聘所需專業(yè)及人數(shù):1 2 3 請在橫線上填寫專業(yè)序號及人數(shù)從企業(yè)角度講,近年尚不需求專業(yè):1 2 3 從企業(yè)需求角度講,建議開設(shè)專業(yè): 對我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)建立有何建議: 3.2 所需專業(yè)工作地點(diǎn): A東北地區(qū)B東南沿海地區(qū)C京津滬地區(qū)D西北地區(qū)E西南地區(qū)F其他地區(qū)3.3用人單位對我校今年新增藥物分析、生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥三個專業(yè)在未來五年內(nèi),對哪個專業(yè)有需求? 4.研究生局部4.1專業(yè)設(shè)置方面:藥物化學(xué)藥劑學(xué) 生藥學(xué) 藥物分析學(xué) 微生物與生化藥學(xué) 藥理學(xué)制藥工程天然藥物化學(xué)藥事管理學(xué)臨床藥學(xué)藥學(xué)信息學(xué)藥學(xué)專業(yè)學(xué)位制藥工程專業(yè)學(xué)位中
4、藥化學(xué)中藥生物技術(shù)學(xué)中藥藥理學(xué)中藥制劑學(xué)中藥鑒定學(xué)中藥分析學(xué)中藥炮制學(xué)中藥資源學(xué)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位中西醫(yī)結(jié)合根底 中西醫(yī)結(jié)合臨床會計學(xué)企業(yè)管理旅游管理技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理化學(xué)工程化學(xué)工藝生物化工應(yīng)用化學(xué)工業(yè)催化環(huán)境化工無機(jī)化學(xué)分析化學(xué)有機(jī)化學(xué)物理化學(xué)高分子化學(xué)與物理植物學(xué)動物學(xué)生理學(xué)水生生物學(xué)微生物學(xué)神經(jīng)生物學(xué)遺傳學(xué)發(fā)育生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物物理學(xué)生物信息學(xué)功能食品學(xué)本年度招聘所需專業(yè)及人數(shù):1 2 3 請在橫線上填寫專業(yè)序號及人數(shù)從企業(yè)角度講,近年尚不需求專業(yè):1 2 3 從企業(yè)需求角度講,建議開設(shè)專業(yè): 4.2所需專業(yè)工作地點(diǎn): A東北地區(qū)B東南沿海地區(qū)C京津滬地區(qū)D西北地區(qū)E西南
5、地區(qū)F其他地區(qū)5.我校畢業(yè)生在貴單位從事哪項工作居多: A行政管理B藥品研發(fā)C產(chǎn)品注冊D藥品銷售E藥品生產(chǎn) F質(zhì)量管理6.我校畢業(yè)生在貴單位整體表現(xiàn): A較好 B一般 C較差7. 從企業(yè)角度,我校畢業(yè)生自身優(yōu)勢有哪些限選三項: A根底知識扎實B實驗技能強(qiáng)C工作態(tài)度認(rèn)真D有敬業(yè)精神E人際交流溝通能力強(qiáng)F具有吃苦耐勞精神 G創(chuàng)新意識強(qiáng) H合作意識強(qiáng)8.從企業(yè)角度,您認(rèn)為目前我校畢業(yè)生存在問題是什么可多項選擇: A眼高手低,不愿做基層工作 B缺少組織和集體觀念 C實驗技巧缺乏D人際溝通能力較弱 E 責(zé)任心不強(qiáng) F知識面狹窄 G專業(yè)技能缺乏9.您認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)方面應(yīng)做哪些改良請按照主次程度順序選擇,可多
6、項選擇: A提高就業(yè)指導(dǎo)工作者的專業(yè)知識及技巧 B加強(qiáng)高校與用人單位溝通C疏通就業(yè)信息渠道 D加強(qiáng)對人才市場變化的分析及研究E鼓勵學(xué)生參加實習(xí)及技能培訓(xùn) F建立學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)新模式10.您對在貴單位工作的藥學(xué)畢業(yè)生“跳槽的看法是什么? A理解 B不理解但不阻止 C不理解且設(shè)法阻止 D無所謂11.您認(rèn)為“跳槽現(xiàn)象的主要原因是什么? A單位原因居多B個人原因較多C雙方都有原因D社會開展的必然結(jié)果12.貴單位對畢業(yè)生的外語水平要求到達(dá)什么級別?A國家英語四級B國家英語六級C國際日語一級D無要求13.貴單位對畢業(yè)生計算機(jī)水平要求到達(dá)什么級別?A國家二級B國家三級C國家四級D無要求14您認(rèn)為高校最需
7、向畢業(yè)生提供哪些就業(yè)指導(dǎo): A著裝及禮儀 B職業(yè)素質(zhì)教育 C行業(yè)背景知識 D求職方法與技巧E就業(yè)心理指導(dǎo) F簡歷制作與面試技巧 G職業(yè)能力培養(yǎng)15.貴單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要途徑: A校園招聘 B人才市場招聘 C報紙等新聞媒介 D學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng) E就業(yè)指導(dǎo)部門 F熟人介紹G招聘求職網(wǎng)站16.從企業(yè)角度,何時舉辦校園招聘會更為適宜: A9-10月 B10-11月 C11-12月 D2-3月17.從企業(yè)角度來講,目前需要高校為企業(yè)提供哪些就業(yè)效勞可多項選擇: A網(wǎng)絡(luò)面試場地 B展示企業(yè)時機(jī) C與高校聯(lián)合訂單式人才培養(yǎng) D邀請企業(yè)培訓(xùn)人員到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn) E形成企業(yè)與高?;ピL機(jī)制 F其他 18.貴單位對未來校企合作方面的意見及建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)度購銷合同范例
- 倒閉合同范本
- 二手車抵押合同范例
- 內(nèi)部工程協(xié)議合同范例
- 企業(yè)總經(jīng)理任職合同范例
- 傳授產(chǎn)品加工合同范例
- 農(nóng)場搬運(yùn)機(jī)械合同范例
- 公路ppp模式合同范例
- 供電供水合同范例
- 別墅招租合租合同范本
- 醫(yī)學(xué)倫理與醫(yī)患溝通技巧
- 個人信息保護(hù):維護(hù)個人隱私和數(shù)據(jù)安全
- 5.3.2 函數(shù)的極值與最大(?。┲?第2課時 教學(xué)設(shè)計
- 2024-2030年中國油用牡丹行業(yè)需求狀況及產(chǎn)銷規(guī)模預(yù)測報告
- 無機(jī)化學(xué)實驗(下)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋陜西師范大學(xué)
- 高等教育自學(xué)考試自考《英語二》試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 急性心力衰竭-
- 痔瘡中醫(yī)治療課件
- 2024年皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫
- 華東師范大學(xué)《社會研究方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- ps 課件教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論