2022年中考語文專題復(fù)習(xí)專題03《古文閱讀之六字箴言巧讀古文》學(xué)案(含答案)

1、專題三 古文閱讀之六字箴言巧讀古文一【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會運用6種方法來閱讀古文2.了解閱讀古文的基本答題技巧二、【方法點撥】一、讀 1.速讀全文，整體感知 2.精讀語句，正確停頓 3.品讀細節(jié)，把握人物 【典型例題1】有白日入人家偷畫者，方卷出門，主人自外歸。賊窘，持畫而跪曰：“此小人家祖宗像也，窮極無賴，愿以易米數(shù)斗。”主人大笑，嗤其愚妄，揮叱之去，竟不取視。登堂，則所懸趙子昂畫失矣。請說說這則故事中的主人是怎樣的人？二、猜 1.利用字形特點，猜測字義?！镜湫屠}2】請說出下面加點字的意思歸以告蒙母，母恚欲罰之。(呂蒙傳) 翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對(明史) 炳燭之明，

2、孰與昧行。（師曠論學(xué)）2.利用組詞特點，猜測詞義。 【典型例題3】請說出下面加點字的意思日流影移，而徙衽以從陰。鄭人逃暑縝少孤貧，事母孝謹。范縝篤學(xué) 3.利用詞性辨識，推測詞義?！镜湫屠}4】請說出下面劃線字的意思王賢其母，說其義。韓詩外傳毋妄言，族矣。學(xué)萬人敵4.利用對文互義特點，猜測詞義。 【典型例題5】請說出下面加點字的意思性質(zhì)直，好危言高論范縝篤學(xué)三、通 【知識梳理】1.要熟悉常見的固定句式。2.要學(xué)會調(diào)整倒裝的成份。3.要補充省略成份?！镜湫屠}6】翻譯下面句子，并思考這些句子有什么特點？1.投以骨2.擇其善者而從之，其不善者而改之。3.舌一吐而二蟲盡為所吞  4.孔子云：

3、“何陋之有？”5.以叢草為林，以蟲蟻為獸四、積【知識梳理】1.積累文言文中特殊字詞的用法（通假字、多義詞、古今詞、活用詞） 2.積累特殊句式，文言文常見的特殊句式（省略句、被動句、倒裝句、判斷句）3.積累經(jīng)典句子或詞匯“有朋自遠方來，不亦樂乎？”“三人行，必有我?guī)熝伞薄镜湫屠}7】請說出下面加點字的意思1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎2.溫故而知新，可以為師矣3.溫故而知新請翻譯下面句子微斯人，吾誰與歸？五、移 【典型例題8】請說出下面加點字的意思1.我有父母妻子，待此然后食2.吾欲與仲孺過魏其侯，會仲孺有服六、劃1.關(guān)注注釋，圈劃適當(dāng) 【典型例題9】起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，

4、親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” “起之為將”中“起”是什么意思？2.關(guān)注人物，圈劃言行 【典型例題10】東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻。 請你圈畫出能表現(xiàn)蘇東坡形象的語

5、句3.關(guān)注議論，圈劃中心 【典型例題11】有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀楯，兢兢握固，自分失手，必墜深淵矣。過者告曰：“毋怖，第放下即實地也?！泵ぷ硬恍?，握木盾號。久之，力憊，失手墜地，乃自哂曰：“嘻！蚤知即實地，何久自苦耶！”夫大道甚夷，沈空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴者，視此省哉！ 請你圈畫出文中議論性對的語句六字箴言學(xué)古文 答案【典型例題1】 短文中主人的“大笑”“嗤”“揮叱”“竟不取視”等神態(tài)、語氣，仔細品讀，就可發(fā)現(xiàn)他是一個自以為是、易被假象蒙蔽的人。因此，品讀人物言行，人物的性格、為人也就了然于心，對文章主旨的把握也必然順理成章了?！镜湫屠}2】1. “?！迸c“心”有關(guān)，去征罰他的應(yīng)是心里

6、“很生氣” 。2.“饌”是“饣”旁，可猜與食物有關(guān)。3.“昧”從“日”旁，與“日光”有關(guān)，“日未”可猜為“沒有日光”，“昧行”就是“摸黑走路”。 【典型例題3】流（流動），影（影子），移（移動），徙（遷徙），從（跟從），陰（陰影） 少（年少），孤（孤兒），貧（貧困），孝（孝順），謹（恭謹） 【典型例題4】“賢”意動用法“認為賢明” “族”作謂語可理解為動詞“滅族” 【典型例題5】“?！迸c“高”可猜為意思相近的字?！拔Ｑ愿哒摗笨衫頌椤皹诵铝惖暮暾摗??！镜湫屠}6】1.省略、倒裝2.省略3.被動 4.倒裝5.固定句式【典型例題7】請說出下面加點字的意思1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 悅，愉悅2.可以為師矣 可以把（他）3.溫故而知新 舊的知識 新的知識請翻譯下面句子微斯人，吾誰與歸？吾與誰歸【典型例題8】1. “妻子和孩子”2. “拜訪” “適逢，恰巧遇到”【典型例題9】 吳起【典型例題10】東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻。 【典型例題11】有盲子道涸溪，橋上失