版八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

1、.新人教版八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案豐富的學(xué)習(xí)生活對自己的幫助非常大，接下來就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供的八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，希望會對大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!?暑假樂園?十一答案一選擇題110 CDBDABDCCA; 二填空題11. 0.3 ; 12.X0且X9 13 .-m 14.X1 15. 18 17.3 18. 相等 19.1 20.三解答題211 X 2a 3m取一切數(shù)4x0 22化簡1156 2-53 4 231 2 3 4 56 24 X 且X1 25. -1 26.1 23?暑假樂園?十二答案：1-13、ACBBBBDCDABBC;14、x15、 ;16、 ，7;17、30

2、;18、219、6，- ;20、21、-2a ;22、5,1;23、 x+ x+ ;24、5 = ，n = ;25、1-24 ;21;34 - +2;4 ;26、110+12 +4 ;218;27、 倍;28、4;29、12 - ;2 -1。暑假樂園13答案：根本概念：1、離散，2、極差，3、最大值 ，最小值，4、大，小，一致，作業(yè)：1、497 3850，2、32, 3、-8, 4、-2或8, 5、4, 6、D，7、D， 8、30 40， 9、13, 10、16?暑假樂園?十四一，知識回憶1平均數(shù) A:40.0 B ：40.0 極差 A.4 B:0.42不能二，根本概念，略三，例題分析：方差，

3、A:0.012 B:0.034 標(biāo)準(zhǔn)差，略 A更穩(wěn)定四，作業(yè)：1B 2B 3C 48 5 200,10 6100 7方差：甲0.84 乙0.61 所以乙更穩(wěn)定暑假樂園十五1、12; 2、，; 3、2 ; 4、 ; 5、2， ; 6、100; 7、乙; 8、乙; 9、4、3; 10、0;11、C;12、C;13、C;14、D;15、B; 16、A;17、B; 18、C;19、C;20、C;21、1A：極差8，平均數(shù)99，方差6.6;B：極差9，平均數(shù)100，方差9;2A; 22、1甲組及格率為0.3，乙組及格率為0.5，乙組的及格率高;2甲組方差為1，乙組方差為1.8，甲組的成績較穩(wěn)定;23、1

4、甲班的優(yōu)秀率為60，乙班的優(yōu)秀率為40;2甲班的中位數(shù)為100，乙班的中位數(shù)為97;3估計甲班的方差較小;4根據(jù)上述三個條件，應(yīng)把冠軍獎狀發(fā)給甲班。暑假樂園十六一、 選擇題本大題共10小題，每題3分，共30分題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B A A B D C C B D二、填空題本大題共8小題,每題4分,共32分11.2 12. 13. 14. 6.18 15.16. 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形 17. 3 18.語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今

5、,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾

6、千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生