浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章試題（有答案）

1、.浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章試題有答案數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根本工具。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了這篇浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章試題，希望對同學(xué)們有所幫助。浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章試題有答案1.下面去括號錯誤的選項(xiàng)是CXTA.Xa-b+c=a-b-c TB.Xa+b-c=a+b-cTC.X3a-b=3a-b TD.X-a-2b=-a+2b2.-4x+313x-2等于BXTA.X-3x+6 TB.X-3x-6TC.X-5x-6 TD.X-5x+63.以下運(yùn)算中，正確的選項(xiàng)是DXTA.X-2a-b=-2a-bTB.X-2a-b=-2a+bTC.X-2a-b=-2a-2bTD.X-

2、2a-b=-2a+2b4.a-b+c的相反數(shù)是CXTA.X-a-b+c TB.Xa-b-cTC.Xb-a-c TD.Xa+b-c5.化簡：2x2+x-3-3x2-x+1=-x2+4x-6.6.填空：1x2-y2+2y-1=x2-y2-2y+1;2a-3b-4c=a-3b+4c;35x2+6x-7+-4x2-4x-8=x2+2x+1;4x3-4x2y+11xy2-y3+7x2y-16xy2+y3=x3+3x2y-5xy2.7.去括號，并合并同類項(xiàng)：1-2n-3n-1;2a-5a-3b+2b-a;3-32s-5+6s;41-2a-1-3a+3.【解】 1原式=-2n-3n+1=-5n+1.2原式=

3、a-5a+3b+2b-a=-5a+5b.3原式=-6s+15+6s=15.4原式=1-2a+1-3a-3=-5a-1.第8題8.有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如下圖，化簡|a-b|-|a+c|-|b-c|.【解】 由圖可知：a9.先化簡，再求值：3x2-2x2-x+1+2-3+x-x2，其中x=-3.【解】 原式=3x2+2x2+x-1+-6+2x-2x2=-x2+3x-7.當(dāng)x=-3時，原式=-32+3×-3-7=-25.第10題10.如圖，面積分別為25和9的兩個正方形疊合在一起，所形成的兩個陰影部分的面積分別為a，ba>b，那么代數(shù)式a+5b-412a+b的值是多少?【

4、解】 設(shè)疊合部分的面積為x.那么a=25-x，b=9-x.a+5b-412a+b=a+5b-2a-4b=b-a=9-x-25-x=9-x-25+x=-16.11.A=x3-2y3+3x2y+xy2-3xy+4，B=y3-x3-4x2y-3xy-3xy2+3，C=y3+x2y+2xy2+6xy-6.試說明不管x，y，z取何值，A+B+C都是常數(shù).【解】 A+B+C=x3-2y3+3x2y+xy2-3xy+4+y3-x3-4x2y-3xy-3xy2+3+y3+x2y+2xy2+6xy-6=1，不管x，y，z取何值，A+B+C都等于常數(shù)1.12.不改變a-3b-5c的值.把括號前的“-號改成“+號應(yīng)

5、為CXTA.Xa+3b+5c TB.Xa+3b-5cTC.Xa+-3b+5c TD.Xa+-3b-5c13.當(dāng)a為整數(shù)時，多項(xiàng)式2a5-3a3-3a+7與多項(xiàng)式3a3-7a-2-2a5的和一定是CXTA.X3的倍數(shù) TB.X偶數(shù)TC.X5的倍數(shù) TD.X以上均不對【解】 2a5-3a3-3a+7+3a3-7a-2-2a5=2a5-3a3-3a+7+3a3-7a-2-2a5=-10a+5=-52a-1，應(yīng)選TCX.14.下面是小明做的一道多項(xiàng)式的加減運(yùn)算題，但他不小心把一滴墨水滴在了上面：-x2+3xy-12y2-12x2+4xy-12y2=-12x2 ，污點(diǎn)處即墨跡弄污的部分，那么被墨跡遮住的

6、一項(xiàng)應(yīng)是AXTA.X-xy TB.X+xyTC.X-7xy TD.X+7xy【解】 -x2+3xy-12y2-12x2+4xy-12y2=-x2+3xy-12y2+12x2-4xy+12y2=-12x2-xy，應(yīng)選TAX.15.假設(shè)m，n互為倒數(shù)，那么mn2-n-1的值為_1_.【解】 m，n互為倒數(shù)，mn=1.mn2-n-1=1?n-n-1=n-n+1=1.16.比2x2-3x+7少4x2-1的多項(xiàng)式是-2x2-3x+8.【解】 2x2-3x+7-4x2-1=2x2-3x+7-4x2+1=-2x2-3x+8.17.化簡關(guān)于m的代數(shù)式2m2+m-km2-3m2-m+1，并求使該代數(shù)式的值為常數(shù)

7、的k的值.【解】 原式=2m2+m-km2-3m2+m-1=2m2+m-km2+3m2-m+1=5-km2+1.要使該代數(shù)式的值為常數(shù)，那么5-k=0，k=5.18.某同學(xué)做一道代數(shù)題：當(dāng)x=-1時，求代數(shù)式10x9+9x8+8x7+3x2+2x+1的值.該同學(xué)由于將式中某一項(xiàng)前的“+看成了“-，求得代數(shù)式的值為7，那么這位同學(xué)看錯了幾次項(xiàng)前的符號?【解】 當(dāng)x=-1時，第1，2;3，4;5，6;7，8;9，10項(xiàng)的和均為-1，結(jié)果應(yīng)為-5.又看錯符號后的代數(shù)式的值為7，看錯的項(xiàng)應(yīng)為+6x5.該同學(xué)看錯了五次項(xiàng)前面的符號.19.有甲、乙、丙三種貨物，假設(shè)購置甲3件、乙7件、丙1件，共需315元

8、;假設(shè)購置甲4件、乙10件、丙1件共需420元.問：購置甲、乙、丙各1件共需多少元?【解】 設(shè)甲、乙、丙的單價分別是x，y，z元，由題意，得3x+7y+z=315，4x+10y+z=420，x+y+z=33x+7y+z-24x+10y+z=3×315-2×420要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重

9、復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。=105元.答：購置甲、乙、丙各1件共需105元.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、