粽情飄香話端午

1、粽情飄香話端午育才小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、選題背景群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一一端午再次向我們走來,然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)馬上想起了那美味的粽子,所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),能到達(dá)事半功倍的效果.二、設(shè)計(jì)思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,以小課題研究為根本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情.

2、三、活動(dòng)安排整個(gè)活動(dòng)從2021年5月開始到6月結(jié)束,歷時(shí)6周.活動(dòng)共分為四個(gè)階段：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段一周2、活動(dòng)實(shí)施階段兩周3、活動(dòng)階段小結(jié)兩周4、成果展示階段一周四、活動(dòng)目標(biāo)一活動(dòng)總目標(biāo)：端午節(jié)快要到了,開展關(guān)于“端午的活動(dòng),可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),可以拓展知識(shí)面.同時(shí)在活動(dòng)中提升學(xué)生自己搜集資料,處理資料的水平.在端午的歡樂氣氛中,亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感.二活動(dòng)具體目標(biāo)：1 .認(rèn)知目標(biāo)：1通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解.2通過活動(dòng),對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步

3、驟有進(jìn)一步的了解.2 .水平目標(biāo)：(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)水平的提升.(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流水平、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往水平、口頭表達(dá)水平、自我評(píng)價(jià)水平等的提升.3 .情感目標(biāo)： 1)以小課題研究的形式,通過合作小組的集體研究,對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣. 2)通過課題研究,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理,鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新.五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段

4、(1周)(一)活動(dòng)目標(biāo)：選定主題,生成子課題,設(shè)計(jì)并完善方案,為實(shí)施研究作好設(shè)想.(二)活動(dòng)過程1、產(chǎn)生主題,展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生本錢次實(shí)踐活動(dòng)的主題一一“粽情飄香話端午.學(xué)生展開劇烈地討論,提出了一大堆問題,如：端午節(jié)具體指哪一天有多長的歷史了它是怎么來的為什么要過端午節(jié)有沒有端午的傳說故事人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等.2、歸納指導(dǎo),將相關(guān)或相近的問題歸在一起,生成子課題端午節(jié)具體指哪一天它是怎么來的有多長的歷史了為什么要過端午節(jié)有沒有相關(guān)的傳說故事 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端

5、午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡送自己親身體驗(yàn)一下,學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊. 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗保存了哪些,為什么會(huì)這樣端午節(jié)的習(xí)俗引中出：掛菖蒲艾草、掛鐘底像、吃粽子、端午避“五毒、劃龍舟等.歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠；誰寫的內(nèi)容是什么表達(dá)了什么意思根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類,生成子課題,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：子課題一：端午由來大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午才藝大比拼子課題四：端午活動(dòng)大搜索子課題五：端午詩詞大傳唱3、建立課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案. 學(xué)生

6、根據(jù)自己的興趣愛好、特長等,8-9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質(zhì). 以小組為單位,初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案.教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實(shí)踐.4、交流課題方案,指導(dǎo)完善.A、各小組組長介紹自己的課題研究方案B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D小組修改、完善,確定課題研究方案5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng). 要注意實(shí)踐活動(dòng)的平安； 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備； 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間,使用文明禮貌語言,同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱； 各小組需依據(jù)制定的方案,團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)佳果.附1:小課題

7、研究方案兼結(jié)題報(bào)告,方案設(shè)計(jì)只填寫前半局部粽情飄香話端午研究方案組名組長組員活動(dòng)時(shí)間研究內(nèi)容研究方法研究過程活動(dòng)收獲、體驗(yàn)第二階段活動(dòng)實(shí)施階段一、活動(dòng)時(shí)間：課外2周二、活動(dòng)方法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗(yàn)實(shí)踐.三、活動(dòng)過程：1、實(shí)踐過程的指導(dǎo)上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學(xué)生根本掌握,教師只需提出一些活動(dòng)要求.本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng).要求學(xué)生明確采訪的目的,根據(jù)預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員,做好事前的準(zhǔn)備工作：A確定采訪內(nèi)容,設(shè)計(jì)好采訪問題；B確定采訪記錄形式；C提前與被采訪的人預(yù)

8、約時(shí)間；D小組內(nèi)分工合作,有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長一起參加.2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)具體情況：確定采訪的主要提綱：端午節(jié)由來大探秘組端午節(jié)的由來是什么,聽說端午節(jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日,怎么和屈原有關(guān)系呢除了屈原說之外還有其他的傳說嗎端午節(jié)有重五節(jié),端陽節(jié)之稱,還有其他的別稱嗎利用電腦課上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱.以問卷調(diào)查的方式調(diào)查學(xué)校局部學(xué)生關(guān)于端午節(jié)的知識(shí),然后去學(xué)校圖書館翻閱圖書,查找關(guān)于端午節(jié)的美食,了解粽子的品種、形狀等.走進(jìn)社區(qū),采訪老人們,問問端午節(jié)的習(xí)俗.和家長一起學(xué)習(xí)包粽子,熟悉葦葉,了解包粽子的方法與步驟,親手學(xué)包粽子.查找端午節(jié)的詩詞童謠,后回到教室內(nèi)舉行

9、童謠賽,并制作端午節(jié)的手抄報(bào).邀請(qǐng)美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)做香囊,了解香囊的制作過程和制作材料,親手制作并在小組內(nèi)展覽.第三階段階段小結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間：2周二、活動(dòng)目標(biāo)：整理并完善資料,做好成果展示前的準(zhǔn)備工作.三、活動(dòng)過程：1、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選,形成結(jié)論2、學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思,做好查漏補(bǔ)缺的工作.3、進(jìn)一步完善好子課題研究的活動(dòng)方案.4、各小組討論匯報(bào)展示的內(nèi)容和形式.5、做好展示匯報(bào)時(shí)的人員分工,并認(rèn)真做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備工作.第四階段成果匯報(bào)階段、活動(dòng)具體目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)精神,以及學(xué)生的組織、表達(dá)水平等.2、培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、深入探究問題的水

10、平.二、活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)三、活動(dòng)過程：一談話導(dǎo)入明確標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們,在過去的一個(gè)月中,我們共同進(jìn)行了?粽情飄香話端午?的研究性學(xué)習(xí),今天是我們展示匯報(bào)的日子了.下面我宣布：?粽情飄香話端午?實(shí)踐活動(dòng)展示會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人！二小組匯報(bào)展示成果各組選出一名組長,組織匯報(bào)第一小組：端午由來大探秘1、學(xué)生在組長的組織下匯報(bào)：端午節(jié)的別稱端午節(jié)的傳說走近屈原2、學(xué)生評(píng)價(jià)第二小組：端午美食大薈萃1、學(xué)生匯報(bào)：說明調(diào)查結(jié)果了解五黃餐了解粽子的開展變化及其形態(tài)、品種、營養(yǎng)粽子贊2、學(xué)生評(píng)價(jià)第三小組：端午才藝大比拼1、學(xué)生匯報(bào)：熟悉葦葉打葦葉包粽子品粽子交流活動(dòng)日記送祝福2、學(xué)生評(píng)價(jià)第四小組：端午詩詞大傳唱1、

11、學(xué)生匯報(bào)：詩詞朗誦童謠傳唱手抄報(bào)欣賞2、學(xué)生評(píng)價(jià)第五小組：端午活動(dòng)大搜索1、學(xué)生匯報(bào)：采訪了解端午習(xí)俗熟悉艾葉和菖蒲賽龍舟2、學(xué)生評(píng)價(jià)三收獲感言點(diǎn)評(píng)小結(jié)1、同學(xué)們?cè)诮裉斓恼故緟R報(bào)課接近尾聲的時(shí)候,你能用一兩句話說說自己的收獲嗎2、師總結(jié)談話：同學(xué)們,看到你們出色的表現(xiàn),老師真為你們而感到自豪！由于我們參與了,體驗(yàn)了,從而提升了,成長了.在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,過程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！所以,這節(jié)課不是結(jié)束,而是開始.端午文化已經(jīng)帶著我們邁入了中國節(jié)日文化的大門,里面還有更精彩的內(nèi)容等著我們繼續(xù)去探究,讓我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得更為出色吧！四作業(yè)設(shè)置課外延伸繼續(xù)進(jìn)行其他傳統(tǒng)節(jié)日的研究.五板書設(shè)計(jì)

12、粽情飄香話端午四活動(dòng)評(píng)價(jià)1、綜合評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施情況,評(píng)選各類先進(jìn)個(gè)人.反思活動(dòng)的得與失,提出改良意見.2、評(píng)價(jià)的主體：學(xué)生、教師、家長完成評(píng)價(jià)表活動(dòng)評(píng)價(jià)表姓名課題名稱小組名稱評(píng)價(jià)內(nèi)容我的表現(xiàn)我在活動(dòng)中的表現(xiàn)我承當(dāng)什么任務(wù)及完成情況我在活動(dòng)中做出了什么貝獻(xiàn)我在活動(dòng)中啟什么收獲小組伙伴的評(píng)價(jià)家長的評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師的評(píng)語我的收獲與努力目標(biāo)附：活動(dòng)已開展的情況和活動(dòng)具體方案安排階段時(shí)間學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式第一階段1周1提出問題.2確定主題以及子課題.3成立小組,制定活動(dòng)方案1創(chuàng)設(shè)2分組時(shí)調(diào)控3指導(dǎo)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案表1培養(yǎng)問題意識(shí),學(xué)會(huì)選擇,確定問題的可行性.2養(yǎng)合作意識(shí).1全班交流2分組討論、交流第二階段2周1設(shè)計(jì)調(diào)查問卷調(diào)查在校學(xué)生2采訪學(xué)生家長3市身體駁：包粽T、做香囊5搜集資料1文明禮貌教育和平安教育.2指導(dǎo)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.3指導(dǎo)采訪過程.培養(yǎng)搜集信息處理信息的水平,與人交往的