201x九年級語文下冊 第六單元 21 古文二則 （新版）語文版

1、古文二則古文二則四知、私心四知、私心(范曄范曄)范曄，范曄，字蔚宗字蔚宗，小字搏。，小字搏。南朝宋南朝宋著名著名史學(xué)家史學(xué)家、文學(xué)家。文學(xué)家。官場多磨，后因事被殺。官場多磨，后因事被殺。 博采魏晉以來各家關(guān)于博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，東漢史實(shí)的著作，撰成紀(jì)傳撰成紀(jì)傳體斷代史體斷代史 后漢書后漢書九十卷九十卷（十志未及完成），為我國（十志未及完成），為我國史學(xué)名著。史學(xué)名著。 作者簡介作者簡介史記史記漢書漢書后漢書后漢書 三國志三國志前四史前四史司馬遷西漢司馬遷西漢班固東漢班固東漢范曄南朝宋范曄南朝宋陳壽西晉陳壽西晉 讀準(zhǔn)字音，讀好句讀，讀準(zhǔn)字音，讀好句讀， 讀懂注釋，疏通文意，讀懂注

2、釋，疏通文意， 讀出感情，理解主旨讀出感情，理解主旨生字識記生字識記鄧鄧騭騭 復(fù)復(fù)辟辟謁謁見見 遺遺涿涿郡郡 輒輒 便便宜宜 質(zhì)質(zhì)愨愨zhzhubzhbinquywi四四 知知古古 文文 二二 則則 楊震，楊震，東漢東漢高官，高官，學(xué)問淵博，可與孔子相學(xué)問淵博，可與孔子相媲美，素有媲美，素有“關(guān)西孔子關(guān)西孔子”之稱之稱 。楊震以。楊震以為官清為官清廉廉名聞天下。名聞天下。 一、齊讀課文一、齊讀課文 大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜故所舉荊州茂

3、才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不故人知君，君不知故人，何也？知故人，何也？”密曰：密曰：“暮夜無知者。暮夜無知者?！闭鹪唬赫鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無天知，神知，我知，子知。何謂無知！知！”密愧而出。密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！之，不亦厚乎！” 四四 知知題目解說題目解說即即 天知、神知、我知、子天知、神知、我知

4、、子知知 。題目是編者加的。題目是編者加的。 “四知四知” ：、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)工具書加以翻譯。不懂處標(biāo)記。工具書加以翻譯。不懂處標(biāo)記。二、疏通文意二、疏通文意、前后討論解決不懂處。或問老、前后討論解決不懂處?；騿柪蠋?。師。（一）、字詞釋義（一）、字詞釋義辟辟 ：舉舉 ：遷：遷：之：之：故：故：謁：謁：懷：懷：遺：遺：轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)：厚：厚：征召征召推舉，選拔推舉，選拔晉升晉升到，往到，往從前從前拜見拜見揣著揣著贈送贈送調(diào)動調(diào)動豐厚豐厚檢查學(xué)習(xí)效果檢查學(xué)習(xí)效果（二）、句子翻譯（二）、句子翻譯、當(dāng)、當(dāng)之之郡郡。當(dāng)當(dāng)去去東萊郡東萊郡的時候的時候。、故故所舉荊州茂才王密

5、為昌邑令？所舉荊州茂才王密為昌邑令？從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令。邑縣令。、使后世稱為清白吏子孫？、使后世稱為清白吏子孫？讓后代人稱他們是清官的子孫。讓后代人稱他們是清官的子孫。 、故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)？、故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)？老朋友中年長的人有的想老朋友中年長的人有的想要他為子孫置辦一些產(chǎn)業(yè)。要他為子孫置辦一些產(chǎn)業(yè)。三：整體感悟三：整體感悟思考：思考：1.1.四知四知中寫了楊震幾件中寫了楊震幾件事？用簡單話概括。事？用簡單話概括。楊震拒金楊震拒金（開頭到開頭到“密愧而出密愧而出”）楊震為子孫留清白楊震為子孫留清白（“后轉(zhuǎn)涿后轉(zhuǎn)涿郡太守郡太守”到到“不亦厚

6、乎不亦厚乎”） 表現(xiàn)出楊震的表現(xiàn)出楊震的公正廉潔，自律公正廉潔，自律慎獨(dú)慎獨(dú)的清官形象。的清官形象。 、文章表現(xiàn)了楊震什么品質(zhì)？、文章表現(xiàn)了楊震什么品質(zhì)？1. 1.短小精悍，短小精悍，人物形象鮮明人物形象鮮明。本文只有本文只有146146個字，非常鮮明地突出了楊個字，非常鮮明地突出了楊震廉潔無私的品質(zhì)震廉潔無私的品質(zhì). . 2. 2. 以以對比和襯托對比和襯托的手法來刻畫人物形象。的手法來刻畫人物形象。3. 3. 語言語言刻畫形象傳神。刻畫形象傳神?！疤熘裰?，我知，子知。天知，神知，我知，子知?！倍潭贪硕潭贪藗€字形象刻畫出了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。個字形象刻畫出了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。

7、四：四：寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn) 1. 1. 你知道你知道“清官清官”還稱什么嗎？你能還稱什么嗎？你能舉出兩個古代的舉出兩個古代的“清白吏清白吏”嗎？嗎？2. 2. 你認(rèn)為楊震拒金的故事，今天對你認(rèn)為楊震拒金的故事，今天對我們有教育意義嗎？請簡要分析，不我們有教育意義嗎？請簡要分析，不少于少于5050個字。個字。 循吏循吏 、 良吏良吏 、 廉吏廉吏 西門豹西門豹 、董宣、狄仁杰、董宣、狄仁杰 、包拯包拯 、海瑞、海瑞 五五: :拓展延伸拓展延伸例句例句釋義釋義1.大將軍鄧騭聞其賢而大將軍鄧騭聞其賢而辟辟之之2.舉舉茂才茂才3.四四遷遷荊州刺史、東萊太守荊州刺史、東萊太守4.后后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)涿郡太守涿郡太守六

8、：知識歸類六：知識歸類（一）關(guān)于任命、升調(diào)官職的詞（一）關(guān)于任命、升調(diào)官職的詞例句例句釋義釋義1.暮夜無暮夜無知知者者2.君不君不知知故人故人（二）一詞多義（二）一詞多義古古 文文 二二 則則私私 心心 第五倫簡介：第五倫簡介： 第五倫，字伯魚，京兆長第五倫，字伯魚，京兆長陵人。他的祖先是戰(zhàn)國時齊陵人。他的祖先是戰(zhàn)國時齊國的田氏。田氏在西漢初遷國的田氏。田氏在西漢初遷徙至皇帝陵園的很多，所以徙至皇帝陵園的很多，所以以遷徙的次序以遷徙的次序作為姓氏作為姓氏。 一、齊讀課文一、齊讀課文倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封

9、上，其無輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬狠p?；騿杺愒唬骸肮兴胶?？公有私乎？”對曰：對曰：“昔人有昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？是者，豈可謂無私乎？”私私

10、心心、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)工具書加以翻譯。不懂處標(biāo)記。工具書加以翻譯。不懂處標(biāo)記。二、疏通文意二、疏通文意、前后討論解決不懂處?；騿柪?、前后討論解決不懂處?；騿柪蠋煛?。三、效果反饋三、效果反饋（一）、字詞釋義（一）、字詞釋義奉：奉：節(jié)：節(jié)：言言事事：或或時時：方：方：見輕：見輕：省視：省視：竟夕：竟夕：修修: :（一）、字詞釋義明確（一）、字詞釋義明確奉：奉：節(jié)：節(jié)：遵守遵守保持節(jié)操，名作動保持節(jié)操，名作動言言事事： 說話說話辦事，名作動辦事，名作動或或時時： 有的人有的人有時候有時候比擬，比作比擬，比作方：方：被看輕被看輕見輕：見輕：探望探望省視：省視：整

11、晚整晚竟夕：竟夕：修修: :修飾修飾便宜便宜古義：古義：biny。指對國家有利。指對國家有利的事。的事。選舉選舉古義：古義：指選拔舉用賢能。指選拔舉用賢能。今義：今義：pinyi。指價錢低。指價錢低。今義：今義：用投票等表決方式選出用投票等表決方式選出代表負(fù)責(zé)人。代表負(fù)責(zé)人。（二）、古今異義（二）、古今異義第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政事從不阿附違心。他的兒子們經(jīng)常勸他不要這事從不阿附違心。他的兒子們經(jīng)常勸他不要這樣，他就予以訓(xùn)斥并趕走他們，吏員們的上奏樣，他就予以訓(xùn)斥并趕走他們，吏員們的上奏及對國家有利的上奏之事，也一并封好上報，及對國家有利的上奏之

12、事，也一并封好上報，第五倫就是這樣公正無私。他天性質(zhì)樸誠實(shí)，第五倫就是這樣公正無私。他天性質(zhì)樸誠實(shí)，沒有文采雕飾，任職以貞潔清白著稱，當(dāng)時的沒有文采雕飾，任職以貞潔清白著稱，當(dāng)時的人把他比作前代的貢禹。人把他比作前代的貢禹。譯文參照譯文參照然而他對人對事不太寬容，缺少威嚴(yán)儀表，也然而他對人對事不太寬容，缺少威嚴(yán)儀表，也因?yàn)檫@樣而受人輕視。有人問第五倫說：因?yàn)檫@樣而受人輕視。有人問第五倫說： 您您有私心嗎？有私心嗎？ 回答道：回答道： 先前有人送我一匹千里先前有人送我一匹千里馬，我雖未接受，每次三公選拔舉薦官員時，馬，我雖未接受，每次三公選拔舉薦官員時，我心里都無法忘記此事，但始終沒有任用此人。

13、我心里都無法忘記此事，但始終沒有任用此人。我哥哥的兒子常常生病，我一夜前去看望十次，我哥哥的兒子常常生病，我一夜前去看望十次，回來后就安然入睡；我的兒子生病，雖然沒去回來后就安然入睡；我的兒子生病，雖然沒去看望，卻整夜難眠。像這樣，怎么可以說沒有看望，卻整夜難眠。像這樣，怎么可以說沒有私心呢？私心呢？ 三三: :段落層次段落層次 一、正面表現(xiàn)第五倫的奉公無私一、正面表現(xiàn)第五倫的奉公無私（自（自“倫奉公盡節(jié)倫奉公盡節(jié)亦以此見輕亦以此見輕”）。（一）是（一）是“諸子或時諫止，（第五倫）輒叱遣之諸子或時諫止，（第五倫）輒叱遣之” 。（二）是（二）是“吏人奏記便宜者，亦并封上吏人奏記便宜者，亦并封上”

14、。全文分成兩層全文分成兩層二、用第五倫自己的話來證明他的真無私二、用第五倫自己的話來證明他的真無私（自（自“或問倫曰或問倫曰豈可以謂無私乎？豈可以謂無私乎？”）。（一）是對故人的友情。（二）是對兒子的親情。（一）是對故人的友情。（二）是對兒子的親情。 由此可知第五倫所謂的由此可知第五倫所謂的“私心私心”是人之常情。這是人之常情。這樣寫，第五倫這個人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，這樣寫，第五倫這個人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，這樣的樣的“私心私心”更能更能突出他的真無私、真正的公正廉潔突出他的真無私、真正的公正廉潔。段落層次段落層次 反反襯襯2.2.第五倫的私心是自私的思想嗎？為什么？第五倫的私心是自

15、私的思想嗎？為什么？人天生具有的，屬人之常情，人皆有之人天生具有的，屬人之常情，人皆有之。 1.1.第五倫是個怎樣的人？第五倫是個怎樣的人？奉公守法奉公守法 、毫無私心，清潔廉明。、毫無私心，清潔廉明。四：整體感悟四：整體感悟3.3.如何理解如何理解“豈可謂無私乎？豈可謂無私乎？”用反問句式更能突出第五倫的用反問句式更能突出第五倫的公正無私。公正無私。4.4.本文題目是本文題目是私心私心，而文章意在表，而文章意在表現(xiàn)第五倫的公正無私心，你認(rèn)為題目恰現(xiàn)第五倫的公正無私心，你認(rèn)為題目恰當(dāng)嗎？請簡析理由，不少于當(dāng)嗎？請簡析理由，不少于2020個字。個字。用用反面襯托反面襯托的手法突出人物性格。的手法

16、突出人物性格。用第五倫自己承認(rèn)有用第五倫自己承認(rèn)有“私心私心”，來襯托，來襯托他的真無私。他的真無私。通過第五倫一心奉公，盡守節(jié)通過第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，公正無私，來贊揚(yáng)其高尚的無操，公正無私，來贊揚(yáng)其高尚的無私的品質(zhì)，進(jìn)而以其私心反襯第五私的品質(zhì)，進(jìn)而以其私心反襯第五倫的情操。倫的情操。 五、歸納主題五、歸納主題1.1.用反面襯托的手法突出人物性格。用反面襯托的手法突出人物性格。用第五倫用第五倫自己承認(rèn)有自己承認(rèn)有“私心私心”，來襯托他的真無私。，來襯托他的真無私。2 2語言樸實(shí)、發(fā)人深省。語言樸實(shí)、發(fā)人深省?！柏M可謂無私豈可謂無私”發(fā)發(fā)人深省，讓讀者捫心自省。人深省，讓讀者捫心自省。3 3寫作借鑒：寫作借