家長給幼兒園的感謝信(八篇)

1、家長給幼兒園的感謝信（八篇）尊敬的 * 三幼領(lǐng)導(dǎo)及大一班的老師們：您們好！我是貴園大一班的家長，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開領(lǐng)導(dǎo)們的科學(xué)管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業(yè)離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！孩子來園已經(jīng)三年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對孩子耐心細致的教育?；叵牒⒆尤陙淼某砷L過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開

2、園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。從小班到大班，也是貴園給了機會讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會等各種活動。在活動中，我和孩子分享、 體驗了活動帶來的快樂。 孩子的童心、 童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎(chǔ)?？桌蠋熥鳛榘嘀魅螢槿酥t和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。時間一天天過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事的、調(diào)皮任性的孩子教得基本自

3、立了，讓他們養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話讓我們感動感謝老師們對孩子無微不至的關(guān)心、愛護和教育，我們?yōu)楹⒆拥目鞓泛瓦M步而高興，也為當(dāng)初選擇 * 三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進的學(xué)習(xí)理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅教會孩子如何學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、尋找

4、答案！最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝 * 三幼的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師相信* 三幼會越辦越好！祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！尊敬的張老師、孫老師、郝老師、馮老師：在我們孩子 * 結(jié)束為期三年快樂的、幸福的生活和學(xué)習(xí)，即將踏入小學(xué)行列真正成為一名“小學(xué)生”之際，我謹(jǐn)代表我全家，對你們?nèi)昀飳? 的關(guān)心、愛護、鼓勵，表示衷心的感謝。2008年我孩子入園，你們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心把愛和知識滲透到她幼小的心里，使她學(xué)會了關(guān)心別人、尊敬他人同時也學(xué)會了怎樣去學(xué)習(xí)、認(rèn)識、體驗她心中這個多彩的世界，而這里

5、邊凝聚了你們不知道多少的汗水和愛心，你們給予了孩子最早最規(guī)范的啟蒙和教化，賦予她智慧，開啟她的心門，點燃了她的心靈之火，同時也以自身行動潛移默化影響著她，對她以后的成長幫助甚深，三年里孩子的點滴進步都得益于你們的共同努力和團結(jié)協(xié)作，謝謝！尊敬的老師們！你們秉承著 “授人之魚不如授之漁”教學(xué)之道和“因人施教”的教育之理念，現(xiàn)如今，她略知學(xué)習(xí)的方法和養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是我們?nèi)易罡械礁吲d的事。孩子們今天離開了伴隨她們 1695 天的“媽媽”們，她們和你們都會可能感到不適及傷感，這分別只是暫時，今天你們放飛了這群希望之鴿，我相信在不久的將來這群理想之鴿，會在神州大地甚至世界各地翱翔，傳承著中華民族

6、的智慧，為偉大的中華民族復(fù)興而有所為，待他日，孩子和你們的再次聚會，你們得到的更多是驕傲和自豪。最后請允許我再一次謝謝你們，表示最真誠的感謝！致最誠摯的謝意！尊敬的 * 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到 * 的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩

7、完玩具會放回去， 在家里不吃菜， 在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨立能力也在不斷提高， 能獨立按時睡覺， 吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說” ：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換， “我們可以交換玩具玩嗎”。悠悠

8、原來上學(xué)的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包， 可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室 , 于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容 , 一直溫暖著我們的心。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于

9、老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達能力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ苄疫\孩子遇上這么好的

10、老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵， 小孩是很講道理的， 不放縱、 嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)心過、 幫助過悠悠的所有老師！ 感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：我是國際小班趙昕鐸和趙昕銳（大寶二寶）的媽媽，今天大寶突發(fā)過敏性哮喘，幸虧老師和大夫及時發(fā)現(xiàn)并親自

11、送到醫(yī)院急診，孩子才得以脫離危險并很快好轉(zhuǎn)，對于老師和大夫們的付出，我們?nèi)以诖吮硎咀钫\摯的謝意！今天午飯時，老師們發(fā)現(xiàn)大寶情緒低落，面部通紅，呼吸急促，趕緊給量了體溫，但并不發(fā)燒。老師急忙給送到醫(yī)務(wù)室，譚大夫非常有經(jīng)驗，立即判斷是過敏性哮喘。譚大夫給我打電話，問我離幼兒園遠不遠，我說單位還挺遠的，于是她當(dāng)機立斷由幼兒園老師和大夫先帶孩子去北醫(yī)三院看急診，讓我直接到急診去找她們。我到醫(yī)院時，張大夫和李媽媽已經(jīng)帶孩子掛完號看了醫(yī)生，李媽媽在候診室外陪大寶，張大夫在排長隊交費。醫(yī)院很大，我對那里也不熟，張大夫一直陪著我在醫(yī)院里跑來跑去，交費、取藥、叫護士。李媽媽則一直陪著孩子玩，化解孩子的緊張情緒

12、。直到孩子做了霧化，喘的狀況好了很多，她們才離開，當(dāng)時已經(jīng)一點半了，張大夫和李媽媽忙得午飯都沒吃。 。下午，郭老師又打電話過來，問孩子情況怎么樣，詳細給我講了在幼兒園發(fā)現(xiàn)異常的經(jīng)過，老師們都特別關(guān)心孩子的情況，知道好轉(zhuǎn)了才放下心來。大寶二寶入園以來，非常適應(yīng)幼兒園的生活，每天都高高興興地上學(xué)，又高高興興的放學(xué)，我對老師們的愛心和耐心感受很深。今天的突發(fā)情況，體現(xiàn)了老師和大夫們高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗，沒有這種責(zé)任心和經(jīng)驗，老師們就不會立即發(fā)現(xiàn)孩子的異常，大夫們也無法果斷處置，這也讓我再次確信選擇紅黃藍防化幼兒園的正確性！再次感謝紅黃藍防化幼兒園國際小班的郭老師、李媽媽、 linda 老師、張老

13、師！再次感謝譚大夫和張大夫！感謝各位園領(lǐng)導(dǎo)！親愛的老師們：你們好！我是幼小銜接- 班上的 *-*的媽媽。在此我感謝所有的國清幼兒園的老師，是你們親切的問候。陽光般的熱情，燦爛的微笑迎接每一位寶貝和家長，使孩子在充滿關(guān)愛而又朝氣蓬勃的環(huán)境開始一天的生活。作為家長，我們的心里也暖暖的，你們給予孩子的有時我們也做不到。特別是王園長幾乎每天都站在門口迎來送往的孩子和家長，并送上親切得問候。還給孩子口腔消毒，鞠躬和孩子問好。這在其它幼兒園是不曾有過的。我在此向王園長表示深深地感謝，感謝您帶出了這么多陽光的有愛心的老師，給孩子創(chuàng)造了那么干凈整潔的環(huán)境。我相信有付出就有回報，一分耕耘一分收獲，你們的付出孩子

14、會記在心里，家長也看在眼里，把孩子交給你們我們放心。我相信緣分，每次孩子在商場、路上或飯店都會碰上老師，孩子都會和老師說好長時間，并高興半天，這讓我也非常的高興。最后，我要感謝陳老師和馬老師等所有幼小班的老師，感謝你們無私的愛和對孩子無微不至的關(guān)懷，像做石膏模型和做湯圓等實踐活動孩子長大了也不會忘記的，感謝你們給了孩子這樣動手的機會。在此向你們道一聲辛苦了！尊敬的園長及大二班于媽媽、小李老師、大李老師和何老師：我是小小的家長, 在這教師節(jié)來臨之際, 我代表全家感謝各位老師及園領(lǐng)導(dǎo)的悉心呵護和孜孜不倦的教誨 . 在你們兩年耐心的引導(dǎo)教育下，小小在幼兒園里健康快樂的成長，已經(jīng)順利地升入了大二班，并

15、從入園前一個懵懵懂懂的愛哭的小女孩，逐漸成長為一名懂規(guī)矩、懂禮貌、并逐步學(xué)會自己的事情自己做的小淑女。作為家長，小小能在如此安定的幼兒園環(huán)境下生活，能在這么優(yōu)秀的老師團隊的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長，我們感到非常高興和放心。在此對園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和大二班老師的辛勤付出，表示由衷地感謝！由于平時怕給老師們添麻煩，我和家人很少與老師見面溝通，但是于老師及其他三位老師非常注重與家長的溝通，每周五放學(xué)都會在家長聯(lián)系冊詳細的講述一周孩子的生活和授課情況以及家長需要跟孩子一起完成的親子活動，及時地把孩子的變化和進步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活。在每個新學(xué)期開始，于媽媽都會開家長會，把學(xué)期詳細的教學(xué)計劃以及

16、家長需要了解的情況和配合的工作詳細的告知我們，使我們能夠詳細的了解每個年齡段孩子的發(fā)育情況，在陪伴孩子成長的過程中也不斷地調(diào)整自己，每次家長會影響最深的是于媽媽清脆的話語和爽朗的笑聲，給家長和孩子帶來了陽光般的溫暖和歡樂。 不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)小小在老師的陪伴下長大懂事了好多，會唱好多兒歌，會自演自導(dǎo)舞蹈劇，帶回來很多自己創(chuàng)作的畫和手工，帶回來很多在幼兒園發(fā)生的很多有趣的事情。老師們除了育人之外，更讓我們感謝的是在平時生活上點點滴滴悉心的呵護，對孩子們的照顧可謂體貼入微，每當(dāng)天氣變化的時候，老師每周都會不厭其煩的提醒家長為孩子增加衣物，避免感冒。孩子身體出現(xiàn)任何不適，都會通知家長并及時處理；孩

17、子生病的時候會按照家長要求按時給孩子服藥。讓我深受感動地是雖然班里有 40 多個孩子需要照顧，老師很是忙碌和辛苦，而且班上的女孩基本上都梳小辮，為了減輕老師負擔(dān)，我基本都會給小小梳馬尾，但是每天午睡后，老師們都會耐心地換著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，小小每天放學(xué)漂亮得小公主模樣讓我們做家長的都自嘆不如 !在兩年的幼兒園生活里，老師們幫助孩子學(xué)會在生活中觀察學(xué)習(xí)，觀察季節(jié)變化，觀察大自然的植物，觀察生活中的各種事物；教會孩子各種常識，開闊了孩子們的視野 ; 老師們還教會了孩子們友好相處，禮貌待人，讓孩子們在交往中學(xué)會了處理矛盾 ; 陽光教育讓孩子學(xué)到了體育知識，增強了體質(zhì)。四位老師不僅富有愛

18、心，而且多才多藝。每次走進大二班的教室都會有耳目一新的感覺，教室窗明幾凈，窗邊春意盎然的綠植，可愛的小動物，墻上各種可愛的手工和畫作，教室中掛著各種富有童趣的裝飾設(shè)計，如此童話般的樂園都是出自老師之手，我相信孩子在這樣的環(huán)境中每天都是開心和愜意的。新的學(xué)期已經(jīng)開始， 作為家長的我， 不會寫太多的華麗詞藻，通過女兒在幼兒園的點滴表達肺腑之言和感激之情傳達給大二班的老師們，特別想說，小小遇到這些負責(zé)細心的老師們真是特別幸運。我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意 ! 再次真誠的道一聲謝謝 !親愛的 * 幼稚園：幼兒

19、園的三年時光，留下的回憶溫馨且感動。當(dāng)時光一點點進入大班下學(xué)期的時候，小朋友與家長們漸漸的懂得了離別與成長。小朋友會堅決的說繼續(xù)讀大班，家長們會難過的不忍說再見，當(dāng)離別時老師再次擁抱著這群孩子的時候，無數(shù)人為之動容。雛鳥長大就會展翅飛翔，像鳥媽媽一樣的老師看到他們飛得更高站得更遠時，也將更加欣慰！回想當(dāng)初那個哭著鼻子進入幼兒園的小男生，因為爭搶玩具與同伴鬧得不可開交；回想活動時段總要躲在別人身后躊躇不前的害羞模樣；回想因為寫不好字大發(fā)脾氣的場景，每一個瞬間好像都變得特別彌足珍貴，從什么時候開始我的小男生變成了小男子漢，大氣得體、自信滿滿！經(jīng)過幼兒園三年成長敢于主動參與活動大膽發(fā)言；尊敬師長、主

20、動問好有禮貌；不再用拳頭解決問題，會有小朋友講我們永遠在一起。更加自豪的是出去會主動介紹我是世紀(jì)星的孩子，當(dāng)說教不再為主體時，老師們用無數(shù)顆愛心感染更感動著孩子們與家長的心。愛孩子是那么渺小卻又十足偉大的事情，世紀(jì)星的老師們用全部的愛去詮釋，并當(dāng)成最偉大的事業(yè)去傳承！還記得今年小朋友生病住院期間，我們感受到了老師與各位家長們強烈的關(guān)心與體貼，甚至在出院當(dāng)天張莉老師和宋佳老師拿出自己少之又少的休息時間來上門看望小朋友，那絲絲暖流將永涌心間。我們曾想何得何能讓老師如此關(guān)愛，她們自己也有忙不完的工作，也有需要疼愛的孩子需要陪伴，但只要在微信中或電話中對老師提出幫助，無論何時何地，老師都是第一時間回應(yīng)

21、，就像自己的家人一樣，無私不求回報。在幼兒園的生活中小朋友不僅學(xué)會了無數(shù)知識，還參加了形式各式的活動，像萬圣節(jié)、英語節(jié)、華服日。還在無時無刻的感受著帶給家長們的驚喜。像是母親節(jié)時送給媽媽的賀卡與鮮花，父親節(jié)時送給爸爸的圖畫與溫馨語音，這些點滴的溫情都被老師記得，并教會小朋友們?nèi)ジ卸?。他們會知道回家給父母去捶捶背，主動打掃房間，外出時不隨時亂扔垃圾文明有禮貌。種種進度都離不開老師的教導(dǎo)！就像感謝中所唱“感謝親愛的老師，教導(dǎo)我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大”，再次感謝幼兒園階段一直陪伴我們的各位老師！感謝笑容甜美細心又專業(yè)的張莉老師，感謝暖言暖語無私體貼的宋佳老師，感謝擁抱暖暖小個子大能

22、量的喬老師，感謝無時無刻不在關(guān)愛著的魏老師，感謝總怕我們吃不飽睡不暖的陸老師，感謝靦腆又細膩的陳老師，感謝滿臉笑容，心系每個幼兒的院長奶奶，感謝像保護神一樣出現(xiàn)在各個角落的各位校長，以及各階段的輪滑、英語外教老師。雖然我們畢業(yè)了，即將開啟新的一頁，但幼兒園階段的各位老師將永生難忘！再見了老師，再見了幼兒園，我們將努力學(xué)習(xí)、積極進取，一定會經(jīng)?；亍凹摇笨赐魑弧皨寢尅?！我以世紀(jì)星為榮，希望日后世紀(jì)星以為我傲！尊敬的 * 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們：您們好！我是貴園小三班 * 小朋友的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，我們懷著感恩的心情特來信感謝貴園帶給小朋友健康快樂的成長！我們要特別感謝小三班的三個老師：葉

23、老師、陳老師和李老師，是她們用愛心、耐心、智慧和辛勤勞動幫助點點學(xué)會了很多生活技能、待人接物禮儀、安全常識等。我們和葉老師、陳老師相識于一年半之前，那時點點剛上托班，她還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之老人的寵愛，點點的自我意識比較強，而且較一般小朋友執(zhí)拗，我們曾一度擔(dān)心她不能適應(yīng)集體生活，因此在入園之初我們家長也處于焦慮期。但是我們很快就發(fā)現(xiàn)我們是杞人憂天，葉老師和陳老師不僅擁有足夠的教育智慧，而且愛心滿滿，像媽媽一樣理解她、包容她。她們特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步。點點的性格有點內(nèi)向，葉老師和陳老師能充分尊重她既有的個性，不強迫她當(dāng)眾表達，而是循循善誘，不斷地給予她鼓勵，而點點能從老師的表揚中找到自信，現(xiàn)在的她已經(jīng)變得開朗了許多！此外，這些經(jīng)驗豐富的老師們用愛心和智慧耐心地培養(yǎng)著小朋友的生活習(xí)慣和技能，現(xiàn)在的點點會自己吃飯穿衣、自己能做的事情自己做、會整理玩具、有分享意識、有禮貌、喜歡上幼兒園，這些可喜的變化無一不是浸潤著老師們的關(guān)愛與引導(dǎo)。為了能更好地