人教部編六年級上語文第4單元13《窮人》課時1

1、 13窮人課時11.1.會寫本課1414個生字，正確認讀“擱板、勉強、蜷縮”等詞語；正確書寫“魁梧”；理解“忐忑不安”。 ( (重點) )2.2.有感情朗讀課文中桑娜心理活動的句子，抓住“忐忑不安”、“熬”等詞，讀懂桑娜的心理活動，感受桑娜善良的品質。( (重點) )3.3.領悟作者通過心理塑造人物形象的寫作方法，感受桑娜和漁夫善良的品質。( (難點) )小音樂家揚科賣火柴的小女孩伏爾加河上纖夫我們學過許多有關窮人的課文，這些課文，揭露了資本主義社會的黑暗，窮人生活的悲慘，表現(xiàn)了窮人向往自由，追求美好的高尚品德。今天讓我們學習窮人，走進他們美好的心靈。小資料列夫托爾斯泰：（18281910）1

2、9世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家。他的作品描寫了俄國革命時人民的頑強抗爭，因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”。代表作：安娜卡列尼娜復活戰(zhàn)爭與和平等。濺 熄 唉 淋 嘿 糟喃慮 勺 熬嘛娜霉皺njinxilnhizomimannzhulshoo糟zo左邊是“米”，不是“木”糟糕小美今天上學沒有帶傘，被雨淋了，真是糟糕。我會認濺jin右邊是“戔”，不是“戈”飛濺叔叔在焊鐵窗，鐵花飛濺，漂亮極了。我會認勺sho是一點，不是兩點 弟弟喜歡用勺子吃飯。勺子我會認蘋果豐收啦糟糕勺子唉呀濺起熄滅倒霉呢喃安娜淋雨嘿呀皺眉熬夜憂慮詞語小游戲想一想自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.貫穿全文的線索是什么字？貫穿全文的線索

3、是“窮”字 。2.你知道文章是按照什么順序介紹的嗎?等待丈夫抱回孩子漁夫歸來根據(jù)小說“環(huán)境、人物、情節(jié)”三要素，說說課文寫了一件什么事？西蒙死后，桑娜收養(yǎng)她的兩個孩子。漁夫和妻子桑娜環(huán)境一個狂風呼嘯的夜晚人物情節(jié)議一議課文寫了一件什么事？ 在一個狂風呼嘯的夜晚（ ），在鄰居西蒙死后，（ ）她的兩個孩子的故事。主動收養(yǎng)漁夫和妻子桑娜議一議議一議 默讀課文，按照“等待丈夫抱回孩子漁夫歸來”的順序，給課文劃分段落。第一段（第1-2自然段）：海上起風暴，桑娜等待丈夫歸來。第二段（第3-11自然段）：桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。第三段（第12-27自然段）：講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。寒風呼嘯、洶涌澎湃、波濤轟鳴心驚肉跳、忐忑不安、自作自受發(fā)現(xiàn)本課這幾個詞有什么共同的特點？描寫環(huán)境的描寫心理活動的記一記一、讀讀課文生字，根據(jù)要求填空。濺 皺 霉 勺 熬熬 濺 霉 勺 皺1.按音序排列：2.翹舌音的字：3.上下結構的字：皺 勺 霉 熬1.形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。（ ）2.心神極為不安。（ ）3.形容聲勢浩大，不可阻擋。（ ）4.指神力的護衛(wèi)幫助。（ ）心驚肉跳忐忑不安洶涌澎湃保佑二、根據(jù)意思寫成語。三、給加點字選擇正確讀音，畫“”。澎湃(pi