垃圾分類教案.docx

1、XXX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)垃圾分類教案第一課時(shí)：垃圾分類，生活的需要一、教學(xué)課題：垃圾分類，生活的需要二、教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得“垃圾分類”的意義；2. 懂得“垃圾分類"的常識(shí)；3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)并在今后養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備好畫筆和紙；2. 準(zhǔn)備好繪有紙盒、塑料瓶、香蕉（皮）、廢棄電池、樹葉、舊報(bào)的卡紙，同時(shí)準(zhǔn)備好“可回收”和“不可回收"的卡片；（如上次環(huán)教一樣）3. 準(zhǔn)備必須的視頻錄像。四、教學(xué)方法：1. 首先，是讓學(xué)生動(dòng)手繪制“可回收"和“不可回收”兩個(gè)標(biāo)志的大體模板，有認(rèn)真畫的并且畫得比較像的有獎(jiǎng)勵(lì)哦。2. 其次，通過垃圾分類小游戲，讓

2、學(xué)生們對(duì)垃圾分類知識(shí)有一定的了解。讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多東西。五、教學(xué)重點(diǎn)：垃圾分類是怎么一回事以及要如何區(qū)分不同類型的垃圾；可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾；不可回收就是不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾（用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了是不可回收的，廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等）；六、活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源放錄像（整潔和臟亂的小區(qū)）提問：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來？"“垃圾有何危害？”環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理播放科教短片（垃圾分類回收和處理）提問：“垃圾可以分成幾類？"“那些垃圾可以重新回收？"

3、“我們?cè)撛趺醋?？”環(huán)節(jié)三：游戲一一送垃圾“回家"親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。提問：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？不可回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志結(jié)合自身說說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)標(biāo)志。導(dǎo)入：保護(hù)我們的環(huán)境，我們?cè)撟鲂┦裁?？鼓?lì)學(xué)生爭(zhēng)做“小小環(huán)保宣傳員”，設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志”，張貼“我們只有一個(gè)地球"等宣傳畫?；顒?dòng)延伸：收集廢舊材料，投放在活動(dòng)區(qū)。第七課時(shí)：如何垃圾分類一、教學(xué)目的：1. 了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí)。2.

4、通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)垃圾分類的方法和必要性。四、教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入引發(fā)思考1、看校園美景，談個(gè)人感受。伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進(jìn)繼紅小學(xué)！（校園美麗圖片連播，師生共看）。2、行為對(duì)比，引發(fā)思考師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時(shí)的感受。3、師出示一箱子，里面裝著各種各樣的垃圾，引入垃圾需要分類。（二）、說一說，分一分1、聽清活動(dòng)要求：小組合作論討，大膽猜測(cè)，這些垃圾可以怎樣分類？把同類的垃圾放在一個(gè)筐內(nèi)，看看那一組分得最快。2、學(xué)生活動(dòng)交流。（相機(jī)

5、貼學(xué)生作品）（1）我們小組是按照材料不同來分的。（2）我們小組是按照形狀不同來分的。（3）我們小組是按照用途不動(dòng)來分的。3、小結(jié)：我們班的孩子思維真活躍，分別從垃圾的材料、形狀、用途對(duì)垃圾進(jìn)行了分類。（但哪一種方法更合理、更科學(xué)呢？我們一起來看小巧手娃娃怎么說想一想1、現(xiàn)在，你認(rèn)為哪種方法更科學(xué)合理呢？說說理由。2、（1）對(duì)于可回收廢棄物，國(guó)際通用的標(biāo)識(shí)是這樣的。（展示圖標(biāo)）。我國(guó)還用這兩種標(biāo)識(shí)表示不可回收和有毒物品。（2）你在哪些地方見過這樣的標(biāo)識(shí)。（可樂，雪碧的易拉罐上，超市販賣的塑料袋上）我們可以通過標(biāo)識(shí)幫助分類。3、究竟哪些垃圾是可回收的？（1）廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮是的,

6、各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類物品，可回收的。（2）不要的衣服，褲子對(duì)，這屬于布料類垃圾，也是可回收的。這些布料類垃圾還有哪些？（桌布、洗臉巾、書包、鞋）（3）玻璃瓶、碎玻片嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。（4）易拉罐是可回收的。沒錯(cuò)，如易拉罐般金屬類的垃圾還有哪些？（罐頭盒，奶粉盒）（5）廢報(bào)紙可以送到回收站。這類垃圾還有哪些？但注意對(duì)于廁所紙、紙巾由于水溶性強(qiáng)，是不可回收的。（點(diǎn)出幻燈）4、哪些垃圾是不可回收的呢？5、還有一種垃圾特別需要注意？（1）電池是的，一塊電池會(huì)污染6000噸水資源，對(duì)我們的生活造成極大的危害

7、。你還知道哪些垃圾是有害垃圾？（日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品）（點(diǎn)擊幻燈）小結(jié)：同學(xué)們說得可真好。通過我們今天的學(xué)習(xí)探討，結(jié)合大家的生活實(shí)踐，我們初步了解了廢棄物的分類及分類的意義。（三）送寶寶回家活動(dòng)一：考一考1.下面我們一起來做個(gè)游戲。（1）展示游戲規(guī)則：以下廢棄物，是可回收垃圾用勾的手勢(shì)表示，是不可回收垃圾，就做“X"的手勢(shì)。如果是有毒廢棄物，你們就拍手一次表示。（2）學(xué)生游戲，交流活動(dòng)二：練一練1.導(dǎo)入：同學(xué)們，有個(gè)學(xué)生遇到了一些困難，他身邊的有很多垃圾不知道如何處理，你們能幫幫他嗎？（四）、拓展1、同學(xué)們，將廢棄物合理分類，科學(xué)的處置已成為世界的一大生活主題，

8、它對(duì)維護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠(yuǎn)的意義，我們一起來看看其他國(guó)家是怎么做的。（圖片解說）在瑞典，垃圾分類深入社區(qū)，在社區(qū)中心或大的加油站旁邊，總排列著一個(gè)個(gè)綠色的金屬罐;美國(guó)，對(duì)待垃圾采取多扔多收費(fèi)；德國(guó)人素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱。在垃圾分類問題上也一點(diǎn)不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時(shí)把塑料瓶蓋擰下來放入收集塑料制品的垃圾桶。日本：用年歷提醒垃圾分類；這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍(lán)等不同的顏色標(biāo)注，年歷上還配有漫畫，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時(shí)，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣

9、的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔的要求。2、了解了這些信息以后，你想到什么？總結(jié)：我們每個(gè)人既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是的家園天更藍(lán)，水更綠，環(huán)境更潔凈！相信有你、有我、有咱們大家的努力，XXX市一定會(huì)成為模范衛(wèi)生城市。認(rèn)識(shí)有毒垃圾；垃圾分類的益處。六、教學(xué)過程：1. 問題引入：首先，我們會(huì)問，我們的學(xué)生：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習(xí)慣??？有沒有學(xué)會(huì)垃圾分類呢？2. 我們對(duì)垃圾分類以一個(gè)小故事進(jìn)行風(fēng)趣的講解；3. 讓學(xué)生們繪畫“可回收"和“不可回收"兩種標(biāo)志的圖案，并請(qǐng)三個(gè)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行展示自己的作品，同時(shí)講講自己對(duì)這兩種標(biāo)志的理解，踴躍的學(xué)生當(dāng)然會(huì)

10、得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。4. 請(qǐng)兩位工作人員頭戴“可回收'和“不可回收"的卡片條，我們的工作人員對(duì)“可回收"和“不可回收”進(jìn)行舉例解釋說明。請(qǐng)以三個(gè)為一組的學(xué)生們上臺(tái)對(duì)我們的卡片進(jìn)行“垃圾分類"（一共四組）每一組分類完之后，我們的工作人員要對(duì)分類的正誤進(jìn)行說明評(píng)論哦。踴躍的學(xué)生會(huì)得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。老師說說：大家從這個(gè)視頻中學(xué)到了哪些東西呢？5. 朗誦不亂扔垃圾順口溜好學(xué)生，講衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾桶。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭(zhēng)。扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿

11、天飛。真臟！天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？學(xué)生講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭(zhēng)。一二三四五六七，絕對(duì)不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。布置作業(yè)：讓學(xué)生們回到家里后向自己的家人講講自己今天學(xué)到的內(nèi)容；同時(shí)每個(gè)人準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶里面裝點(diǎn)沙粒明天上課哦。第二課時(shí)：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類一、教學(xué)課題：保護(hù)環(huán)境垃圾分類二、教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生在復(fù)習(xí)前面知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步了解垃圾分類在我們生活中的重要性；2. 讓學(xué)生知道，保護(hù)地球母親需要我們的垃圾分類哦，我們不應(yīng)該亂扔垃圾。3. 了解垃圾回收的好處。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1. 用廢泡沫、積木等材料布置成“XXX區(qū)”還有“XXX”

12、，其中，“XXX”里散放一些垃圾；2. 各類實(shí)物垃圾包括香蕉皮、廢紙盒、礦泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；3. 一次性手套若干；有關(guān)回收垃圾的錄像帶；以及垃圾分類從我做起這首歌函。四、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白垃圾分類以及垃圾回收的重要性五、教學(xué)過程：1. 回憶什么是可回收、什么是不可回收；2. 全體學(xué)生練習(xí)唱垃圾分類從我做起這首歌曲3. 評(píng)選“衛(wèi)生城市"： 引導(dǎo)學(xué)生觀察、比XXX區(qū)市和XXX周圍的環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生說說：你喜歡哪個(gè)城市？為什么？如果讓你生活在盤州你會(huì)怎么樣？ 請(qǐng)學(xué)生們用貼紙條的方式投票評(píng)選出“衛(wèi)生城市"； 引導(dǎo)學(xué)生說說：為什么不選XXX呢？如果你住在那里會(huì)有什么樣的感受

13、呢？ 教師總結(jié)：XXX周圍盡是垃圾，垃圾都是很丑很臟的，大家都是不喜歡的；而XXX區(qū)市周圍都沒有垃圾哦，環(huán)境很好，大家都很喜歡住在這里；那這座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我們就來看看一個(gè)錄像吧。活動(dòng)延伸1) 將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)分類處理垃圾。2) .向爸爸媽媽宣傳“垃圾分類"的意義，并付諸實(shí)踐。7.課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)和布置作業(yè)：回家多觀察我們周圍的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根據(jù)所學(xué)知識(shí)在生活中把垃圾分類。第三課時(shí)：城市人類垃圾的分類及循環(huán)利用一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解垃圾的分類的方法、分類的意義、分類的必要性；2、使學(xué)生了解垃圾的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、垃

14、圾回收的意義、回收的必要性；3、使學(xué)生了解垃圾處理的方法，垃圾循環(huán)利用的實(shí)用價(jià)值和意義；4、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合我市的垃圾處理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，二、教學(xué)重點(diǎn)：了解垃圾的分類、回收、處理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、如何通過本節(jié)課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2、垃圾的無害化處理方法、不同方法處理垃圾各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。四、教學(xué)方法：講解講授法、例證分析法、思考討論法等方法的有機(jī)結(jié)合。五、教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、制作教學(xué)課件。六、教學(xué)過程：（一）、垃圾的分類1、垃圾的分類方法：（1）德國(guó)：紙、金屬、玻璃、塑料等；（2）日本：可燃垃圾、不可燃垃圾；（3）澳大利亞：可回收垃圾

15、、不可回收垃圾、堆肥垃圾；（4）我國(guó)把垃圾分為六類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾；2、垃圾分類，環(huán)保潮流講述:為什么說垃圾分類是環(huán)保潮流？（1）可避免生活垃圾中有害成分污染環(huán)境。（2）充分利用現(xiàn)有物資和資源。（3）可以創(chuàng)造優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境。（4）是世界發(fā)達(dá)國(guó)家的共同措施，已經(jīng)成為環(huán)保潮流。3、垃圾分類投放的作用如果我們將垃圾分類投放，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，循環(huán)利用。（二）、垃圾分類回收后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值例如：（1）、每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當(dāng)于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；（2）、每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當(dāng)于節(jié)

16、約礦石3噸；（3）、1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；（4）、1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；（5）、用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬噸以上豬肉。（6）、據(jù)北京市環(huán)?；饡?huì)統(tǒng)計(jì)，北京市年產(chǎn)垃圾中有廢電池2.37億支，利用廢電池可回收鎘、鐐、鎰、鋅等寶貴的重金屬，但是更主要的是:可以減少重金屬對(duì)環(huán)境的污染及對(duì)人體健康的危害。第四課時(shí)：學(xué)習(xí)垃圾分類活動(dòng)內(nèi)容：垃圾分類一. 活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2. 體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。二. 活

17、動(dòng)準(zhǔn)備：1. 布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。2. 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。三. 活動(dòng)過程：1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。2. 教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學(xué)生分類投放情況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。3. 根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問：(1) 你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？(2) 什么叫可回收？(3) 為什么不可回收？4. 升華學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初

18、步的環(huán)保意識(shí)。5. 教師小結(jié)。6. 延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學(xué)生在課外連線。第五課時(shí)：垃圾入桶1. 講桌上擺放著用各種回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品（如玻璃制品小花貓、鐵器花架、塑料文具盒、布娃娃、筆記本等），初步感知垃圾經(jīng)過回收加工生產(chǎn)還能再利用。師：你們看看講桌上擺放的這些工藝品和學(xué)習(xí)用品漂亮不漂亮？想知道它們是用什么做成的嗎？它們是用各種回收的垃圾生產(chǎn)制作出來的。（通過回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品的實(shí)物展示，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。）出示食品袋和飲料罐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食品袋、飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志"。師：大家再看看，我們用過的食品袋和飲料罐上都印有一個(gè)明

19、顯的圖案，知道它是什么標(biāo)志嗎？（引導(dǎo)觀察平時(shí)生活中忽視的食品袋和飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”，學(xué)會(huì)關(guān)注生活細(xì)節(jié)。）認(rèn)識(shí)“環(huán)保標(biāo)志"和設(shè)立“世界環(huán)境日”的意義。師：對(duì)了，你們知道食品袋和飲料罐上印的是“環(huán)保標(biāo)志"，為什么要印“環(huán)保標(biāo)志”呢？質(zhì)量的不斷提高，環(huán)保工作越來越引起全社會(huì)的普遍關(guān)注。為了讓全世界人民都來保護(hù)好我們共同生活的美麗家園，聯(lián)合國(guó)把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。2. 引入話題師：我們生活中的垃圾處理與環(huán)保工作有著直接的關(guān)系，要做好環(huán)保工作，就應(yīng)該從垃圾入桶開始。二：情境感知，認(rèn)識(shí)垃圾說一說一一讓說說家里需要處理的垃圾。師：你們家里平常扔掉的有哪些垃圾呢？（引導(dǎo)說說自

20、己家里要處理的生活垃圾一一茶渣、煤渣、廢紙、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、舊衣服、牙膏皮）看一看一一觀看廢品回收站的阿姨收購(gòu)廢品的實(shí)況錄像，認(rèn)識(shí)垃圾分類。師：平時(shí)家里要扔掉的垃圾可真不少，你們知道嗎，這些垃圾有的可以回收利用，有的卻沒有回收的價(jià)值，必須直接處理掉。那怎樣來分類處理呢？（播放收廢品阿姨收購(gòu)廢品的實(shí)況錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察哪些垃圾要收購(gòu)，哪些不收購(gòu)。）師：剛才觀看了錄像，看到了她都收購(gòu)了哪些廢品。課前，老師請(qǐng)查資料，了解哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的，看了錄像又作了調(diào)查，下面來說說有哪幾類垃圾可回收。（結(jié)合匯報(bào)交流，課件分別展示五大類可回收垃圾：廢紙類：舊報(bào)紙、紙盒、舊練習(xí)本塑料類：礦泉水瓶、塑料玩具、塑料臉盆、塑料桶玻璃類：啤酒瓶、玻璃杯金屬類：鍋、易拉罐、蓋子布料類：舊書包、舊毛巾、舊衣服認(rèn)識(shí)五大類可回收垃圾，初步學(xué)會(huì)分類，并了解哪些垃圾不可回收。）1. 展一展一一課件展示一些廢品回收再生產(chǎn)利用的片斷資料，認(rèn)識(shí)垃圾分類回收的益處。2. 師小結(jié)：現(xiàn)在你們已經(jīng)知道垃圾回收后有什么用處了