小學(xué)語文五年級下冊期中測試題含答案(共2套)

1、7.下列詩句中運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）。（2 分）第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測 1五年語文試卷考試時(shí)間：90 分鐘 滿分：100 分題號(hào)-一一-二二-三總分得分截 A 割斷,弄斷。 B.量詞,段（1）截（）止到發(fā)稿時(shí)間，防洪士兵們已經(jīng)成功阻截（2）切割機(jī)把這根鋼筋截（）成了好幾截（ ）。6.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A.他那種不放棄的頑強(qiáng)意志讓人不由肅然起敬B.這場百年不遇的大水災(zāi)，迫使人們不得不背井離鄉(xiāng)。A.榜樣驚疑破爛景陽崗B. 由衰吭聲眷戀麻醉劑C.耕耘撥草嶄新軍令狀D.擂鼓鋤頭衣裳明晃晃4.比一比，再組詞。（4 分）矜（）拔( )吶（)恰 (）瑞（)預(yù)（）撥( )

2、納（)洽 (）端（)3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2 分)()05.選出下面句子中加點(diǎn)字“截”的正確解釋0得分、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫詞語。8 分)gengy2.下列詞語中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是B.威嚇 （h e）嚇唬（xi c）A.燕山(y cn)血泊(pQC.招供(g eng)和平(hD.（2 分）頭暈（y rn）明晃晃（hu dig）（4 分）C.阻攔D.到期停止。） 了又一次的洪峰。oC. 聽了我們小組的計(jì)劃，老師一針見血 地指出了其中的漏洞。D. 諸葛亮神機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。A.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。B.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

3、C.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。8. 下列與例句意思不同的一項(xiàng)是（）。（2 分）例：這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。A. 這些廣闊世界的大月亮，怎么能比得上我那心愛的小月亮呢？B. 這些廣闊世界的大月亮，難道能比得上我那心愛的小月亮嗎？C. 這些廣闊世界的大月亮，比不上我那心愛的小月亮！D. 這些廣闊世界的大月亮，比得上我那心愛的小月亮！9. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文 章所表達(dá)的感情。B. 在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含

4、義，這樣才能更好地理 解內(nèi)容。C. 研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D. 抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解是一種很好的閱讀方法。10. 按要求完成句子練習(xí)。（8 分）（1）十萬只箭，三天怎么造的成呢?（改為陳述句）（2）通過學(xué)習(xí)軍神這一課，使我受到了教育。（修改病句）（3）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（用句子所用的修辭手法造句）（4）將下面的詩句補(bǔ)充完整。（6 分）.1_ 誰言寸草心,_ 。,南望王師又一年。11. 寫出下列歇后語中加點(diǎn)字的諧音字。（2 分）禿子打傘一一無法.無天（）盲人戴眼鏡一一假聰.明

5、（）黃鼠狼鉆雞籠一一投機(jī).（） 孔夫子搬家一一凈是輸.（）12. 根據(jù)情境寫句子。（2 分）今天對你來說是不開心的一天：考試時(shí)做錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目；上課時(shí)明明是同 桌在說話，老師卻批評你；回家時(shí)突然下了大雨，身上全淋濕了你的心情糟糕透了 但人要學(xué)會(huì)寬慰自己啊！你會(huì)怎樣開導(dǎo)自己呢？（一）閱讀課文景陽岡片段。回答問題。（15 分）那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲 卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松 寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛

6、里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下（）起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直（）下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地（）住頂花皮,偷出右手來,（）起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。1._ “盡平生力氣”可以用成語 或來形容。 （3分）2. 選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（3 分）提 按 扒 揪3.“鐵錘”在選段中指什么？這樣比喻的好處是什么？（3 分）4“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。”對這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）。

7、（3 分）A. 說明武松拼盡全力與大蟲搏斗。B. 說明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。C. 說明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。D. “亂踢” 一詞說明武松的回?fù)魶]有目的性。5.從選段的描寫中,我們可以看出武松_ 的特點(diǎn)。（3 分）（二）美文閱讀。（15 分）引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道歉?！班?，噢,不要 緊。 ”閱讀與欣賞（30分）得分哎呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙

8、說：“大伯，我扶你回去吧！”說著,就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說。我們 一起向前走去。突然,我感覺腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥 板,就不滿地嚷嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人,忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我 攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不 定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它 蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈撞擊，趕緊

9、拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的 眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上，我 是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一一一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引 路人。1“我”看見下水道水泥板被拿開的直接反應(yīng)是（）,盲人大伯的反應(yīng)是（）。（2 分） A.把水泥板重新蓋好B.躲著這塊水泥板走2仔細(xì)閱讀第 3 自然段的第 3、4 句話,用“”畫出寫實(shí)的句子,用“ ”畫出 寫作者聯(lián)想的句子。（4 分）3. 下面幾句話

10、中，哪一句最能確切表達(dá)短文的中心思想？在括號(hào)內(nèi)打“V”。（3 分）1短文贊揚(yáng)了作者樂意為盲人做好事的好行為、好品質(zhì)。（）2短文贊揚(yáng)了盲人大伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。（）3短文贊揚(yáng)了盲人大伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了作者要像盲人大伯那樣做人的決心。（）4. 這篇短文是按照（）的順序來寫的。（2 分）A.事情發(fā)展B.時(shí)間C.地點(diǎn)變換D.邏輯5. 說說“引路人”的含義。（4 分）你在學(xué)習(xí)和生活中一定交了很多朋友。你覺得誰才是你真正的朋友呢？你是通過哪件 事感受到他（她）對你的友情的？請以“我的真朋友”為題寫一篇習(xí)作。要求：通過具體事 件的描寫，突出人物品質(zhì)和你倆之間真正的友誼。字?jǐn)?shù) 400 字以

11、上。得分三、習(xí)作與表達(dá)（30分）作文題目:MMl參考答案：一、 1.妒忌胸膛吶喊耕耘特殊年齡墜落鍛煉2.A. 3. D.4. 矜持預(yù)計(jì)拔草撥開吶喊收納恰好融洽瑞雪端點(diǎn)5.D C （2）A. B. 6.D. 7.C. 8.D. 9.B.10.（ 1）十萬只箭，三天造不成。（2）通過學(xué)習(xí)軍神這一課，我受到了教育。（3）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（4） 報(bào)得三春暉遺民淚盡胡塵里11. 發(fā)充偷雞書12. 示例略二、 （一）1.竭盡全力 不遺余力2. 扒按揪提3. 指武松的拳頭。寫出了武松的拳頭堅(jiān)硬有力。4.D5.勇武、機(jī)敏（二） 1.B A2. 我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他

12、那模糊的眼睛在閃光。3.V4.A5.“引路人”有兩層含義：在通往盲人大伯家的這條路上，“我”是他的引路人；在學(xué) 習(xí)做人的人生道路上，他卻是“我”很好的引路人。、習(xí)作例文略第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測 2五年語文試卷考試時(shí)間：90 分鐘 滿分：100 分題號(hào)-一一-二二-三總分得分1童孫未解供耕織，也傍.桑陰學(xué)種瓜。（）A 靠近 B 旁邊2牧童歸去橫牛背，短笛無腔信.口吹。（）A .隨口 B .相信3主人家，怎么不來篩酒.？（）A .斟酒 B .將酒置壺內(nèi)，放于火上使熱4石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身.，跳出水外。（）A.閉上眼睛，蹲下身體 B .睜開眼睛，蹲下身體6.選詞填空。（2 分）

13、斷絕拒絕（1）沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人（）使用麻醉劑。A.鋤頭陰涼詭計(jì)私自B .妒忌軍事緊急照辦C.委托遇計(jì)調(diào)度年領(lǐng)D .熟練驚疑 嶄新酥軟4.比一比，再組詞。（4 分）籌（）鐲（）塢（）襠 (）矜（)壽（）蜀（）烏（）鐺 (）預(yù)（)5.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。 （2 分）3.下列各組詞語書寫不正確的一項(xiàng)是（(2 分)0得分、積累與運(yùn)用。（40分)1.看拼音，寫詞語。8 分)hUdieuj 1i xi dng2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音， 打“V”蚌殼 （b eng bdng） 點(diǎn)綴 （zhu1chu 瞑目（minm ing） 忌諱（hu1wd）山寨(zdzh 擒

14、住(q in q ing)秉持(bmgbm)阻撓(rdo nGD)（2）自從那次吵架后，他們兩家就（）了來往傾注傾訴（3） 他將自己的苦惱（）給哥哥，希望得到幫助。（4）岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上（）了無限的父愛7.連一連，把故事情節(jié)、人物及出處連起來。（2分）溫酒斬華雄吳用三國演義智取生辰綱關(guān)羽水滸傳三打白骨精林黛玉西游記焚稿斷癡情孫悟空紅樓夢8. 下列詩句不是寫景的一項(xiàng)是（）（2 分）A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。B 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D 臨行密密縫，意恐遲遲歸。9. 對課文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A.月是故鄉(xiāng)明

15、向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚和恬淡的明月，使我們感受到了 作者那深切的思鄉(xiāng)之情。B景陽岡描述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機(jī)敏的性格特征。C. 軍神一文中，作者對沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫，對體現(xiàn)劉伯承鋼 鐵般的意志沒有起到作用。D. 青山處處埋忠骨中，對毛澤東的神態(tài)、動(dòng)作等描寫，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。10按要求改寫句子。（8 分）（1）嶄新的白床單居然被他抓破了。（改為“把”字句）（2）我怎么敢跟都督開玩笑?（改為陳述句）（3） 我當(dāng)過德國的軍醫(yī)我知道這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接成句）（4）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句） 11.根據(jù)

16、情境填寫詩句。（4 分）（1） 范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩句是 “_”_（2） 看到牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“ _”。（3） 王維與朋友分別時(shí)勸酒的詩句是“ _ 。（4 ）想到媽媽對我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩來表達(dá)自己的感情:（一）閱讀課文片段?；卮饐栴}。（ 15 分）草船借箭（節(jié)選）有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什 么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在 軍中缺箭， 想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。 這是公事， 希望先生不要推卻?！敝T葛亮說： “都 督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周

17、瑜問：“十天造得好嗎？”諸 葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝茌攩枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以 造好？”諸葛亮說： “只要三天。 ”周瑜說： “軍情緊急， 可不能開玩笑。 ”諸葛亮說： “怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d， 叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算 起，到第三天請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1寫出下列詞語在文中的意思。（ 4 分）（1）推卻： _（ 2）軍令狀： _2周瑜要給諸葛亮十天的時(shí)間，諸葛亮為什么只要三天呢？（ 2 分）3水上交戰(zhàn)，當(dāng)然用弓箭最好，顯然周瑜在明知

18、故問，這反映出周瑜 _ 的性格特點(diǎn)。（填序號(hào)）（ 2 分）A.想事周全 B.顧全大局 C 陰險(xiǎn)狡詐 D 實(shí)事求是 4這段文字交代了草船借箭這個(gè)故事發(fā)生的起因，這個(gè)起因是（）（ 3 分）A. 水上交戰(zhàn)，用弓箭最好。B. 軍中缺箭，急需造箭C. 周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害諸葛亮。5從諸葛亮的話語中你體會(huì)到了什么？（ 4 分）（二）美文閱讀。（ 15 分） 兒子 兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向 擺下，灑上幾杯鴨溪窖.（）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚：這是典型的山民性格，堅(jiān)毅、強(qiáng)悍.（）。每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款

19、，后來，有一次 老人實(shí)在忍不住， 讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱 “解.（） 為民”的同志寫了一封信。 “解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)， 于是老人便月月都又收到一封信 , 噓.（ ） 寒問暖， 也談部隊(duì)生活及自己的婚姻， 每封信的落款， 都端端正正地寫著： “您的兒子。 ” 老得分二、閱讀與欣賞。（30分）人滿意了，這不是真正的父子關(guān)系嗎 ?老人的心溫暖了。_ ，這兩個(gè)月來，_ 匯款照樣來，_ 信_(tái) 中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。老人揣（）上積攢（）起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里

20、并排筑著兩座烈士墓，一座是親生 兒子，一座是“兒子”的。1.在文中括號(hào)里給加點(diǎn)的字注音。（3 分）2.第三自然段的上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2 分）A.雖然然而但卻B.于是雖然卻但C.可是雖然但卻D.可是如果但是就3.標(biāo)題“兒子”二二字是指()。（2 分）A.老人的親生兒子B.自稱“解為民”的同志C.老人的親生兒子和“解為民”D.泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子4. 對主人翁的刻畫，文章運(yùn)用的寫作方法是（）。（2 分）A.正面描寫B(tài).側(cè)面描寫C.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合D. 行動(dòng)和心理描寫5.“老人的心溫暖了”是因?yàn)開 。（3 分）6你對文中的“兒子”是怎樣評價(jià)的？（3 分）在我們成長的過