電學知識例題總結學生

1、中考物理電學考點分析及例題詳解歷年來，電學一向是中考的重點，占總分的40左右。電學考查分布在中考的所有題型中。一、考點掃描電學知識是整個初中物理的重點，其內容主要包括五個方面：1兩種電荷：即正電荷和負電荷，電荷之間有相互作用的引力和斥力；導體和絕緣體。2電路：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；電路的組成；電路圖。3電量、電流、電壓、電阻、電功、電功率是初中電學的六個基本物理量；電流表可以測量導體中的電流，電壓表可測量導體兩端的電壓，而導體的電阻和電功率可以通過測量導體中的電流和導體兩端的電壓，并經過計算間接測得；根據決定導體電阻大小的三個因素，可以制成能夠改變電阻大小的變阻器，它能改變電路中的電流。4歐姆定

2、律是電學部分的重點。5串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的計算是電學部分的重點。在電學部分的五個實驗中，電流表、電壓表、滑動變阻器是三個重要器材；要學會正確選用電流表和電壓表的量程；正確選用滑動變阻器的接線柱；要學會按照實驗要求連接電路，能識別并說明實驗中的錯誤，并能按照實驗步驟進行正確操作。二、考點分析（一）填空題填空題在歷年的中考試卷中有著重要的地位，填空題考查的大多是基本知識和基本技能。電學填空每年考分在10分左右，考查的試題類型包括下面幾種：1直接復述型這類題目是填空的起點題，電學主要考查：基本電壓值、導體和絕緣體和區(qū)分常見電路中的串聯(lián)和并聯(lián)。例1我國照明電路的電壓為 伏，家用電器之間是 的(選填“并

3、聯(lián)”或“串聯(lián)”)，家庭消耗的電能是用 表來測量的。2計算型其特點是要求學生通過定量計算，逐步論證才能確定所填內容。準確、熟練、靈活地運用物理公式、概念和規(guī)律，是求解此類題目的必要條件。電學主要考查：、W=QU、W=Pt等，此類題越來越多地與生活實際相結合。例210秒內通過某導體橫截面的電量為6庫，電流做功36焦，通過導體的電流為 安，導體兩端的電壓為 伏。當通過該導體的電流為0.5安時，它的電阻為 歐。例3在家庭電路中， 表用來測量用戶消耗的電能。一只標有“220V40W”字樣的白熾燈正常工作10小時，消耗的電能為 度。3.動態(tài)電路動態(tài)電路是近幾年填空題考查的難點，主要包括：滑動變阻器滑片P的

4、位置變化或電鍵的斷開或閉合引起的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電學物理量的變化。解動態(tài)電路題的關鍵是電路的識別。我們可以把電流表簡化成 ，將電壓表簡化成 。把閉合的電鍵看成 ，把被局部短路的用電器 ；把電鍵斷開的支路去掉，來簡化電路。例4在圖1所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數將 ( 選填“變小”、“不變”或“變大”)，電壓表V與電壓表V2示數的差值跟電壓表V1示數的比值 (選填“小于1”、“等于1”或“大于1”)。例5在圖2所示的電路中，電源電壓保持不變。當電鍵S由斷開到閉合時，電流表的示數將 ，電壓表與電流表示數的比值將 。(均選填“變大”、“

5、不變”或“變小”) （二）作圖題電學作圖題是中考作圖題中難度最高的，它的題目類型有電路實物的連接和電表種類的判斷。例6在圖3所示電路的里填上適當的電表符號，填上后要求燈L1和L2并聯(lián)連接，且都能發(fā)光。（三）計算題每年的計算題中必有電學的計算題，計算題可分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩類。串聯(lián)電路的計算大多是含有滑動變阻器的計算，并聯(lián)電路主要分清電流表示數的含義。電學的計算題必然帶有電功和電功率的計算。例7在圖右所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20歐。閉合電鍵S,電流表A1的示數為0.3安，電流表A2的示數為0.2安。求：(1)電源電壓U。(2)電阻R2的阻值。(3)通電10秒，電流通過

6、電阻R2 做的功W2。例8在圖6所示的電路中，電源電壓為6伏不變，滑動變阻器R2標有“20 2A”宇樣。閉合電鍵后，電流表A示數為0.2安，電壓表V的示數為2伏。求：(1)電阻R1的阻值。(2)電流表A的最小示數。(3)電阻Rl消耗的最小功率。R1VASR2圖6（四）實驗題和分叉部分物理學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗又是考查學生基本技能和理論聯(lián)系實際能力的主要方法，所以實驗內容在物理中考中越來越受重視。近年來，電學在實驗題和分叉部分的考查內容主要為下面幾個部分：1掌握實驗器材電流表、電壓表、滑動變阻器是電學實驗中的三個重要器材，電流表、電壓表的讀數和量程的選用是考查的重點，正確選用滑動變

7、阻器的的接線柱，并能按實驗步驟進行正確操作。例9使用電流表時，所測電流不得超過它的 , 必須使電流從它的 接線柱流進(選填“+”或“-”)。2讀取實驗數據例10在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，某一次測量時，小華同學觀察到接在待測電阻兩端電壓表的示數如圖7所示，則電阻兩端的電壓為 伏。若此時電流表示數為0.22安,則電阻的阻值為 歐。3.把握實驗過程其要求是理解實驗原理，充分了解實驗的具體方法和過程，并能減小誤差和避免錯誤。例11在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，實驗原理是 ，電流表應與待測電阻 聯(lián)連接。為了改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是 。4電路故障分析電路故障分析題是初

8、中學生學習物理過程中的一個難點，對學生的分析、推理能力都有較高的要求，故障電路題亦是近幾年來物理中考的熱點問題，通常以填空題或選擇題的形式出現，只考查兩個用電器的電路，而且只發(fā)生一處故障的情況。電路故障只有兩種：短路和斷路。對于兩個用電器的電路只有兩種可能：串聯(lián)和并聯(lián)。如果是串聯(lián)電路發(fā)生故障，一般應先根據電流判斷是斷路還是短路，再根據電壓判斷是何處發(fā)生斷路或短路?？梢杂靡韵路椒ㄅ袛啵喝绻遣⒙?lián)電路發(fā)生故障，初中物理只考斷路(短路會導致電源短路，一般不考)，有兩種可能：一般電流減小或用電器不工作的支路就是斷路的位置。通過以上分析可以得到，對于電路故障分析題，如果題目中所給的是一個復雜電路，先要進

9、行路簡化，看清是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，分清各電表測量的對象，然后再根據各電學物理量的變化情況，分析、判斷出故障的原因。例11在圖8所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電壓表V有示數。已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好。(1)請判斷該電路中存在的故障可能是 。(請將兩種可能填寫完整)(2)為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在圖8所示的電路中，閉合電鍵S,觀察電流表的示數情況。若電流表有示數，說明故障是 ；若電流表無示數，說明故障是 。(3)為進一步確定故障，小華同學將圖8中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。 5伏安法測電阻、測電功率題伏安法測電阻、測小燈泡的功率是初中物理的兩個重要實驗，它們幾乎集中了初中電學的所有重點知識，它們全方位地考查了實驗的操作步驟、實驗現象的觀察、電源的合理選擇，還考查了學生的分析推理能力和綜合判斷能力，因此這類題成了歷年中考的熱點和壓軸題。解答這兩類題目的題干比較長，需要耐心仔細地閱讀題目，將題目中提供的顯性條件分析出來，還要結合實驗的基本規(guī)范和實驗過程，從題目中挖掘出隱含條件。注重隱含條件分析和挖掘是正確解題的關鍵。例12小明同學在“測定小燈泡的功率”實驗中，所用電源電壓不變，滑動變阻器上標有