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1、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (隸書 一號(hào)字居中)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(黑體小初居中)課 題 名 稱: 院 別: 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè) 班 級(jí): 09機(jī)電一體化技術(shù)(1、2、3)學(xué) 生 姓 名: 指 導(dǎo) 教 師: (宋體 四號(hào)字 居中)二O一一年 月附表1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分表系別:專業(yè):班級(jí):姓名:課題名稱指導(dǎo)教師評(píng)分指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):指導(dǎo)教師評(píng)分(百分制)指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日評(píng)閱教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ):評(píng)閱教師評(píng)分(百分制)評(píng)閱教師簽字: 年 月 日答辯小組評(píng)分答辯組長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):答辯小組評(píng)分(百分制)答辯組長(zhǎng)簽字:年 月 日成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師(40%)評(píng)閱教師(20%)答辯小組(40%)綜合成績(jī)百分制五級(jí)分制

2、(表內(nèi)填寫字體 宋體 小四 居中)附表二 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名同組學(xué)生姓名課題名稱設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 (表內(nèi)填寫字體 宋體 小四 ) 基本工作量要求正文5000字以上論文一篇進(jìn)度計(jì)劃起止時(shí)間工作內(nèi)容 參考文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師: 教研室主任: 院長(zhǎng):開(kāi) 題 報(bào) 告選題名稱 小四,宋體,居中課題內(nèi)容小四,宋體,首行縮進(jìn)兩個(gè)字符,固定行距18磅選題的目的和意義闡明所選課題在其所屬領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)其進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的價(jià)值和意義,并說(shuō)明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)方案學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求,說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目的擬采用的方案。計(jì)劃進(jìn)度將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解,將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的

3、時(shí)間分配,定出階段成果形式,以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。參考文獻(xiàn)序號(hào) 主要作者.文獻(xiàn)題名,版次,出版者,出版年指導(dǎo)教師意 見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日可行性論證結(jié)論教研室主任簽字: 年 月 日(表內(nèi)填寫字體 宋體 小四 居中)目錄(黑體 三號(hào) 居中)摘 要1引言11 正文21.1221.22232.233333.133444.144結(jié)論5參考文獻(xiàn)6致謝7(一級(jí)標(biāo)題為黑體小四號(hào),二級(jí)標(biāo)題和三級(jí)標(biāo)題為宋體小四號(hào)。)摘 要(黑體 三號(hào) 居中)論文摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要的編寫應(yīng)遵循下列原則:1)摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,即不閱讀論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要是論文的縮影,是

4、論文的主要內(nèi)容、見(jiàn)解、結(jié)論簡(jiǎn)短明了的縮寫。2)摘要中要有數(shù)據(jù)、有結(jié)論,是一片完整的短文,可以獨(dú)立使用,可以引用。3)摘要內(nèi)容應(yīng)盡可能包括原論文的主要信息,供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文,也供文摘匯編等二次文獻(xiàn)采用。4)摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作的目的意義、研究方法、研究結(jié)果、主要結(jié)論及意義、創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解,而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。 (摘要正文采用宋體 小四 段落采用固定值 20磅 首行縮進(jìn)2字符)關(guān)鍵詞(宋體 小四 加粗):(3-5個(gè))用3個(gè)空格隔開(kāi)。(宋體小四)關(guān)鍵詞和正文空三行1 正文(黑體 三號(hào) 居中)說(shuō)明:正文是論文的核心部分,占主要篇幅。內(nèi)容可因課題性質(zhì)不同而不同。 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所涉

5、及的領(lǐng)域、內(nèi)容、選題、研究方法、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異,對(duì)正文內(nèi)容不做統(tǒng)一規(guī)定。但是,必須實(shí)事求是,客觀真切,準(zhǔn)備完備,合乎邏輯,層次分明,簡(jiǎn)練可讀。令外,要求概念清晰,數(shù)據(jù)可靠,分析嚴(yán)謹(jǐn),立論正確,要能反映出一定的學(xué)術(shù)水平。(字體段落要求同摘要)1.1 1)1.2 2 2.2 3 3.14 4.1 結(jié)論說(shuō)明:論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該觀點(diǎn)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、準(zhǔn)確、精煉。文字必須簡(jiǎn)明扼要??梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、設(shè)備改進(jìn)意見(jiàn)、尚待解決的問(wèn)題等。不要簡(jiǎn)單重復(fù)羅列結(jié)果,要認(rèn)真闡明本人在設(shè)計(jì)過(guò)程中創(chuàng)造性的成果和新見(jiàn)解,在本領(lǐng)域中的地位和作用。新見(jiàn)解的意義。對(duì)存在的問(wèn)題和不足應(yīng)作出客觀的敘述。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分自己的成果與他人科研成果的界限。(字體段落要求同摘要)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)按在文中引用順序排序,作者如超過(guò)兩位時(shí)只列前兩位,其他人用“等”表示(序號(hào) 作者.專著名.出版地:出版者,出

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