第一章：情緒研究的基本問題

1、情緒心理學(xué)參考書目n陳少華.情緒心理學(xué). 暨南大學(xué)出版社. 2008n孟昭蘭. 情緒心理學(xué). 北京大學(xué)出版社. 2005nK. T. Strongman. The psychology of emotion-From everyday life to theory (fifth edition). 王力等譯. 中國輕工業(yè)出版社.2005n保羅.艾克曼.情緒的解析.南海出版公司.2008nPAUL EKMAN.Telling Lies:Clues to Deceit in the Marketplace, Politics, and Marriage.1991目錄n第一章：情緒研究基本問題n第二

2、章：情緒的理論n第三章：情緒的表達n第四章：情緒的發(fā)展n第五章：情緒與認知n第六章：情緒與文化n第七章：情緒與個性n第八章：情緒與健康n第九章：恐懼n第十章：憤怒n第十一章：抑郁n第十二章：愛第一章：情緒研究的基本問題第一章：情緒研究的基本問題第一節(jié)第一節(jié) 情緒的本質(zhì)情緒的本質(zhì)一、情緒的含義n情緒的定義目前尚未統(tǒng)一。情緒的定義的兩個常見角度：1.感受 2.功能與成分。n情緒是對傾向知覺為有益的、離開知覺為有害的東西的一種體驗傾向。這種體驗傾向為一種相應(yīng)的接近或退避的生理變化模式所伴隨，該模式因不同情緒而有差異（阿諾德）n情緒是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。當客觀事物或情境符合主題的愿

3、望和需求時，就能引起積極肯定的情緒。當客觀事物或情境不符合主體的愿望和需要時，就會產(chǎn)生消極、否定的情緒（彭聃齡）n情緒是人對客觀事物的態(tài)度的體驗，是人的需要是否獲得滿足的反映（葉奕亁）一、情緒的含義n情緒的定義包括生理基礎(chǔ)、表情行為和主觀體驗三個方面（伊扎德）n情緒是多成分組成、多維度結(jié)構(gòu)、多水平整合，并為有機體生存適應(yīng)和人際交往而同認知交互作用的心理活動過程和心理動機力量（孟昭蘭）二、情緒的成分n生理成分二、情緒的成分n體驗成分二、情緒的成分n表情成分n思考：情緒各成分之間是否應(yīng)保持協(xié)同性？三、與情緒相關(guān)的幾個概念n情感（feeling）：指情緒的主觀體驗，是情緒的感受方面，是情緒的意識部分

4、和核心成分。n感情（affect）：區(qū)別于認識活動、有特定主觀體驗和外顯表現(xiàn)，并同人的特定需要相聯(lián)系的感性反應(yīng)。它存在于人際之間的某種心理特性。感情一般包括情緒和情感的綜合過程，既有情緒的含義，也有情感的含義。n心境（mood）：較為持久的情緒體驗特征。n激情(intense emotion)：短暫的激烈的情緒反應(yīng)。四、情緒的分類1、基本情緒與復(fù)合情緒n基本情緒：來自于先天，不學(xué)而能的情緒?？謶?、驚訝、悲傷、厭惡、憤怒、期待、快樂和信任（Plutchik）興趣、快樂、驚奇、痛苦、恐懼、悲憤、羞怯和輕蔑（湯姆金斯）快樂、悲傷、憤怒、恐懼、厭惡、驚奇（艾克曼）快樂、痛苦與悲傷、恐懼、憤怒（孟昭蘭）

5、n復(fù)合情緒：一種基本情緒與相鄰情緒混合產(chǎn)生某種復(fù)合情緒。四、情緒的分類2、積極情緒與消極情緒n積極情緒：通常與某種需要的滿足相聯(lián)系，伴隨愉悅的主觀體驗，并能提高人的積極性和活動能力。如：愛、興趣、滿足、快樂等n消極情緒：生活事件對人的心理所造成的負面影響。如：痛苦、悲傷、憤怒、恐懼等五、情緒的功能n適應(yīng)于進化功能n社會交際功能n喚醒與動機功能n認知功能第二節(jié)第二節(jié) 情緒的生理學(xué)情緒的生理學(xué)視頻資料：一、情緒與自主神經(jīng)系統(tǒng)n基本情緒生理喚醒的普遍性n自主神經(jīng)系統(tǒng)：聯(lián)接大腦和內(nèi)臟器官及腺體的神經(jīng)系統(tǒng)，由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)構(gòu)成。主要調(diào)節(jié)與控制有機體各個器官和組織的活動。一、情緒與自主神經(jīng)系統(tǒng)n交感

6、神經(jīng)系統(tǒng)：對于輕微的不愉快刺激更活躍；負責引導(dǎo)腎上腺釋放荷爾蒙（腎上腺和去甲腎上腺素），進而導(dǎo)致組織釋放血糖，升高血壓，增加汗液分泌，激發(fā)身體采取緊急行動，作出自主性反射。n副交感神經(jīng)系統(tǒng)：對于輕微的愉快刺激更活躍，抑制荷爾蒙的釋放，使軀體平靜下來，幫助身體儲備能量。n與交感神經(jīng)系統(tǒng)相比，副交感神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)慢很多。副交感神經(jīng)系統(tǒng)有時反應(yīng)過度，稱為副交感回彈，可能導(dǎo)致猝死?！痉窒怼縩請回憶你在以下情緒狀態(tài)時的生理體驗？n悲傷【分享】n請回憶你在以下情緒狀態(tài)時的生理體驗？【分享】n請回憶你在以下情緒狀態(tài)時的生理體驗？n悲傷n害怕n憤怒二、情緒與邊緣系統(tǒng)n邊緣系統(tǒng)的構(gòu)成前腦底部環(huán)繞著腦干形成的皮層內(nèi)

7、邊界，圍繞并延伸到大腦的全部領(lǐng)域。包括扣帶回、海馬、杏仁核、隔區(qū)、下丘腦、丘腦、丘腦前核和基底神經(jīng)節(jié)的一部分，以及松果體和腦垂體。n邊緣系統(tǒng)的功能：調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動，控制某些本能行為。諸如探究、喂食、攻擊、逃避等。n與情緒相關(guān)的邊緣系統(tǒng)杏仁核、下丘腦、前部扣帶回與海馬（一）前部扣帶回與海馬n前部扣帶回：扣帶回是警戒部位，能引起有機體的警覺和注意。切除扣帶回前部的病人表現(xiàn)為失去恐懼情緒，并在社交活動中變得冷漠?？蹘谐徊糠郑瑴p少焦慮和抑郁水平。調(diào)節(jié)攻擊性行為。動物扣帶回切除，變得溫順。損毀扣帶回使平損毀扣帶回使平時攻擊性較強的猴子時攻擊性較強的猴子短暫地短暫地降低降低了情緒反應(yīng)性，術(shù)后幾

8、乎是沒有了情緒反應(yīng)性，術(shù)后幾乎是沒有感情的，對待人和其他猴子的態(tài)度就象對待無生命的物質(zhì)一樣。感情的，對待人和其他猴子的態(tài)度就象對待無生命的物質(zhì)一樣。 ；對兇暴行為的病人杏仁核實施破壞損傷手術(shù)后兇暴行為未再發(fā)作。（一）前部扣帶回與海馬n海馬：海馬在情緒調(diào)節(jié)中起著重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)傷應(yīng)激障礙（PTSD）和抑郁病人的海馬體積顯著縮小。其原因可能是高水平的皮質(zhì)醇導(dǎo)致海馬細胞死亡，從而出現(xiàn)萎縮。（二）杏仁核n杏仁核：位于顳葉內(nèi)側(cè)的杏仁狀的神經(jīng)核團。連接著海馬、前額區(qū)、隔區(qū)、丘腦的內(nèi)背側(cè)。n杏仁核接收的刺激：主要對感覺形式的刺激作反應(yīng)（聽覺、觸覺、嗅覺）；但也對復(fù)雜的刺激，如面孔反應(yīng)（二）杏仁核n杏仁

9、核的功能：面孔的識別杏仁核對情緒尤其是憤怒和恐懼起著關(guān)鍵作用。它負責評估感覺信息，快速確定情緒的重要性，從而作出是接近還是離開某人或情境的最初決定。對情緒刺激作反應(yīng)、生理性反應(yīng)（性）對威脅性、危險性刺激的識別，環(huán)境的威脅性還是吸引性意義將所有你看到的、聽到的、感覺到刺激賦予情緒意義調(diào)節(jié)和控制主要的情緒：恐懼和憤怒相關(guān)研究n美國學(xué)者Adolphs ，在依柯華大學(xué)，觀察一例雙側(cè)杏仁核損傷的30歲的女病人，不能辨認照片中人的面部表情，不能表述什么是擔心，恐懼。因而推測杏仁核負責對危險的評價和產(chǎn)生恐懼的情緒。n2006年羅躍嘉發(fā)表情緒與腦，發(fā)現(xiàn)在多年藥物治療無效的情況下，一位28歲就患上癲癇的婦女接受

10、了一系列大腦手術(shù)，手術(shù)中損傷了左右半球的杏仁核。術(shù)后這位病人在識別面部表情時出現(xiàn)了困難，尤其是對恐懼和厭惡的表情。杏仁核的兩性差異n男性：杏仁核損傷，更影響男性的生理性反應(yīng)。性紊亂更多出現(xiàn)在男性。男性更容易對視覺刺激產(chǎn)生反應(yīng)，更多關(guān)注環(huán)境自閉癥在男性出現(xiàn)的概率約是女性的四倍。自閉癥兒童的杏仁核活動不正常。男性的右側(cè)杏仁核更活躍，與視覺皮層和黑質(zhì)聯(lián)系更緊密n女性：女性的左側(cè)杏仁核更活躍，與腦島和情緒下丘腦聯(lián)系緊密，處理壓力，對體內(nèi)感覺更靈敏（女性在進化過程中，要處理體內(nèi)壓力，如生育），女性比男性有更多的感受、社交優(yōu)勢、更容易焦慮、對他人情緒更敏感（三）下丘腦n下丘腦又稱丘腦下部。位于大腦腹面、丘

11、腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞。n生理功能調(diào)節(jié)人體的體溫、攝食、水平衡、血壓、內(nèi)分泌、睡眠。損毀動物的雙側(cè)下丘腦的外側(cè)區(qū)，即拒食拒飲而死亡； 損毀雙側(cè)腹內(nèi)側(cè)區(qū)，則攝食量大增引起肥胖。 下丘腦前部受損，動物或人的散熱機制就失控，失去在熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的功能；水平衡損壞下丘腦可導(dǎo)致煩渴與多尿（三）下丘腦n下丘腦與情緒：下丘腦的側(cè)面可能與快樂（快樂中樞）和恐懼、痛苦有關(guān)。電刺激隔區(qū)會有快樂產(chǎn)生老鼠會不知疲倦的電刺激這個區(qū)域來獲得快樂刺激（P21）。但其引起的情緒狀態(tài)都是原始的、反射性質(zhì)的。電刺激下丘腦引起的情緒，一旦電極撤去，情緒立刻消失。但真正的情緒是要持續(xù)一定的時間的。刺激

12、動物下丘腦對動物攻擊與防御系統(tǒng)的影響n電刺激動物的下丘腦可以觀察到兩種類型的行為反應(yīng)：一種是格斗和發(fā)怒的表現(xiàn)，如怒吼或發(fā)出嘶嘶聲，耳朵挺起，毛發(fā)豎立等；另一種是逃走或恐懼的表現(xiàn)，如瞳孔放大，眼睛左右轉(zhuǎn)動、頭擺來擺去，最后逃跑。n這說明下丘腦可能存在著一個調(diào)節(jié)攻擊、防御和逃跑的特定系統(tǒng)。三、情緒與大腦皮層n左右半球情緒不對稱性（Davidson）左半球負責積極情緒，行為的接近右半球負責消極情緒，行為的趨避（左額葉受損，患憂郁癥較多；右側(cè)前額葉皮層受損傷的人會感覺異常欣喜和躁狂）總結(jié)病例研究顯示：左半球受損傷，右半球釋放負性情緒；左額葉語言區(qū)受損傷，右額葉釋放負性情緒，出現(xiàn)抑郁反應(yīng)；在 內(nèi)頸動脈注

13、射鎮(zhèn)靜劑，投射于左半球者65%誘發(fā)抑郁，投射于右半球者84%誘發(fā)欣喜。左半球：正性情緒優(yōu)勢！右半球：負性情緒優(yōu)勢！視頻：透漏內(nèi)心真實情感的腦電波貓耳問世第三節(jié)第三節(jié) 情緒的研究方法情緒的研究方法一、情緒是天生還是后天習(xí)得？n人生最早的愛的經(jīng)歷是嬰兒和母親之間的親密接觸。n情緒的先天論者認為：愛是天生的需要；n情緒的行為主義者認為：愛其實總是和解決饑餓、干渴和避免痛苦這些基本需要聯(lián)系，嬰兒對母親的愛不過是對食物需要的副產(chǎn)品。n兩個著名實驗哈羅的依戀研究n實驗對象：恒河猴n實驗假設(shè)：如果行為主義理論是正確的，幼猴應(yīng)對滿足其生理需要的事物（自然情況下是母猴）產(chǎn)生依戀；如果先天論是正確的，幼猴的依戀對

14、象就不一定是食物的提供者n實驗材料：兩只代理母猴；木制母猴：用光滑的木頭作身子，用海綿和毛織物把它裹起來，身體內(nèi)還安裝了一個提供溫暖的燈泡；鐵絲母猴：外表由鐵絲網(wǎng)制成，在胸前安裝有一個奶瓶用于撫養(yǎng)。兩只母猴的差異：木質(zhì)母猴能夠提供接觸安慰；鐵絲母猴能夠提供食物；n實驗過程：n將八只幼猴隨機分成兩組：一組由木制母猴喂養(yǎng)；另一組由鐵絲母猴喂養(yǎng)；在喂養(yǎng)時間外，可自由與母猴接觸；n實驗者創(chuàng)造了恐懼情境：在籠子里放置各種各樣能引發(fā)恐懼的物品，如上緊發(fā)條的玩具打鼓熊n當幼猴長到六個月能夠吃固體食物時，讓它們與“母親”分開一段時間（最長30天），然后再在曠場環(huán)境中團聚；n目的是考察幼猴與代理母猴之間的依戀關(guān)

15、系是否能在分開一段時間后仍能保持；n實驗結(jié)果：幼猴對木制母猴產(chǎn)生強烈的依戀傾向；只是在吃奶時才迫不得已離開木制母猴，吃完后就迅速回到木制母猴那里。面對恐懼事物時：幼猴很快跑向木制母猴，抱住它以尋求安慰和保護；把這些幼猴放在同一房間里時，但木制母猴不出現(xiàn)時，它們則會充滿恐懼，出現(xiàn)情緒化的行為，如哭叫、縮成一團、吮吸手指。n幼猴在曠場中與木制母猴重逢時的表現(xiàn)：沖向母猴；爬在它身上，緊緊抓住它。與母猴玩耍，撕咬包裹在母猴身上的絨布。幼猴不再像以前那樣，離開母猴去探索和玩耍房間里的其他物品。說明：尋找安全感的需要比探求自然的趨向更強烈。n哈羅的實驗證明：接觸安慰在依戀關(guān)系的形成中比母猴提供乳汁的能力更

16、重要。接觸安慰所產(chǎn)生的依戀情感是獨立于饑餓和干渴這些基本的生理需要之外的。華生的阿爾伯特恐懼習(xí)得實驗n華生的觀點：人類情緒是學(xué)習(xí)和條件反射的產(chǎn)物。n實驗思路：若被試對原本不恐懼的事物和恐懼情緒之間建立了條件反射，那么就能使原本中性的事物變得能夠引發(fā)恐懼情緒。恐懼情緒就是“學(xué)會的”。華生的阿爾伯特恐懼習(xí)得實驗n被試：Albert，9個月。n無條件恐懼刺激：巨大的聲響；n中性刺激：兔子、白鼠、狗。n無條件刺激和中性刺激多次結(jié)合，形成條件反射。n華生的實驗證明恐懼通過條件反射后天習(xí)得艾克曼的觀點n一些情緒誘因是先天的，種族或遺傳而來。n另一些情緒誘因是后天學(xué)習(xí)，或因文化而異。二、傳統(tǒng)的情緒研究方法n

17、損傷法n電刺激法奧爾茲和米爾納對老鼠的研究（愉快中樞、痛苦中樞）n化學(xué)刺激法興奮劑三、生理測量法n呼吸變化n循環(huán)系統(tǒng)n皮膚電n聲音緊張分析n腦電圖n測謊儀科學(xué)家發(fā)現(xiàn)狗與人腦部反應(yīng)機制相似n許多對寵物狗非常喜愛的人總是宣稱，狗能夠理解人類。長期以來這一說法一直未能被證實，而被認為帶有一定的主觀色彩。然而最近來自匈牙利的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這一說法或許是正確的(2014年媒體報道)。n通過對寵物狗和人進行MRI掃描，研究人員發(fā)現(xiàn)面對同樣的聲音刺激，寵物狗和人腦部反應(yīng)非常相似。而對于反應(yīng)人心理情緒的聲音，寵物狗也能作出類似于人類的反應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)或許可以解釋為什么寵物狗可以理解識別主人的心情。n該研究的領(lǐng)導(dǎo)者A

18、ttila Andics介紹說，通過研究狗和人對超過兩百種不同聲音的反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)狗和人在對這些信號進行反應(yīng)時可能采用的是同一機制。這一結(jié)果已經(jīng)被發(fā)表在Current Biology上。下一步Attila Andics等人將進一步研究寵物狗對其主人的聲音是否有特殊反應(yīng)。四、心理測量法n自陳報告法n情緒體驗強度測量五、實驗研究法情緒的誘發(fā)電影誘發(fā)n菲利普特（Philipport, 1993）研究了多個電影片段誘發(fā)情緒的效果。 n3-6分鐘，60名被試n伊扎德等（Izard, Dougherty, Bloxom, and Kotsch, 1974 ）分化情緒量表；n被試用自己的詞匯描述觀看影片時的感受音樂n尼恩齊奧和塞特朗德 （Niedenthal & Setterlund, 1994 ）n簡明心境反省量表 n聽快板樂曲的被試報告感受到高興、滿意、有活力的、活潑的和興奮情緒，而聽慢板樂曲的被試報告感受到悲傷、哀愁、疲憊、昏昏欲睡（和一點厭煩）。因此，似乎快板音樂誘發(fā)了高能量的歡快，慢板音樂誘發(fā)了沒精打采的悲傷 ?；貞浨榫w體驗 n基本假設(shè)：回憶情緒事件使得人們能夠再次體驗到他們當時經(jīng)歷這個