2020年二級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷含答案

1、絕密啟用前10、保育員要教育嬰幼兒（），生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥。2020年二級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷含答案A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C、不自己拿藥吃D、可以自己拿藥吃11、（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左考試須知:1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷入厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、分發(fā)餐具的時(shí)間是（）A進(jìn)餐前30-40分鐘

2、B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘2、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)（A每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C、自己吃藥D、按醫(yī)囑按時(shí)服藥3、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（）A讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)12滴藥液，然后起來(lái)A活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道12、為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在（）環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽(yáng)下C、黑暗中D、陽(yáng)光直曬下13、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（）洗手。A.外出歸來(lái)B.玩玩具時(shí)C.看書后D.穿衣后14、（）為不正確的添飯方式。A.排隊(duì)自取飯菜B.用公共餐勺取飯菜C.挑挑揀揀D.不挑挑揀揀15、（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一

3、。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)J16、洗手前幼兒應(yīng)先（），以防洗濕袖子。A.卷衣袖B.抹肥皂C.擰水龍掣D.用干毛巾擦17、水杯消毒后應(yīng)（）。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水沖洗18、含碘豐富的食物是（）。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉R讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)19、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可G讓

4、嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻,過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)口讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)。4、蒸汽消毒是用（）進(jìn)行的消毒。12滴藥液，輕揉鼻翼使A將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜5、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺臥D.坐下6、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（）A倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉7、冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A冰開水B.常溫水C,藥水D.冷水8、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和（）A

5、抽象性B.直接性C.概括性D.知覺(jué)性9、兒童整理物品應(yīng)做到（）A將物品玩具歸還原位、將物品隨意擺放G將各類物品集中擺放、不用將所用物品或玩具擺放回原處酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)|20、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A.設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)21、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是（）。A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展22、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的（）。A、人格B、心理C、教育理論D、情感23、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做

6、到（）。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐日催促吃飯慢的孩子C表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子D邊照顧進(jìn)餐邊掃地24、（）含有豐富的維生素B11A.脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋25、一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）。溜卷入厚分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺(jué)悟不高C、情感不穩(wěn)定1、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（），早預(yù)防、（）、早治療。2、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分鐘。3、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用（）徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒（）洗手的良好習(xí)慣。4、三浴鍛煉是利用自然界的（）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。5、保育員在進(jìn)餐中不能（），不利用進(jìn)餐時(shí)間（）；也不宜在

7、幼兒進(jìn)餐（）、（）或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。6、缺乏維生素AMj患（）。7、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于（），又要避免（）。8、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的（）、（）。9、缺乏維生素AMj患（）。10、乳牙最遲（）出齊，乳牙共（）個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫（）。11、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。12、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向（）求救或者（）求救。13、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（）。14、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路（），消路（），不（），做好（）工作。15、84消毒液配制的程序是（）。A.根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的

8、容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；B.準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C.根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中16、保育員應(yīng)通過(guò)（）和（）了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先（），再（），根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。17、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（）及含糖飲料。18、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日曬、（）等。19、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成（）的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師（）兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的（）和（）。20、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（）人；中班（）；大班（）。閱

9、卷大潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）2、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。3、（）幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。4、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。5、（）選購(gòu)幼兒玩具時(shí)，注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。6、（）睡眠是人恢復(fù)機(jī)體的活動(dòng)能力，保證健康的重要活動(dòng)之一。一|7、（）冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。8、（）有意想象為主，無(wú)意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。二|9、（）職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。_10、（）幼兒同教育指導(dǎo)

10、綱要（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。11、（）煮沸消毒的時(shí)間是10分鐘。12、（）以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。13、（）班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定，保育員不需要參與。14、（）幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。15、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。閱卷A諄分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？2、結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)?3、幼兒全天熱量的分配要求是什么4、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能?5、缺鐵性貧血有什么癥狀？1、）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想

11、。閱卷大潺分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、幼兒發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)如何處理？2、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？參考答案單選題(本題共25小題，每題1分，共25分)1、C2、D3、D4、D5、D6、B7、B8、D9、A10、C12、A13、A14、C15、C16、A17、D18、A19、C20、D21、D22、A23、A24、C25、C填空題(本題共22小題，每題1分，共20分)1、早發(fā)現(xiàn)，早隔離2、1:2003、答案：肥皂；飯前便后4、日光、空氣和水5、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天6、夜盲癥7、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷8、協(xié)調(diào)性,靈

12、活性9、夜盲癥10、2歲半左右，20六齡齒11、傳染源、傳播途徑、易感人群12、答案：警察、打電話13、預(yù)防某些傳染病14、答案：明、清、丟失、記錄15、答案：A-BC16、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥17、各種甜食18、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒19、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容20、25,30人，35人判斷題(本題共15小題，每題1分，共15分)1、V2、V3、X,改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境4、X5、V6、V7、X8、X9、,10、X11、x12、V13、x14、V15、X問(wèn)答題(本題共6小題，每題4分，共24分)1、答：(1)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主

13、要學(xué)習(xí)方式；(2)認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征；(3)心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)；一|(4)開始形成最初的個(gè)性傾向。2、參考答案：_f(1)確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。(2)選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平,選擇教育的內(nèi)容。(3)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常

14、用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。3、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25%午餐占：35-40%午餐點(diǎn)占：10%晚餐占20-30%。4、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。5、答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。-分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、答：一（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過(guò)骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長(zhǎng)短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動(dòng)時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷，及時(shí)送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕