小孩學樂器總結(jié)

1、學樂器年齡我是一名家長，95年畢業(yè)于南師大音樂系，分配在中學當音樂老師至今。雖不是什么專家，但憑著十多年的教學經(jīng)驗和了解想說說個人對幼兒學樂器的一些看法?，F(xiàn)在很多家長都很注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，會讓孩子學畫畫、舞蹈和各種樂器。我認為這種培養(yǎng)是很必要的，其實做家長的也不指望孩子成名成家，只是希望孩子能有個特長能多一些藝術(shù)氣質(zhì)。但是很多家長在給孩子學習之前總是拿不定主意，不知道學什么樂器好，我的很多非專業(yè)的朋友和同事會經(jīng)常問我這個問題。我認為要選擇適合孩子特征、興趣和家庭條件能承受的樂器比較合適。音準能力對選擇樂器很重要。有的孩子可能唱歌音準還不錯但不代表你的聽力音準就很好,這需要做個視唱練耳的檢

2、驗。音準不太好的孩子最好選擇鍵盤樂和彈撥樂，因為二胡、小提琴之類的弦樂器沒有固定的音高，要靠耳朵去辨別音高。音準不太好的孩子去學家長會很受累，孩子更是難以堅持下去，大部分會半途而廢。音準好的孩子選擇的范圍要大，鍵盤樂器、弦樂和彈撥樂都可選。學樂器并不是越早越好，因為孩子太小手沒有力度，老師講的樂理知識也不懂，莫扎特式的音樂神童畢竟幾百年才出一個。一般來說，學習鋼琴最好五一六歲，除非有些孩子顯得大，個子高手腳大，長得壯實，接受能力強，有音樂天賦的可四歲半學。孩子長得小手小的可先學電子琴，因為電子琴一觸就響，不講究手的力度，等孩子大一點照樣可以學習鋼琴而且很快就能入門。再說萬一學不下去，電子琴相對

3、比較便宜不會造成太大的浪費。學鋼琴的人很多，而且學費也比其它門類的貴。學習民族樂器其實是個很好的選擇，象二胡、琵琶、笛子一類的體積小，便于攜帶。二胡和小提琴對孩子的音準要求比較高，但對手的力度要求不太高，更多是手型要求，接受能力強的孩子可四歲半學，一般可五歲學，但一開始學很不好聽容易使孩子失去興趣。古箏有固定音高對孩子音準要求不是太高但對孩子手的力度和手型有要求，比較起來古箏學起來稍微容易一些，而且初學者就能彈出好聽的音會讓孩子保持興趣，女孩子學比較好。笛子最好七八歲以后學，因為需要氣息的控制，最好是長得比較壯實、肺活量比較大的男孩學。琵琶比較重，孩子太小放在腿上太吃力，最好六歲以后學。揚琴有

4、固定音準可四歲半學，但體積大又重不便攜帶。手風琴可以根據(jù)年齡的大小進行調(diào)換，學到一個時期就可換一個大些的，這一點比較麻煩。最好五歲以后學，男孩女孩都可學不管學什么樂器家長都要做好思想準備：第一、你要每天抽出時間陪孩子練習，雖然不懂也要陪著孩子。每次上課時要和孩子一起聽，做好筆記好回家督促，大人的理解能力肯定比孩子強很多。第二、要下定決心不要半途而廢。很多孩子剛上幾節(jié)課還好還有些興趣，但隨著練習的枯燥會越來越失去興趣，家長這時候不要急躁，大部分孩子都會這樣的?？梢园丫毩暤臅r間分開，每次短一些。可晚飯前練十分鐘，晚飯后再練十幾分鐘。如晚飯前沒有時間就全放在晚飯后練習，分幾次練習，每次十分鐘，中間休

5、息十分鐘。初學時練習的時間不要過長，特別是孩子太小時更要注意，最長練習不要超過二十分，練習的時間可隨著年齡的增大而增加?？傊议L一定要有耐心和時間，不花時間陪孩子的大部分是學不好的，那種很自覺地孩子太少。也不要聽了老師的批評回來就打罵孩子，要以鼓勵為主，這樣才不會使孩子失去學習的信心學樂器是一件長期的艱苦的事情也是最能體會樂趣和成功的事情，希望各位家長能根據(jù)自己孩子的特征和情況選擇合適的樂器以上是我個人的看法，有不當之處請指出，希望能和各位家長交流讓幼兒學樂器有何好處？我們認為，讓幼兒學樂器是非常好的。為什么呢？因為學樂器是一種全面訓練幼兒、發(fā)展幼兒音樂才能的好方法。學齡前期是人一生中學音樂的

6、最好時期。這時候?qū)W樂器，會使幼兒在音樂方面得到很好的訓練，而且效果會比以后好得多。同時，幼兒時期正是身體快速發(fā)育時期，幼兒的手指、關(guān)節(jié)都正在發(fā)育之中，指頭靈活，學樂器時較容易（而不是成人那樣指頭定型了不易改變）。所以，這時候讓幼兒學樂器是易于見成效的。加之，幼兒在音樂方面就好比一張潔白的紙，上面沒有任何痕跡，正好可以畫最新最美的圖畫。在幼兒時期進行正規(guī)的訓練，讓幼兒學一點樂器，既可以發(fā)展幼兒的音樂感受力、音樂想象力，又可以鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和手指頭的靈活性。讓幼兒學樂器除了上述意義外，還可以發(fā)現(xiàn)音樂天才，使他們早出成績。如：莫扎特、貝多芬、李斯特、聶耳等音樂家都是從小接受良好的音樂訓練而挖掘

7、出來的音樂天才。讓幼兒學樂器，可以豐富幼兒的知識，促進幼兒智力的發(fā)展和身體的健康。所以有條件的家庭應該讓幼兒學樂器。三歲內(nèi)孩子最好不要學樂器“3歲以內(nèi)的孩子，最好先不要接觸樂器，其實，像我自己也是等到了5歲半才開始學鋼琴的?！笔澜缰撉偌铱紫闁|先生告訴記者：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦并用，對培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。科學研究也發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但我并不提倡3歲以內(nèi)的孩子過早地接觸鋼琴！”68根據(jù)柴可夫斯基鋼琴比賽一項調(diào)查，60%-70%鋼琴大賽獲獎者的初次學琴年齡在歲，而其中只有一人年齡最小在3歲半，其中少部

8、分在10歲左右。因此，大師們認為，在3至6歲對幼兒進行音樂啟蒙，是最佳時期。兩三歲可感受節(jié)拍和旋律“通過各種有趣味性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常游戲活動中?！笨紫闁|音樂機構(gòu)教學總監(jiān)王磊先生告訴記者：“幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律。在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學習樂器、認識五線譜；待到4歲半時,逐步增加樂器技能和樂理知識；到

9、了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了?！笔裁茨挲g開始學樂器最好2009-12-0510:41:51來源：作者：【大中小】【繁體】瀏覽：149次評論：0條從反應靈敏、動作協(xié)調(diào)等訓練的最佳年齡看，大多數(shù)樂器都是在學齡前開始學最好，有的甚至可以早到嬰兒時期。如F本鈴木教學法主張從四、五個月的嬰兒時期就開始進行音樂的啟蒙課，使嬰兒在呀呀學語的同時就學習音樂語言。不過，我國現(xiàn)在一般生活條件要這樣做還有許多困難?？上驳氖乾F(xiàn)在已經(jīng)有一批年輕的父母在盡力設法使自己的孩子從四、五歲時開始學鋼琴、小提琴、大提琴或其它樂器，這是我國人民在物質(zhì)文明提高的同時，重視精神文明的一個好現(xiàn)象，是應該大力提倡的。管樂器一般在

10、十歲以后開始學較好。聲樂則應該在變聲期（一般是十五六歲）以后方宜開始進行較正規(guī)的訓練（普遍的唱歌從小就可以學）。民族樂器中的弓弦、彈撥樂器在可能的情況下，自然也是從小學習為好。我們在各省都曾發(fā)現(xiàn)不少很優(yōu)秀的小演奏家，演奏二胡、竹笛、琵琶等。如果在幼年時期沒有機會學樂器演奏，在青少年時期，甚至到中老年也可以學，尤其對不以此為專業(yè)的人，只要持之以恒認真練習，也能掌握一定的演奏技能，從而獲得豐富的精神營養(yǎng)。學樂器超過三年孩子認知能力強樂器只學3年，在很多人看來，會覺得是半途而廢了。但近日，美國MSNBC網(wǎng)站報道稱，科學家發(fā)現(xiàn)，只要學習同一門樂器超過3年，就能在認知能力方面優(yōu)于那些沒有接受過樂器訓練的

11、孩子。美國哈佛醫(yī)學院和波士頓大學教育研究所共同進行了這一研究。他們發(fā)現(xiàn)，與從未學過樂器的孩子相比，有樂器學習經(jīng)歷3年的孩子在聽覺辨別和手指靈巧方面更突出，詞匯和非語言推理能力也更好。中科院心理所副教授李新影告訴生命時報記者，“513歲是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過科學的音樂知識學習，能開發(fā)孩子的潛能?！焙⒆釉趯W習某種樂器時，眼看樂譜手持樂器，要在最短時間把看到的樂譜反映到腦子里；同時大腦發(fā)出指令，讓手指和身體協(xié)調(diào)，進行演奏；樂器出聲后，耳朵要聽演奏效果，并進行判斷。這個過程只有短短幾秒鐘，卻充分調(diào)動了兒童的眼、耳、手、腦，因而有助于大腦開發(fā)。不過，李新影也指出，這并不代表學樂器的孩子智商一定高

12、?！耙恍┖⒆酉矚g畫畫而不是樂器，那家長就不要強迫孩子學音樂。至于學哪種樂器，最好也由孩子自己選擇?！贝送猓瑑和瘜W樂器的年齡不要過早。兩三歲的孩子精力難以集中，如果家長急于求成責罵孩子，不僅會抹殺他們的興趣，還可能引起心理障礙。中國中醫(yī)科學院骨傷科研究所張興平副研究員也表示，5歲以前的兒童骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，長時間練習樂器會影響手部骨關(guān)節(jié)、韌帶的生長發(fā)育。因此，專家建議,孩子學樂器最好在5歲后。1-5歲寶寶學不學樂器取決于誰發(fā)布欄目：幼兒早教閱讀次數(shù)：27更新時間：2009-11-2016:35:29【字體：小大】孩子一到四五歲，很多家長就開始考慮要不要學樂器了。學樂器不是一件簡單的事，

13、一旦確定要學，你就要作好準備，經(jīng)濟上、精力上都要有極大的付出。首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會選擇中等的，音質(zhì)不會太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價格也還合適。既然買了樂器，也就有了投資，就不會輕易停下來了，不然就是浪費。往下學，花錢如流水。課時費，初學的時候,學的人多，教得也簡單，收費也便宜，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學到后來，大課變成了小課，老師變成了名師，錢自然也漲上去了。當然，到了這時，孩子學得也有些水平了，家長更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。就這樣一直學下去，不是一天兩天，也不是一年兩年。到了后來，考級、表演、參賽，

14、都是花錢的事，只不過這時的家長已經(jīng)麻木，腦袋都進去了，還在乎耳朵？花再多錢也只能認了！再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學琴的孩子，上一次課要跑半個城，路上就要耗費幾個小時。初學的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長陪著，家長實際上成了家庭教師，不僅要幫孩子記譜，還要和孩子一起聽，你先學會，回家再指導他。慢慢孩子長大一些了，也有了基礎(chǔ)，領(lǐng)悟力也強了，不再需要家長陪學。但孩子的天性就是貪玩，回家以后怎么保證足夠的練習呢？只能家長督促。很多時候，在練琴的問題上，孩子和家長之間仿佛就是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，每天都在斗。所以學樂器，真的是前途很光明，道路很曲折。父母總是對孩子抱著最美好的

15、希望，看見人家的孩子背著樂器去上課，學著學著，就能演奏曲子了，自己的孩子也不笨，憑什么呀?不甘心，也想讓自己的孩子學一門，增加點藝術(shù)細胞，也增強點競爭力。但真學起來了，才知道不容易，能堅持下來的人實在不多。我認識一些學琴的孩子，鋼琴買了放在家里，彈了幾次就厭煩了，開始家長還逼著學，后來逼也逼不出來了，實在學不下去，鋼琴就成了一架擺設。當初花了那么多錢，現(xiàn)在連碰都不碰一下，讓家長看著就煩。幼兒園孩子到底該學啥2009-6-1914:02:21來源：瀏覽：881評論：0導讀：現(xiàn)在很多家長非常熱衷于智力開發(fā)，不少幼兒園從中班開始就按學科開課，還沒課桌高的孩子就成天進行課堂學習，學拼音，學算術(shù)，背古詩

16、，背單詞，有些孩子白天在幼兒園待了一天，放學了還要上興趣班，那么小的人兒，看著都累。關(guān)鍵字：幼兒園學習關(guān)注：人生是一場比賽嗎？人生是一場比賽嗎？為什么不可以把人生看成是一次旅行？人生本來就是一個過程，每一天，都是生命的組成部分，每一天都有自己的意義。為了將來的某一天而犧牲掉前面的任何一天，都是一種損失，這意味著很多生命的樂趣和意義，都同時被省略掉了。只注重知識的學習和智力的開發(fā)，而忽略了作為一個人的全面發(fā)展，這個人的成長就是畸形的，他的人生就有很大的欠缺，哪怕最終他確實取得了很大的成就，也難說他的人生就很圓滿。關(guān)鍵舉例：孩子要不要學樂器孩子一到四五歲，很多家長就開始考慮要不要學樂器了。學樂器不

17、是一件簡單的事，一旦確定要學，你就要做好準備，經(jīng)濟上、精力上都要有極大的付出。1。要做好財力上的投入首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會選擇中等的，音質(zhì)不會太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價格也還合適。既然買了樂器，輕易停下來就是浪費。往下學，花錢如流水。課時費，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學到后來，大課變小課，老師變名師，學費自然也漲上去了。當然，到了這時，孩子學得也有些水平了，家長更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。到后來，考級、表演、參賽，都是花錢的事，只不過這時的家長已經(jīng)麻木，腦袋都進去了，還在乎耳朵？花再多錢也只能認了！2。要做好精力上的投入再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學琴的孩子，上一次課要跑半個城，路上就要耗費幾個小時。初學的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長陪著，家長實際上成了家庭教師