部編人教版二年級下冊第七單元教材分析及課時安排

1、部編人教版二年級下冊第七單元教材分析及課時安排第六單元教材分析及課時安排一、單元說明：大象的耳朵蜘蛛開店青蛀賣泥塘小毛蟲是4篇引人人勝、有思生價值的童話故事。4篇故事指向一個主題一一“改變”。有因為不斷改變，而變得越來越美好的，如青蛀賣泥塘；有國為不斷努力，耐心等待,而不斷成長的，如小毛蟲；而蜘妹開店大象的耳朵則圍繞改變，講述了妙趣橫生的故事。“借助提示講故事”是本單元的教學(xué)重點。蛛開店一課，引導(dǎo)學(xué)生借助示意圖講故事；小毛蟲一課，引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)的詞句講故事；青蟲蛀賣泥塘一課，引導(dǎo)學(xué)生在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分角色演一演故事，這些都體現(xiàn)本單元的教學(xué)重點有關(guān)“借助提示講故事”的訓(xùn)練，教材從一

2、年級上冊開始，就進行了一些有意的安排，如二年級上冊小蚪找媽媽，引導(dǎo)學(xué)生先按順序把圖片連起來，再借助這些圖片講講”小蝌蚪找媽媽”的故事。玲玲的畫引導(dǎo)學(xué)生用上“得意”“傷心”“滿意這3個詞語，講講這個故事。大禹治水引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)句子，講講“大禹治水”的故事。本單元教學(xué)要依托已有的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生借助提示，梳理故事的內(nèi)容，按順序講述故事，不遺漏重要的內(nèi)容。由于低年段學(xué)生年齡小，認知能力有限，講故事的時候容易出現(xiàn)偏題、遺漏的現(xiàn)象，教師可以引領(lǐng)學(xué)生借助提示，就故事內(nèi)容進行梳理，理清故事的順序，搭建講故事的支架，使學(xué)生在提示的作用下能夠完整地把故事講述下來。關(guān)于“改變”的話題，對二年級學(xué)生而言，理解較難。

3、教學(xué)時，注意不要空泛地講道理，要讓學(xué)生走進這些具體的故事，從中體會蘊含的道理。二、教學(xué)要點：課文：1 .認識51個生字，讀準4個多音字。會寫33個字38個詞語。2 .正確、流利地朗讀課文，能讀好問句，能分角色表演青蛀賣泥塘。3 .能畫出大象的話，說出大象的想法是怎么改變的；能借助提示講蜘蛛開店小毛蟲的故事;能說出青蛀為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。4 .能結(jié)合生活，說出對“人家是人家，我是我”的理解；能根據(jù)課文內(nèi)容,展開想象。語文園地1 .認識10個生字，讀準多音字，認讀有關(guān)清潔工具和清潔活動的詞語。2 .用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證；學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句。3 .寫清楚自己想養(yǎng)小動動物的理由。4 .發(fā)現(xiàn)“又、土”等字作偏旁時的筆畫變化，發(fā)現(xiàn)“車、牛”等字作偏旁時的筆畫及筆順變化，寫好“勸、轉(zhuǎn)”等字。5 .背誦二十四節(jié)氣歌。6 .自主閱讀月亮姑娘做衣裳，發(fā)揮想象，理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣