大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式3篇(完整版)

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式3篇大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式3篇大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式篇一：xx學(xué)院學(xué)生處：我公司同意接受貴校xx屆財(cái)xx系xx專業(yè)xx班xx同學(xué)來(lái)到我xx呼和浩特分公司就業(yè)頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)時(shí)間x年x月x日至x年x月x日.實(shí)習(xí)期間我公司負(fù)責(zé)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行治理和教育,并選派有關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核.望批準(zhǔn)為盼x年x月x日大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式篇二：學(xué)院：茲同意接收貴*系屆*專業(yè)學(xué)生*到我單位實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)崗位為*崗.單位全稱：*單位地址：*單位：*單位聯(lián)系人：*單位聯(lián)系人:*年*月*日期上蓋單位公章注：1、實(shí)習(xí)單位及崗位必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)或相近,否那么不予審批.2、頂崗實(shí)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的一門(mén)必修課程,請(qǐng)

2、各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格根據(jù)所發(fā)壓縮包要求,如果不及格,影響畢業(yè)！3、提醒各位同學(xué)單位不要弄虛做假,系部會(huì)進(jìn)行核實(shí)相關(guān)信息,如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,此門(mén)課程直接不及格！4、以上頂崗實(shí)習(xí)單位只針對(duì)自主擇業(yè)或已經(jīng)簽定就業(yè)單位但單位不要求立即上崗?fù)瑢W(xué),院同學(xué)以協(xié)議書(shū)及單位通知代替接收函！大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式篇三：xx學(xué)院：我單位愿意接收貴校xx屆專業(yè)畢業(yè)生來(lái)我單位崗位實(shí)習(xí)業(yè)務(wù),我單位將選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核治理.實(shí)習(xí)二0201X年X月X日起至二0201X年X月X日止單位聯(lián)系人：職稱職務(wù)：聯(lián)系：接收單位：201X年X月X日大學(xué)生實(shí)習(xí)接收函格式附送:大學(xué)生實(shí)習(xí)教師自我鑒定大學(xué)生實(shí)習(xí)教師自我鑒定第一

3、篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)教師大學(xué)生實(shí)習(xí)教師我覺(jué)得我很幸運(yùn).xxxx第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善.他們已經(jīng)成為我的良師益友.在實(shí)習(xí)期間,我常常和他們傾談,他們教授我許多做人做事的原那么,包括教育工作上和生活上.對(duì)此我萬(wàn)分感激.201X年xx月xx日至xx月xx日,我在xxxx第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天.在45天內(nèi),我上了64節(jié)課.我做了那么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮.在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我主要有兩個(gè)任務(wù)：1 .聽(tīng)原任老師的信息技術(shù)課.2 .做好教學(xué)工作.由于我沒(méi)有跟班做班主任,所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法.聽(tīng)課時(shí),我是坐在后面聽(tīng)原任老師講課.這種聽(tīng)課和

4、我以往的聽(tīng)課不一樣,這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何限制授課時(shí)間等.信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目,它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作,要限制好整個(gè)教學(xué)過(guò)程并非是件易事,所以要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多.講課時(shí),要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活潑的課堂氣氛、搞把戲,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn).課前準(zhǔn)備一定要充分,所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件,但是這些都只是事前的準(zhǔn)備.當(dāng)我們第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí),心中的感覺(jué)更是緊張到一個(gè)極點(diǎn).但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能

5、做到突出重難點(diǎn),自己的課堂駕馭水平有了很大提升,不但可以良好地限制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活潑起來(lái).對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中.可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破.在這片純潔的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感！第二篇：大學(xué)生教師實(shí)習(xí)的下面好范文為大家分享這一份關(guān)于大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作的范文,感謝我為我們提供,請(qǐng)欣賞.這次實(shí)習(xí)令我感慨頗多,首先,在我的教學(xué)流動(dòng)過(guò)程中,碰到了良多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信.但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給

6、學(xué)生上新課,剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,可到后面有部門(mén)學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了.學(xué)生何以如斯呢？仔細(xì)分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一.課堂應(yīng)該充分的表達(dá)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己當(dāng)真總結(jié)過(guò)后,不斷的改良了自己的缺陷和不足,而熟悉到本班學(xué)生對(duì)討論流動(dòng)比擬感愛(ài)好,在之后的上課之中就改良了教學(xué)方法同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行討論分析,這樣就活潑了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)到達(dá)了預(yù)想的效果.其次,課前預(yù)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮題目時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表

7、情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng).最后,當(dāng)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反應(yīng)意見(jiàn)和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己.在這次實(shí)習(xí)期間,考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班,學(xué)生的思惟波動(dòng)很大,固然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責(zé)任做好他們的思惟工作.Jbys,而由于學(xué)校治理的要求,天天晚上都要上自習(xí),且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生,同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中,很少有時(shí)機(jī)上講臺(tái)去鍛煉自己,鑒于此,我就利用晚自習(xí)的時(shí)間鋪排學(xué)生進(jìn)行試講,并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng).良多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后,無(wú)論是在課堂的答復(fù)題目仍是在課堂上的討論流動(dòng),以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言,都變得更加的天然而自信.可以說(shuō)在

8、這短短的實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的立場(chǎng)盡全力做好每一件事情.在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)會(huì)了良多,也懂得了很多,固然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜.同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任,明確了自己今后的奮斗目標(biāo).第二篇：大學(xué)生教師實(shí)習(xí)大學(xué)生教師實(shí)習(xí)范文根據(jù)學(xué)校的安排,我榮幸的到*學(xué)校為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中,不管在知識(shí)掌握,實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲.以下就是我實(shí)習(xí)的.一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神

9、態(tài)等也都是要有講究的.每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理教師的課寫(xiě)教案試教修改試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善.直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止.即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題.畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.俗話說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水.上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái).我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了.于是,在以后的備課過(guò)程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如