41光的直線傳播_教學(xué)案

1、第四章第一節(jié) 光的直線傳播教案 竹條實驗中學(xué)黃文智教學(xué)目標(biāo)：1. 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用2. 能解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象3. 知道光在真空中的傳播速度是3×108m/s重點、難點教學(xué)重點:理解光的直線傳播規(guī)律教學(xué)難點：對光的直線傳播條件的認(rèn)識【教學(xué)流程】一、新課引入提出問題：同學(xué)們在小學(xué)或更早的時候做過手影游戲嗎？ 今天讓大家回到童年，重溫兒時的歡樂，利用多媒體播放“手影游戲”從而引入新課提問影是怎樣形成的？影為什么會隨手形的變化而變化？ 二、新課教學(xué)1.光源學(xué)生自學(xué)課本并舉例2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的由演示實驗歸納總結(jié)得出結(jié)論由于生活中光沿直線傳播的可視性較差，學(xué)生對光

2、在水和玻璃中沿直線傳播的感性認(rèn)識也較少，最好能演示給學(xué)生看看演示1用水槽，讓光垂直于水面射入水中（在水中滴入少許牛乳或紅墨水），觀察光在水中的傳播路線演示2 用激光筆照射白墻，看到墻上有一紅斑，但光在空氣中的路徑不可見，用噴霧器在筆和墻之間噴水物，可觀察到激光的傳播路徑總結(jié)得出結(jié)論：光沿直線傳播演示3 用水槽，讓光斜射入水（在水中滴入少許牛乳或紅墨水）中，觀察光在空氣中與水中的傳播路線得出光沿直線傳播的條件：在均勻介質(zhì)中介紹光線是人們用來表示光的傳播路線的一種方法因此畫光線時必須用箭頭表明光的傳播方向2 光的直線傳播的應(yīng)用完成1個實驗并組織學(xué)生討論：1）小孔成像（課前提前布置）要求學(xué)生利用廢包

3、裝桶或盒，制作一個觀察器（底部開有小孔，頂部蒙一片半透明薄紙的屏），此時要求學(xué)生進(jìn)行觀察點燃的蠟燭所成的像（注意像的正、倒和像的大?。┩ㄟ^小孔成像原因的分析，使學(xué)生逐步接觸并理解幾何光學(xué)中成像問題的一般分析方法（注意實驗條件：小孔）2）用作圖的方式來解釋小孔成像。 3)生活中光的直線傳播的事例，如日食、月食等并解釋（利用PPT解釋效果會很好）典型例題1：一根旗桿在陽光照射下，在地面上投下一個旗桿的影子自早晨到黃昏這段時間內(nèi)，旗桿影子長度變化是（ ） A逐漸變短 B逐漸變長 C先變長后變短 D先變短后變長典型例題2：太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正方形孔上，則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是 A

4、圓形的 B正方形的 C不規(guī)則的 D成條形的3  光速可以先提出光傳播是否需要時間這個問題，然后簡介歷史上許多科學(xué)家，都思考過這一問題，并想用實驗測出光速經(jīng)過許多代科學(xué)家不懈的努力，隨著人們物理知識的豐富，解決了許多測量上的困難，才測出了光速再向?qū)W生介紹真空中的光速及在介質(zhì)中的光速典型例題3：打雷時為什么先看到閃電后聽到雷聲？三、鞏固練習(xí)1、不能利用光的直線傳播解釋的有A.坐井觀天，所見甚小 B.未見其人，先聞其聲C.一葉障目，不見泰山 D.管中窺豹，可見一斑2、百米賽跑時，請你做裁判員，你是看到發(fā)令槍冒煙開始計時還是聽到槍聲開始計時（ ）A、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為煙霧看得清B、

5、聽到槍聲開始計時，因為槍聲聽得清C、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為光速大于聲速D、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為光的傳播不需要時間3、光在_中沿_傳播的光在真空中傳播的速度是_光在各種介質(zhì)中傳播的速度都_光在真空中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）4、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用_來解釋5、7.小孔成像說明了 ，如果天空中正在發(fā)聲日偏食現(xiàn)象，則陽光透過樹葉的縫隙所形成的光斑是 （圓形/月牙形）6、打開電燈，房間立刻被照亮，_ （選填“能”或“不能”）說明光的傳播不需要時間，是傳播得 _ ，傳播的時間 _ ，人們無法覺察的原因。7、（1）百年

6、難遇的天文奇觀的"金星凌日"，它是由于金星運行到地球與太陽之間，地球上的人們可以看到一個小黑點從太陽的表面移過。這個神奇現(xiàn)象的原理與日食相似，是由于光的_而形成的8、判斷題：（1）光只有在空氣中才沿直線傳播，在水中不一定沿直線傳播（ ）（2）我們先看見閃電，后聽到雷聲，是由于先閃電，后打雷（ ）（3）工程技術(shù)中常用激光準(zhǔn)直，這是利用了光的直線傳播規(guī)律（ ） 光的直線傳播導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用2.能解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象3.知道光在真空中的傳播速度是3×108m/s一、預(yù)習(xí)1. 叫光源，常見的自然光源有 ，人造光源有 2光在 傳播的，我們

7、常用一條帶箭頭的直線表示光的 和 ，這條直線叫做 。3生活中光的直線傳播現(xiàn)象：4真空中的光速是宇宙間最    的速度，在物理學(xué)中用字母    表示。在計算中，真空中的光速取為          m/s。光在其他介質(zhì)中的速度比在真空中的速度      。二、課堂識記光沿直線傳播的條件： 光線的表示方法：我們常用一條帶箭頭的直線表示光 和 生活中光的直線傳播的例子：可以用光的直線傳播解釋的成語：觀看小

8、孔成像后，可知小孔成像成的是（光源孔）的像。像是（正立倒立）的的像？像是（放大縮?。┑?？會作小孔成像原理圖： 7光的傳播（不需要需要）時間。光在真空中的的傳播速度是。？光在其他介質(zhì)中的速度都（大于小于等于）光在真空中的的傳播速度。典型例題1：一根旗桿在陽光照射下，在地面上投下一個旗桿的影子自早晨到黃昏這段時間內(nèi)，旗桿影子長度變化是（ ） A逐漸變短 B逐漸變長 C先變長后變短 D先變短后變長典型例題2：太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正方形孔上，則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是 A圓形的 B正方形的 C不規(guī)則的 D成條形的典型例題3：打雷時為什么先看到閃電后聽到雷聲？三、鞏固練習(xí)1、不能利用光

9、的直線傳播解釋的有A.坐井觀天，所見甚小 B.未見其人，先聞其聲C.一葉障目，不見泰山 D.管中窺豹，可見一斑2、百米賽跑時，請你做裁判員，你是看到發(fā)令槍冒煙開始計時還是聽到槍聲開始計時（ ）A、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為煙霧看得清B、聽到槍聲開始計時，因為槍聲聽得清C、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為光速大于聲速D、看到發(fā)令槍冒煙開始計時，因為光的傳播不需要時間3、光在_中沿_傳播的光在真空中傳播的速度是_光在各種介質(zhì)中傳播的速度都_光在真空中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）4、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用_來解釋5、7.小孔成像說明了 ，如果天空中正在發(fā)聲日偏食現(xiàn)象，則陽光透過樹葉的縫隙所形成的光斑是 （圓形/月牙形）6、打開電燈，房間立刻被照亮，_ （選填“能”或“不能”）說明光的傳播不需要時間，是傳播得 _ ，傳播的時間 _ ，人們無法覺察的原因。7、（1）百年難遇的天文奇觀的"金星凌日"是由于金星運行到地球與太陽