語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.17 愛(ài)如茉莉【備課資料包】【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)“怔、漱2個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“茉、莉等9個(gè)生字；理解“莫名其妙、平淡無(wú)奇等詞語(yǔ)。2、正確有感情地朗讀課文，抓住文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受父母之間平淡卻深沉的親情。3、體會(huì)作者清新、樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格，理解“真愛(ài)就像茉莉的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確有感情地朗讀課文，抓住文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受父母之間平淡卻深沉的親情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者清新、樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格，理解“真愛(ài)就像茉莉的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】看一看茉莉花的樣子，聞一聞茉莉花的香味，查一查茉莉花的習(xí)性。多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、整體感知，理解大意。 1. 今天，我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛(ài)的文章，大家一起讀讀課題。

2、 2. 大家翻開(kāi)書(shū)，輕聲讀讀課文，注意把生字的字音讀準(zhǔn)，再想想課文講了一個(gè)什么故事？ 3. 隨文識(shí)字讀生字詞。 4. 說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事？二、感悟好詞，體會(huì)茉莉的特點(diǎn)。1.題目說(shuō)愛(ài)如茉莉，文中用了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容茉莉，找找看。2.用文中詞語(yǔ)描繪一下你眼中的茉莉，概括茉莉花的特點(diǎn)。 點(diǎn)撥：在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。三、潛心讀文，感受“如茉莉般的愛(ài)。1.理解作者對(duì)“愛(ài)如茉莉的初步認(rèn)識(shí)和態(tài)度。起初，母親說(shuō)，愛(ài)如茉莉，作者贊同嗎？處理咽用心品讀字詞，你就會(huì)從字里行間發(fā)現(xiàn)漢字豐富的表達(dá)效果。副板書(shū)：品味字詞2、潛心讀書(shū)，用心感受“如茉莉般的愛(ài)。作者是怎樣一步一步認(rèn)同愛(ài)如茉莉的呢？讓我們一起

3、走進(jìn)文中描寫(xiě)的幾個(gè)場(chǎng)面，用心去感受父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？纯茨憧梢宰x懂什么，體會(huì)到什么？在讓你心動(dòng)的地方做上記號(hào)，寫(xiě)下感受。3、朗讀感受深的部分。第二課時(shí)一、用心與茉莉?qū)υ?，領(lǐng)略其特點(diǎn)。1、板書(shū)茉莉2、上一節(jié)課，我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了這一篇文章，下面請(qǐng)你結(jié)合上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及你印象中的茉莉，向我們介紹一下你心中的茉莉。3、出示圖片：下面就讓我們看一看這小小的茉莉花，這就是茉莉花，這還是茉莉花。4、出示三句話：這三句話是作者筆下、文章當(dāng)中的茉莉花，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地、自由地去讀一讀這三句話，在作者的筆下，茉莉花具有怎樣的特點(diǎn)呢？5、我找三位同學(xué)讀一下，你們考慮一下，作者筆下的茉莉花的特點(diǎn)是什么呢？三

4、句話中那些詞語(yǔ)能概括他的特點(diǎn)。6、三句話中那些詞語(yǔ)能概括作者筆下的茉莉花呢？三個(gè)詞語(yǔ)概括出茉莉的特點(diǎn)二、用心與文字對(duì)話，感受真愛(ài)。導(dǎo)語(yǔ)：文章的開(kāi)場(chǎng)作者認(rèn)為茉莉是平淡無(wú)奇的，板書(shū)：平淡無(wú)奇但是文章的結(jié)尾卻說(shuō)茉莉是潔白純潔的，板書(shū)：潔白純潔茉莉是幽香縷縷的。板書(shū)：幽香縷縷但是這篇并不是向我們介紹茉莉的文章，文章介紹的是一對(duì)普通人，介紹一對(duì)普通人之間普通的愛(ài)，他們的愛(ài)就像茉莉一樣。1、那么文章當(dāng)中那些語(yǔ)句甚至那些詞語(yǔ)能讓我們感受到這對(duì)普通人之間的這份普通的愛(ài)呢，我們要學(xué)會(huì)用心去品讀文字，我們接著上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由地讀一讀文章的第6自然段一直到完畢，去看一看文章中那一句話讓你感受到這份愛(ài)，那一個(gè)

5、詞語(yǔ)讓你分享到這份愛(ài)，假如是詞語(yǔ)就用著重號(hào)，句子就用方括號(hào)，要求明確嗎？老師講的清楚嗎？2、巡視、重申要求。假如你完成了就用你那清醒含笑的眸子看著我。3、好，很多同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù)，下面就請(qǐng)同學(xué)們交流一下你找出的那些詞語(yǔ)。或者是那些句子？誰(shuí)先說(shuō)。導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你用心的去讀文章的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)文章中的句子會(huì)傳情，當(dāng)然我們找出句子不是目的，我們的目的是要可以通過(guò)一些細(xì)節(jié)去讀懂這些句子。板書(shū)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)可以是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，一段畫(huà)面，一句話甚至是一個(gè)詞語(yǔ)。出示68小節(jié)：下面就讓我們看一看同學(xué)們找出的第一處， 輕聲讀一讀，看一看這些句子中那些細(xì)節(jié)讓你感動(dòng)，哪些細(xì)節(jié)讓你感受媽媽深愛(ài)爸爸，哪些細(xì)節(jié)讓你感受爸爸愛(ài)

6、媽媽？如今開(kāi)場(chǎng)吧！4、哪些細(xì)節(jié)讓你感受媽媽深愛(ài)爸爸？ 小結(jié)：這就是媽媽愛(ài)爸爸，她的表現(xiàn)是煮一碗餃子，她的表現(xiàn)是用虛弱的聲音囑咐。5、那么爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)呢？你感受到了嗎？你找到了嗎？6、我們的讀書(shū)就要從細(xì)節(jié)處讀出感覺(jué)，我們的讀書(shū)還可以把一個(gè)詞語(yǔ)讀活。出示直奔 看到這個(gè)詞，讓我們展開(kāi)豐富的想象，你仿佛看到了什么？評(píng)價(jià)：一個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)激活了？我們能從這么多的畫(huà)面中體會(huì)爸爸的心中想到的是什么，爸爸心中只有誰(shuí)？7、用我們的真心去感覺(jué)這段文字，用我們的理解去感悟這段文字。齊聲朗讀這一段文字?？偨Y(jié)：這些文字讓我們感受到媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)，但是這種愛(ài)不是翹首企盼，她表現(xiàn)的只有一碗餃子，爸爸表現(xiàn)的不是像現(xiàn)代人一樣送玫

7、瑰花，而是直奔醫(yī)院而且是每天都去，我們認(rèn)為他們這份愛(ài)表現(xiàn)的是很普通的，但是表達(dá)的卻是非常真切。板書(shū)：普通、真切7、出示文章第9小節(jié)：文章的第9自然段是同學(xué)們找出的又一處文字，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀，看看爸爸與媽媽之間的愛(ài)是如何表現(xiàn)的？8、那些詞語(yǔ)讓你感受到了爸爸與媽媽之間的愛(ài)？9、我們不需要去多講，因?yàn)檫@時(shí)就連陽(yáng)光也多情了，她只是悄悄的探了進(jìn)來(lái)，她也不愿打攪這場(chǎng)面。讓我們?nèi)ジ形蜻@靜謐美妙的一幕，感悟這溫馨的畫(huà)面。齊聲朗讀這一段文字。 10、看著這幕場(chǎng)景作者怔住了出示怔住了，這個(gè)詞語(yǔ)你理解嗎？作者為什么會(huì)怔??？導(dǎo)語(yǔ)：我們讀書(shū)就要從一個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中去讀出味道來(lái)，這個(gè)場(chǎng)景把作者怔住了，我想下面兩句話會(huì)怔住你們

8、，因?yàn)樗呀?jīng)怔住我了。從下面的兩句話中你讀懂了什么。11、出示對(duì)話：讀一讀這段對(duì)話，你讀懂什么？12、這是你們讀懂的，在這兩段話中爸爸說(shuō)“我夜里睡的沉，這一夜爸爸睡得的沉嗎？看一看文章中那些細(xì)節(jié)看出爸爸睡得并不沉。陽(yáng)光、哈欠，眼睛爸爸為什么睡不沉？13、媽媽說(shuō)了這樣一句話，“我不想驚動(dòng)她，媽媽睡的沉嗎？快點(diǎn)找一找？有一個(gè)細(xì)節(jié)？14、細(xì)微處表達(dá)真愛(ài)，對(duì)話中回味真情，用我們的心去朗讀?？偨Y(jié)：可是他們清楚想告訴對(duì)方他們自己睡得非常沉，這就是他們之間的愛(ài)，他們的愛(ài)似乎表現(xiàn)的還是那么簡(jiǎn)單，但是他們表現(xiàn)的卻是那么的感人。板書(shū)普通、感人15、如今再請(qǐng)我們回味那感人的那一場(chǎng)景、溫馨的那一幕。我想會(huì)是另一番感覺(jué)

9、。16、這愛(ài)真是情意綿綿呀。板書(shū)：情意綿綿三、用心與作者對(duì)話，探究愛(ài)的真諦。1、細(xì)節(jié)中流淌著深情，細(xì)節(jié)中流淌著真愛(ài)，目睹這溫馨的一刻，作者從心底里發(fā)出了感慨。出示：哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉齊讀。2、引導(dǎo)：曾經(jīng)，當(dāng)媽媽告訴我真愛(ài)就像茉莉時(shí)，我“差點(diǎn)笑出聲來(lái)；如今，我認(rèn)為真愛(ài)就如茉莉一樣，這又是為什么？真愛(ài)不需要豪言壯語(yǔ)，真愛(ài)中的人舉手投足都會(huì)沁人心脾。3、老師導(dǎo)讀：作者本以為愛(ài)是平淡武器的，但是真愛(ài)太可貴，因此平淡無(wú)奇的茉莉難以承載可貴的真愛(ài)；當(dāng)看到媽媽記得為對(duì)方煮一碗水餃，看到爸爸爸爸守候在病床前。真愛(ài)原來(lái)可以表現(xiàn)得如此普通，真愛(ài)中的人就像這病房中的潔白純潔的茉莉一樣真切無(wú)私，就像幽香縷縷的茉莉一樣情意綿綿。4、此時(shí)你認(rèn)為愛(ài)像茉莉嗎？就讓我們一起與作者的心共同跳躍，一起去贊美吧：哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉。5、老師小結(jié)：生活中有許多種愛(ài)，不同的愛(ài)可以有不同的表達(dá)方式，我們贊美茉莉般的真愛(ài)，我們不渴求人世間所有的愛(ài)都如茉莉，愛(ài)可以如茉莉一樣幽香縷縷，愛(ài)也可以如玫瑰一樣熱烈奔放，愛(ài)更可能如檸檬一樣甜中帶點(diǎn)兒酸。但是只要是真愛(ài)，就要付出真心；只要是真愛(ài)，就要付諸行動(dòng)，只要是真愛(ài)，就要時(shí)時(shí)想著對(duì)方。板書(shū)：真心真愛(ài) 結(jié)語(yǔ)：希望