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文檔簡介
1、國培計劃培訓總結(jié) 國運興衰,系于教育。教育是國家發(fā)展的基石,是人類進步的基石。一個不重視教育的民族,是一個沒有希望的民族。偉大的國培計劃任務,在偉大的黨和國家高度重視下,在偉大的王瑋老師有力指導下,在偉大的妥軍老師盡力幫助下,在所有參與培訓的偉大的教育工作者的辛勤努力和團結(jié)協(xié)作下,已經(jīng)圓滿完成了!并且取得了非常豐碩的成果。這些勝利成果的取得,來之不易,凝結(jié)著指導老師的智慧和心血,凝結(jié)著參與老師的努力和汗水。在這里,我謹代表我本人、我愛人、我偉大的兒子,向為國培計劃順利實施而鞍馬勞頓的所有老師、向為推動教育工作發(fā)展而嘔心瀝血的辛勤園丁、向海內(nèi)外關(guān)心和
2、支持教育事業(yè)的各級各類人士,致以最崇高的敬意和最親切的問候!你們辛苦了!我們辛苦了!大家都辛苦了!這次培訓行動,是大勢所趨,勢在必行。是一次極其成功的培訓,是一次積極務實的培訓。體現(xiàn)出了各級領(lǐng)導高瞻遠矚,組織有方;體現(xiàn)出了指導老師恪盡職守,鞠躬盡瘁;體現(xiàn)出了參訓學員認識明確,態(tài)度積極,措施到位,成效顯著等特點。取得了豐碩成果,達到了預期目標。為我們今后的教育工作指明了前進的方向,提供了雄辯的理論,奠定了堅實的基礎,積累了寶貴的經(jīng)驗。從這個意義上講,這次難能可貴的培訓行動,在波瀾壯闊的教育發(fā)展史上,必將留下濃墨重彩的一頁,足以功蓋千秋,彪炳史冊!對于蒸蒸日上的教育事業(yè)進一步蓬勃發(fā)展,的確影響重大
3、,意義深遠!回顧自己的學習歷程,既洋溢著成功的喜悅,也充滿著探索的艱辛。既是一個學習的過程,也是一個享受的過程。在這個過程中,我學到了很多教育技術(shù),大幅度提高了教學能力。也很榮幸地結(jié)識了許多好鄰居,好朋友,好同志,好伙伴,并同他們進行了開誠布公、推心置腹地交流,得到了他們的鼎力幫助。在此,我再次表示衷心的感謝!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在方興未艾的教育事業(yè)不斷前進的歷史征程上,既充滿著千載難逢的發(fā)展機遇,也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。盡管培訓工作結(jié)束了,但教育格局改革剛剛拉開帷幕。面對教育改革,我們責無旁貸,我們?nèi)沃氐肋h。我們是人類靈魂的工程師,我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我們是教育事
4、業(yè)的中流砥柱,我們是教育工作的堅實基礎。我們要順應時代,我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命,大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力,以更加激昂的斗志,更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,更加務實的作風,積極投身到偉大的教育改革洪流中去,投身到艱辛的教育實踐中來。我們承前啟后,我們繼往開來,我們站在歷史的潮頭,我們站在時代的浪尖。我們在描繪絢爛的人生,我們在譜寫壯麗的篇章,我們在托起明天的太陽,我們在培育民族的希望。讓我們的行動,無愧于時代使命,無愧于絢麗人生,經(jīng)得起歷史的神圣考驗,經(jīng)得起人民的莊嚴檢閱。一、進一步讓我樹立了終身學習的思想學高為師,身正為范。我們要堅持活到老學到老,不斷
5、提高自身素質(zhì),以過硬的本領(lǐng),帶出一流的好學生,不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁。因此,我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓中去。在學習的過程中,要堅持理論聯(lián)系實際,堅持邊學習邊思考,堅持動腦和動手相結(jié)合,堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結(jié)合。要保證學習取得實實在在的效果,發(fā)揚求真務實,深鉆細研學風,力戒走馬觀花,蜻蜓點水,淺嘗輒止,不求甚解。要向?qū)嶋H學習,向社會學習,向同行學習,向?qū)W生學習。重點學習現(xiàn)代科技知識,學習文化知識,學習法律知識,學習業(yè)務知識。要堅持學以致用,把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學實踐中去,從而大大提升教學質(zhì)量,提高教學效果。二、學會了運用信息化資源,促進教學工作教學也是一種
6、生產(chǎn)力。信息化教學代表著先進教學生產(chǎn)力的發(fā)展方向,也代表著先進文化的前進方向,最終會給廣大人民群眾帶來根本利益。我們要繼承和發(fā)揚在國培中涌現(xiàn)出的好做法,好經(jīng)驗,好作風。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,把在國培計劃中學到的新方法新理念,同我們的教學實踐緊密結(jié)合起來,進一步推動我縣的教育事業(yè)又好又快發(fā)展。(一)學會了更好地做好教學設計工作。教學設計是教學活動的基礎性工作,事關(guān)教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的,具有目的性、計劃性,達到事半功倍效果的教學方案。(二)掌握了正確選擇教學媒
7、體的技巧。子曰:工欲善其事,必先利其器。有一句俗話說:磨刀不誤砍柴工。信息化教學資源是信息化教學中的主要要素之一,是信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵??茖W、恰當?shù)膽眯畔⒒虒W資源,可以大幅提高教學效率。教學媒體既是一種資源,又是一種工具,我們要善于學習,善于運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用,從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合,結(jié)合教學設計,搜集資源,并創(chuàng)造性的設計、利用資源制作課件,支持自己的教學工作。同時,在今后的工作中,要和同事們共享設計和課件,學會評價資源,評價課件,并從這些評價中總結(jié)經(jīng)驗。(三)更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨著時代的發(fā)
8、展,每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響,以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應用,改變了教師的教學行為和學生的學習行為。如何將信息技術(shù)很好地應用到教學中,從而優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率,提高教學質(zhì)量,是擺在每一位教師面前的課題。在教育資源的使用上,我覺得要堅持教學資源的使用原則,堅持教學資源的作用表現(xiàn),在此基礎上,還要在以下幾個方面留意:一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中,要不斷地選擇定位“在哪兒,往哪去,怎樣去,學什么,如何學”,在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關(guān)系。(四)能夠較好地做好信息技術(shù)和
9、課程整合工作。信息技術(shù)和課程整合工作,既是一次教育創(chuàng)新,也是一場教育革命。需要一個過程。在這個過程中,將會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我們要一如既往地堅持以科學發(fā)展觀為指導,堅持以生為本原則,以更加科學的方法,更加積極的態(tài)度,更加開闊的胸襟,更加嶄新的姿態(tài),認真參與其中,既要享受變革成功的喜悅,也要學會享受變革過程中的汗水。在這個過程中,我覺得大家會和我一樣,面臨許多困難和問題。讓我們攜起手來,共同應對教育變革過程中的挑戰(zhàn)。一是在信息技術(shù)和課程整合上,首先要端正態(tài)度,杜絕作媒體秀,作秀的下場最終是害人害已害學生。這個要不得。二是在信息技術(shù)和課程整合上,要明確目的,有的放矢。不能喧賓奪主,偏離教學目標軌
10、道。喧賓奪主只能讓學生不知所云,達不到教學目標。三是加強教育技能方面的學習。不能擺老資格。老資格是心態(tài)老的體現(xiàn),和與時俱進的思想格格不入,不能適應現(xiàn)代教育工作的要求。要樹立終身學習的思想。學習要有針對性和目的性。四是加強課堂突發(fā)事件的應對能力,不能束手無策。在上好每一節(jié)課前,應該有處理突發(fā)事件的預案,包括地震。(五)學會了發(fā)揮教學評價對教學的實施的促進作用。 新一輪基礎教育課程改革明確提出,要建立促進學生、教師和課程不斷發(fā)展的評價體系,即建立發(fā)展性課程評價體系。發(fā)展性課程評價的提出,不僅體現(xiàn)了當前課程評價最新發(fā)展趨勢與先進的評價思想,而且主要針對我國現(xiàn)行課程評價體系中存在的問題和不足,因此,對于推進基礎教育課程改革具有十分重要的意義。在平時的教學活動中,一定要關(guān)注教學評價的十分在意處,一定要注重教學評價的落實工作,在提高教學評價效果上下功夫,一定要掌
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