六年級(jí)語(yǔ)文下期末測(cè)試題

1、六年級(jí)語(yǔ)文下期末測(cè)試題六年級(jí)下期末測(cè)試題一、積累園地（38）1、請(qǐng)用“一一”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）逆（nili）車(chē)勃（w/eiwei）人附和（h3he）風(fēng)箏（zhengzhen）麥（m3mai）租canchan）疾2、先將下面學(xué)過(guò)的生字規(guī)范、工整地抄下來(lái)，在自己認(rèn)為寫(xiě)得好的字下面畫(huà)上，然后再按音序把生字重新排列并分類(lèi)，選擇兩個(gè)生字先組詞后造句（6分）鍛櫥舅鷹卓藤啃峻搓我是這樣排的：平舌音（）卷舌音（）后鼻音（）前鼻音（）整體認(rèn)讀音節(jié)（）（）3、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）kuw/eijierdnrouzoumeiguidanshengkongb（）（）（）（）（）（）jingbingjianzh

2、engzhangdengjiecaijianweizhizhu（）（）（）4、按查字典的知識(shí)填空（3分）“魔”字用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)；用音序查字法先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；“魔”在字典里有以下幾種解釋?zhuān)好孕胖械男皭簞?shì)力。神秘、奇異。在“魔術(shù)”一詞中應(yīng)該選第（）種解釋?zhuān)凇澳Ч怼币辉~中應(yīng)選第（）種解釋。5、我能將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類(lèi)，還能選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句通順的話(huà)，然后在所用詞語(yǔ)下畫(huà)。（8分）不（）下問(wèn)（）（）學(xué)步（）類(lèi)旁通舍本（）末萬(wàn)（）更新狂風(fēng)（）雨精（）求精響（）行云自然景色工作精神成語(yǔ)故事我寫(xiě)的話(huà)是:6?按要求積累句子（4）時(shí)間過(guò)得很快的句子本期課文中形象

3、生動(dòng)的句子（請(qǐng)注明哪課的）有關(guān)人生哲理的格言、體現(xiàn)居里夫人“美麗”的句子乙按原文填空，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。再說(shuō)說(shuō)從哪里體會(huì)到的（4分）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)像我的日子2我的體會(huì)是：中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：,我的體會(huì)是：我們又認(rèn)識(shí)了課文中的人物，有（）的周總理，有（）李大釗，有（）的居里夫人，還有（）張思德（4）9、本期我讀過(guò)的課外書(shū)有（1）«»和。二、閱讀天地（32）（一）讀句子，回答問(wèn)題（7）1、小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們?cè)趺茨馨装桌速M(fèi)時(shí)間呢？（請(qǐng)用加橫線的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話(huà)）2我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著

4、解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解）3讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。4?讀下面一段話(huà)，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么？你是怎樣體會(huì)到的？不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。二）回憶古詩(shī)詞，按要求做題。（5）1/“標(biāo)出下面詩(shī)句中的停頓。（1）、明日復(fù)明日，明日何其多。（2）、世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。2、請(qǐng)寫(xiě)一首本期你積累的古詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？我體會(huì)到

5、了：（三）結(jié)合注釋?zhuān)屑?xì)閱讀下面這篇文言文，完成練習(xí)。（4）子曰（1）:“學(xué)（2）而時(shí)習(xí)（3）之，不亦說(shuō)（4）乎？有朋（5）自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)（6）乎？人不知（7）而不慍（8）,不亦君子（9）乎？”【注釋】（1）子：古代對(duì)有地位、有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱(chēng)，這里指孔子。（2）學(xué)：學(xué)過(guò)的知識(shí)。（3）時(shí)習(xí)：按時(shí)復(fù)習(xí)說(shuō)：音yue,同悅，愉快、高興的意思。（5）有朋：朋友（6）樂(lè)：快樂(lè)。（7）人不知：是說(shuō)別人不了解自己。（8）慍：音yUn,惱怒，怨恨。（9）君子：道德高尚人1、寫(xiě)出下列句子的意思（1）人不知而不慍，不亦君子乎？了這個(gè)故事，你讀懂了什么？四）、讀下面的短文，回答問(wèn)題（16（一）去的盡管去了來(lái)的盡管

6、來(lái)著去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪（nu6n&）移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（恰恰伶伶冷冷）俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了.等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜（liuli立）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。1、給開(kāi)頭畫(huà)“-”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）2、用“v”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（1）3、劃去文中括號(hào)

7、里不正確的字詞。（1）4、作者描寫(xiě)日子去來(lái)匆匆，寫(xiě)得很具體，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫(huà)波浪線的句子的寫(xiě)法寫(xiě)兩句話(huà)。（2）于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（1）春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩一一這就是你，葉。你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，夏天時(shí)你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨，你雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛(ài)。你的晚年是秋天?？矗阋呀?jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。（）你飄然落下，

8、人們（）會(huì)把你收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。你的一生是那樣光輝：春天充滿(mǎn)生機(jī)，夏天送來(lái)涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部，成了很好的肥料夏天我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹(shù)葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)。為別人貢獻(xiàn)一切的我，看馬路上那些臂戴紅章的爺爺奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱瞧我們的老師在燈下備課了他是為了我們才不知疲倦地工作的呀他們從來(lái)不知道什么叫“享?！保恢罏楹笕恕霸旄！?。你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是看自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類(lèi)怎么會(huì)進(jìn)步呢？1、給短文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（1）2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）3、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）（1）、形容人瘦弱，面色不好看。（）（2）、形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。（）4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2）偉大（）厭惡（）落后（）5、根據(jù)短文內(nèi)容填空（4）綠葉的精神指的是精未申和精神。具有綠葉精神的人指的是和綠葉一樣默默無(wú)聞地為,為貢獻(xiàn)一切的人。三、交際擂臺(tái)（5分）城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作深入開(kāi)展，我們的衛(wèi)生小衛(wèi)士為校園環(huán)境整治做出了很大的貢獻(xiàn)。在乒乓臺(tái)前，我又看見(jiàn)了忙碌的衛(wèi)生小衛(wèi)士”小明”。于是，我走過(guò)去和小明討論有關(guān)校園環(huán)境整治的話(huà)題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)3組對(duì)話(huà)，寫(xiě)下來(lái)