我和你》教學設計21617

1、我和你教學設計【教學設想】教材分析：我和你這首歌曲是廣東花城版八年級第三單元第一課的內(nèi)容，是一首具有博愛精神的歌曲，為2008年第29屆北京奧運會主題曲，詞曲作者為奧運會開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼，在第29屆奧運會開幕式上，由我國歌手劉歡和英國著名歌手莎拉布萊曼共同演唱。歌曲我和你一改以往大多數(shù)奧運主題歌曲的激情昂揚，突出了柔和和寧靜的情感，體現(xiàn)了中國人民謙遜，溫和的性格特點，以及用熱情寬廣的胸懷歡迎世界各國人民的真誠愿望。歌曲為二聲部合唱，使歌曲音響豐滿立體，更具表現(xiàn)力。學情分析：八年級學生處于變聲期，注意引導學生用合適的聲音演唱歌曲，對于兩個或以上的聲部的音樂作品較為陌生，在以前的課堂教學中比較

2、少觸及，對學生的音樂素養(yǎng)要求較高，注意用合適的方法引導學生學唱歌曲。他們從小學到七年級的音樂學習過程中，也曾聽過不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲還是有一定的難度教學模式：在教學中，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的教學內(nèi)容和教學手段，激發(fā)學生對音樂的興趣。音樂教學是音樂藝術的實踐過程，注重積極引導學生參與聆聽、演唱等各項音樂活動，將其作為學生走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。在教學活動中，采用激趣導入主動學習拓展延伸總結課堂的教學模式來設計教學環(huán)節(jié)?！窘虒W目標】1知識與技能：能夠用清晰、圓潤的聲音演唱歌曲。 學習歌曲第二聲部，初步掌握歌曲的兩個聲部的合唱。2過程與方法：通過欣賞、演唱等方

3、式感受、學習歌曲，在積極參與音樂學習活動中，感受音樂的魅力。3情感態(tài)度與價值觀：在學習中感受“我和你心連心，永遠一家人”的北京奧運會的人文精神，理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義?！窘虒W重難點】教學重點：理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情地演唱歌曲教學難點：學習歌曲第二聲部，初步掌握歌曲的兩個聲部的合唱?！窘虒W準備】教師PPT課件、鋼琴【教學過程】教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖教師活動學生活動學生進入課室課前組織播放歌曲視頻北京歡迎你在北京歡迎你的歌聲中有序地進入課室營造良好的課堂氛圍導入激趣導入1、師生問好 2、奧運小知識3、欣賞歷屆奧運會主題曲1988漢城奧運會hand in hand

4、(手牽手)  1996亞特蘭大奧運會Reach(登峰造極)     2000悉尼奧運會The Flame(圣火)    提問：同學們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運會主題曲通常有什么共同的特點呢？（音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強的精神與力量。） 說一說聆聽并感受，發(fā)表見解讓學生感受奧運的人文精神，為學唱歌曲我和你以及準確把握它的思想情感奠定基礎聆聽歷屆奧運會主題曲，對比北京奧運會主題曲學習歌曲我和你主動學習1、聆聽歌曲我和你聆聽由我國歌手劉歡

5、和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的我和你。歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個詞或一句話描述你聽完歌曲我和你的感覺？你會想到什么？我和你沒有之前大多數(shù)奧運主題曲那樣的激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動人心。2、我和你創(chuàng)作背景1、讓我們來認識一下與這首歌相關的三個關鍵人物吧!張藝謀  奧運開幕式的總導演陳其鋼  奧運開幕式音樂“總設計”、我和你的詞曲作者劉歡  主題曲的男演唱者： 中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌

6、曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。通過聆聽，感受北京奧運會主題曲我和你和其他奧運會主題曲的不同之處。通過老師的介紹，了解歌曲的創(chuàng)作背景，了解與這首歌曲相關的三個關鍵人物在聽過之前歷屆奧運會主題曲后，欣賞北京奧運會主題曲，感受我和你這首歌曲的特別之處。通過了解歌曲的關鍵三號人物，理解歌曲要表達的情感。 3、我和你演唱者 劉歡（中國流行歌壇的領軍人物，代表作好漢歌彎彎的月亮等莎拉布萊曼（英國人，被稱為月光女神，她的聲音被譽為天籟之音） 4、學習歌曲我和你 (1)第一聲部的學習 展示歌曲第一聲部簡譜，隨鋼琴視唱主旋律，然后加歌詞演唱 （

7、2）第二聲部的學習 展示歌曲第二聲部簡譜，隨鋼琴視唱旋律 然后用“l(fā)a”輕聲哼唱。（3）兩個聲部的合唱 在全體學生唱熟第一、二聲部的基礎上，將學生分為兩組，初步練習兩個聲部的合唱 （4）隨鋼琴伴奏演唱歌曲 提醒學生用清晰，圓潤的聲音演唱歌曲 了解歌曲的演唱者歌曲第一聲部的練習歌曲第二聲部的練習合唱練習音樂以體驗為核心，表達是最好的體驗方式，讓學生完整演唱歌曲，加深同學們對歌曲的表達和情感的升華。拓展拓展延伸1、理解北京奧運會的人文精神2、再次朗讀歌詞思考：這首歌曲的名字僅僅是指“我”和“你”兩個人嗎？想要表達的是什么意思？理解奧運會的人文精神，感受北京奧運會主題曲表達的深層意義理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義總結總結