名師課堂輔導講座—談談高考物理復習（課堂PPT）

1、1談談談談 高考物理復習高考物理復習 方法和策略方法和策略農一師高級中學農一師高級中學主講人：主講人： 延洪波延洪波2一、一、 復習的心理準備復習的心理準備二、復習中的策略二、復習中的策略三、復習中如何做題三、復習中如何做題3一、復習的心理準備一、復習的心理準備1、準備吃苦、準備吃苦2、抓住基礎、抓住基礎3、放平心態(tài)、放平心態(tài)4、相信老師、相信老師4二、復習的策略二、復習的策略（一）、復習的核心內容是（一）、復習的核心內容是 理解物理概念和物理規(guī)律理解物理概念和物理規(guī)律1、在更廣的背景上更深刻的理、在更廣的背景上更深刻的理解物理概念和物理規(guī)律解物理概念和物理規(guī)律51、功的定義式、功的定義式W=

2、FSCOS 2、動能定理說明合力作功等于物體、動能定理說明合力作功等于物體動能的變化動能的變化 3、重力作功與重力勢能變化的關系、重力作功與重力勢能變化的關系4、彈力作功與彈性勢能變化的關系、彈力作功與彈性勢能變化的關系 5、分子力作功與分子勢能變化的關系、分子力作功與分子勢能變化的關系 6、熱力學第一定律說明功與系統(tǒng)內能、熱力學第一定律說明功與系統(tǒng)內能變化的關系、功和熱量在改變系統(tǒng)內能變化的關系、功和熱量在改變系統(tǒng)內能上是等效的上是等效的612、在原子物理中通過光電效應的、在原子物理中通過光電效應的方程來體現(xiàn)逸出功方程來體現(xiàn)逸出功EK=h-W。7、電場力的功與電勢差的關系、電場力的功與電勢差

3、的關系W=QU 8、電場力做功與電勢能變化的關系、電場力做功與電勢能變化的關系9、電流做功、電流做功W=UIt10、電源提供的電功率、電源提供的電功率11、電源的輸出功率和外電阻的關系、電源的輸出功率和外電阻的關系7F、應用力的平均值、應用力的平均值 1、恒力的功的計算：直接應用公式、恒力的功的計算：直接應用公式2、變力功的計算一般有如下的方法、變力功的計算一般有如下的方法A、化變力為恒力、化變力為恒力B、應用動能定理、應用動能定理C、應用功能原理、應用功能原理D、應用圖像、應用圖像E、應用、應用W=P*t 82、應用中加深物理概念物理規(guī)律的理解、應用中加深物理概念物理規(guī)律的理解9 一只船靜止

4、在湖面上，繩的一端固定在船上，人一只船靜止在湖面上，繩的一端固定在船上，人站在岸邊用力站在岸邊用力F拉繩，繩縮短拉繩，繩縮短L，船的位移，船的位移S=L，人做的，人做的功功W=FS，如圖所示。如果人站在船，如圖所示。如果人站在船1上，用力上，用力F拉繩，拉繩，繩縮短繩縮短L船船1的位移為的位移為s1，船，船2的位移位的位移位s2 L=S1+S2 人做人做的功分成兩部分；一部分是人拉船的功分成兩部分；一部分是人拉船2做的功做的功FS2；另一；另一部分是力部分是力 F的反作用力的反作用力F1拉船拉船1做的功。為什么做的功。為什么FS1也是也是人做的功呢？人做的功呢？ 我們可以從能量變化的來分析，不

5、計水我們可以從能量變化的來分析，不計水的阻力，功的阻力，功FS2使船使船2動能增大，功動能增大，功FS1使船使船1的動能增的動能增大，這些都是通過做功消耗了人的內能轉化為船的動大，這些都是通過做功消耗了人的內能轉化為船的動能。，所以人做的功應該是能。，所以人做的功應該是FS1+FS210 3、建立系統(tǒng)的知識結構、建立系統(tǒng)的知識結構1112（二）、掌握物理方法（二）、掌握物理方法1、建立物理模型分析物理過程、建立物理模型分析物理過程 正在報警的警鐘，每隔正在報警的警鐘，每隔0.5秒報警一次，秒報警一次，一個人坐在以一個人坐在以60km/h的速度行駛的汽車中，的速度行駛的汽車中，汽車正向警鐘方向行

6、駛，求汽車正向警鐘方向行駛，求10秒內此人聽到秒內此人聽到警鐘響聲的次數(shù)為多少？已知聲波在空氣中警鐘響聲的次數(shù)為多少？已知聲波在空氣中傳播的速度為傳播的速度為320m/s132、掌握應用規(guī)律的基本方法、掌握應用規(guī)律的基本方法 例如：動能定理例如：動能定理W=EK2-EK1是對質點的一段是對質點的一段位移來說的，應用時位移來說的，應用時 一：應明確對哪一質點的哪一段位移應用一：應明確對哪一質點的哪一段位移應用 動能定理。動能定理。 二：分析質點的受力，明確在這段位移上二：分析質點的受力，明確在這段位移上的合力做的功的合力做的功W ，質點初態(tài)和末態(tài)的速率，質點初態(tài)和末態(tài)的速率v1和和v2知道初態(tài)和

7、末態(tài)的動能。知道初態(tài)和末態(tài)的動能。 三：根據(jù)動能定理列出方程。三：根據(jù)動能定理列出方程。14 例題：例題： 一個質量為一個質量為m 的物體，從傾的物體，從傾角為角為高為高為h的斜面上端的的斜面上端的A點，由靜點，由靜止開始下滑，到止開始下滑，到B點時的速度為點時的速度為V，然后又在水平面上滑行然后又在水平面上滑行s位移后停止位移后停止在在C點，物體從點，物體從A點開始滑到點開始滑到B點的點的過程中克服摩擦力所做的功為多少？過程中克服摩擦力所做的功為多少？ ABCh15 第一步：研究對象就是這個質量為第一步：研究對象就是這個質量為m的物體，物體的位移分為兩個部分的物體，物體的位移分為兩個部分AB

8、段段BC段段 第二步：在第二步：在AB段物體受到重力、彈段物體受到重力、彈力、摩擦力的作用，在水平部分受到重力、摩擦力的作用，在水平部分受到重力、豎直向上的彈力、摩擦力的作用。力、豎直向上的彈力、摩擦力的作用。但是重力做功與路徑無關，同但是重力做功與路徑無關，同h的大小的大小有關。彈力在兩個過程中都不做功。初有關。彈力在兩個過程中都不做功。初速度為速度為0，末速度已知。，末速度已知。16 第三步：應用動能定理列方程第三步：應用動能定理列方程WG+WN+WF=EK2-EK1173、物理方法蘊含在用物理概念，規(guī)、物理方法蘊含在用物理概念，規(guī) 律分析解決問題的過程之中律分析解決問題的過程之中 分析物

9、理問題的方法多種多樣，分析物理問題的方法多種多樣，在復習中領會等效的方法、定性分析在復習中領會等效的方法、定性分析方法、圖像分析的方法、逆向思維的方法、圖像分析的方法、逆向思維的方法、極值法等方法、極值法等 18 如圖質量為如圖質量為M 的三角形木塊放在不光的三角形木塊放在不光滑的水平地面上，現(xiàn)將一個質量為滑的水平地面上，現(xiàn)將一個質量為m的木的木塊放在傾角為塊放在傾角為的光滑斜面上。當物快下的光滑斜面上。當物快下滑時，三角形木塊滑時，三角形木塊M對水平面的壓力為對水平面的壓力為A.NMg B. N=Mg C.Mg N(M+m)g D. N=(M+m)gmM19解析：本題應用常規(guī)的解法，建立有關

10、解析：本題應用常規(guī)的解法，建立有關的方程組，嚴格推出壓力的方程組，嚴格推出壓力N的表達式進的表達式進行判斷，十分的麻煩，為此我們應用極行判斷，十分的麻煩，為此我們應用極值法來處理就顯得十分的簡單，值法來處理就顯得十分的簡單， 當當 =0的時候的時候 N=(M+m)g 當當 =900 N=Mg 但是本題中但是本題中0900所以答案選擇所以答案選擇C選項選項20（三）、聯(lián)系實際（三）、聯(lián)系實際 例題：人的心臟每跳一次大約輸送例題：人的心臟每跳一次大約輸送8105m3的血液，正常人血壓的血液，正常人血壓(可看作可看作心臟壓送血液的壓強心臟壓送血液的壓強)的平均值約為的平均值約為1.5105pa，心跳

11、約每分鐘，心跳約每分鐘70次次,據(jù)此估據(jù)此估測心臟工作的平均功率約為測心臟工作的平均功率約為_w。21 分析時如果陷入求心臟工作的機理，就容易分析時如果陷入求心臟工作的機理，就容易處于困境。反之，從物理規(guī)律角度分析，就可處于困境。反之，從物理規(guī)律角度分析，就可能柳暗花明。求功率有兩條途徑：能柳暗花明。求功率有兩條途徑：PW/t，PFV，再依題意探索求解的思路，會更好些。，再依題意探索求解的思路，會更好些。 例如例如:從從PW/t出發(fā)，功出發(fā)，功WFd，結合題意力，結合題意力 FPS，這時，這時WPSd，稍注意會發(fā)現(xiàn)，稍注意會發(fā)現(xiàn)Sd,恰恰是題中給出的體積是題中給出的體積VSd，時間，時間t則從

12、心跳次數(shù)則從心跳次數(shù)不難得到即不難得到即 PW/tPSd/tpv/t 1.51048105/(60/70)1.4(W)同樣從同樣從PFV出發(fā)，認真剖析，也可得同樣出發(fā)，認真剖析，也可得同樣的結果。的結果。22 某商場的一臺傾角為某商場的一臺傾角為300的自動扶梯，的自動扶梯，該扶梯在電壓為該扶梯在電壓為380V的電動機帶動下以的電動機帶動下以0.4m/s的恒定速率向斜上方移動，電動機的恒定速率向斜上方移動，電動機的最大輸出功率為的最大輸出功率為4.9kW。不載人時測得。不載人時測得電動機中的電流為電動機中的電流為5A，若載人時扶梯移動，若載人時扶梯移動的速率仍為的速率仍為0.4m/s,則這臺自

13、動扶梯同時則這臺自動扶梯同時乘載的最多人數(shù)為乘載的最多人數(shù)為_(設人的平均質量設人的平均質量為為60kg，g10m/s2)。23 題中已給出電動機的最大輸出功率題中已給出電動機的最大輸出功率 P總總4.9103W，使扶梯運轉空載時，使扶梯運轉空載時所需的功率所需的功率P空空IU5380(w)1.9103w，扶梯對人做功的功率，扶梯對人做功的功率 P人人mgsin30V 可得可得 nmgsin30vP總總P空空n25(人人)24 流體阻力、怎樣理解瞬時速度、位移公式的推導、流體阻力、怎樣理解瞬時速度、位移公式的推導、伽利略自由落體運動的研究、愛因斯坦談伽利略的貢伽利略自由落體運動的研究、愛因斯坦

14、談伽利略的貢獻、用動力學方法測質量、失重和宇宙開發(fā)、平衡的獻、用動力學方法測質量、失重和宇宙開發(fā)、平衡的種類、向心加速度的推導、航天技術的發(fā)展和宇宙開種類、向心加速度的推導、航天技術的發(fā)展和宇宙開發(fā)、變力的功、月相、納米技術、高空氣體溫度為什發(fā)、變力的功、月相、納米技術、高空氣體溫度為什么低、三峽工程、氣體分子速率統(tǒng)計、比值法定義物么低、三峽工程、氣體分子速率統(tǒng)計、比值法定義物理量、放電現(xiàn)象、照相機用的閃光燈、電子的定向移理量、放電現(xiàn)象、照相機用的閃光燈、電子的定向移動、磁懸浮列車、電動式揚聲器、電流表原理、動圈動、磁懸浮列車、電動式揚聲器、電流表原理、動圈式話筒、磁帶錄音機原理、日光燈、汽油

15、機點火裝置、式話筒、磁帶錄音機原理、日光燈、汽油機點火裝置、有趣的聲學知識回聲多普勒效應、無線電波的傳播、有趣的聲學知識回聲多普勒效應、無線電波的傳播、移動電話、柏松亮斑、康普頓效應、氫原子光譜、確移動電話、柏松亮斑、康普頓效應、氫原子光譜、確定樹木的年齡、放射性同位素的應用定樹木的年齡、放射性同位素的應用25 有很多課后習題中介紹了相關的內容是有很多課后習題中介紹了相關的內容是教材中正文沒有的涉及到的知識在復習中不能教材中正文沒有的涉及到的知識在復習中不能忽視。例如：運動學中照相問題中成像比例模忽視。例如：運動學中照相問題中成像比例模糊問題、民航客機逃生問題（氣囊下滑速度時糊問題、民航客機逃

16、生問題（氣囊下滑速度時間）、地鐵車站的修建、跳高中的能量轉化問間）、地鐵車站的修建、跳高中的能量轉化問題、傳感器的原理、太陽能電池、磁流體發(fā)電題、傳感器的原理、太陽能電池、磁流體發(fā)電機、系繩衛(wèi)星、電磁驅動，電磁阻尼、電磁波機、系繩衛(wèi)星、電磁驅動，電磁阻尼、電磁波測量距離、超聲波應用、響尾蛇的遙感功能、測量距離、超聲波應用、響尾蛇的遙感功能、牛頓環(huán)、紅外線照相、核能發(fā)電牛頓環(huán)、紅外線照相、核能發(fā)電26三、復習中如何對待做題三、復習中如何對待做題1、學會審題、學會審題 2、把每一道習題中所涉及的物理、把每一道習題中所涉及的物理概念和規(guī)律全部的明了，不能留有一概念和規(guī)律全部的明了，不能留有一處疑點處

17、疑點.3 3、同類的習題歸納出一般、同類的習題歸納出一般的解法步驟的解法步驟274、一題多解。、一題多解。 例如蹦床是運動員在一張繃緊的彈例如蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目，一個質量為運動項目，一個質量為60kg的運動員，的運動員，從離水平網(wǎng)面從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落，著網(wǎng)高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高高處，巳知運動員與網(wǎng)接觸的時間為處，巳知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s。若把這段時間內網(wǎng)對運動員的作用力當若把這段時間內網(wǎng)對運動員的作用力當作恒力處理，求此力的大

18、小。作恒力處理，求此力的大小。（g=10m/s2）28解法一：將運動員看作質量為m的質點，從h1高處下落，剛接觸網(wǎng)時速度的大小v1=2gh1（向下） 彈跳后到的高度為h2，剛離網(wǎng)時速度的大小v2=2gh2 （向上）下 速度的改變量V= v1+ v2（向上） 以a表示加速度，t表示接觸時間，則v=at 接觸過程中運動員受到向上的彈力F和向下的重力mg，由牛頓第二定律得Fmg=ma 由以上五式解得F= mg+ m（2gh2+2gh1）/t 代入數(shù)值得F=1500N 29解法二：從動能定理角度解該題從h1高處下落剛接觸網(wǎng)時速度大小為v1v1=2gh1彈跳后到達高度為h2，剛離網(wǎng)時速度大小為v2v2=2gh2運動員從接觸網(wǎng)到離開網(wǎng)的過程中，重心發(fā)生位移為s則由動能定理得，（F - mg）s=mv22/2 - mv12/2由運動學公式得v2=-v1+at v22