【小學語文】《清平樂·村居 》課件(1)

1、 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 （1140114012071207）南宋詞）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。稼軒，歷城（今山東濟南）人。辛棄疾的始祖辛維葉，在唐曾任辛棄疾的始祖辛維葉，在唐曾任大理寺評事，由隴西狄道遷濟南，大理寺評事，由隴西狄道遷濟南，故為濟南人。高祖辛師古，曾任故為濟南人。高祖辛師古，曾任儒林郎。曾祖辛寂，曾任賓州司儒林郎。曾祖辛寂，曾任賓州司戶參軍。祖父辛贊，因累于族眾，戶參軍。祖父辛贊，因累于族眾，靖康之變時未能隨宋室南渡，仕靖康之變時未能隨宋室南渡，仕于金，先后為譙縣、開封等地守于金，先后為譙縣、開封等地守令

2、。辛棄疾父辛文郁早卒，他自令。辛棄疾父辛文郁早卒，他自幼隨祖父辛贊生活。幼隨祖父辛贊生活。 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成居長達二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時，一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風

3、景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為這首詞題為“村居村居”，是詞人晚年遭受排斥、打，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。寫作背景寫作背景詞和詞牌詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短句長短句”。它。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。牌。 清平樂村居這首詞中，清平樂村居這首詞中，“清平樂清平樂”是詞牌名。是詞

4、牌名?！按寰哟寰印笔沁@首詞的題目是這首詞的題目 茅檐低小，茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相媚好，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 bo清平樂清平樂 村村居：清平樂，居：清平樂，詞牌名。村居，詞牌名。村居，這首詞的題目，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活。意為鄉(xiāng)村生活。“樂樂”在此處在此處yu 清平樂清平樂 村居村居茅檐茅檐 低小，低小，溪上溪上 青青草。青青草。醉里醉里 吳音吳音 相媚好，相媚好，白發(fā)白發(fā)

5、誰家翁媼。誰家翁媼。大兒大兒 鋤豆溪東，鋤豆溪東，中兒中兒 正織雞籠；正織雞籠；最喜最喜 小兒無賴，小兒無賴，溪頭溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 清平樂清平樂村居詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？村居詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點中你讀到了什么？點中你讀到了什么？茅檐茅檐 低小，溪上低小，溪上 青青草。青青草。 茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的小草。 醉里醉里 吳音吳音 相媚好，白發(fā)相媚好，白發(fā) 誰家翁媼。誰家翁媼。 一對滿頭白發(fā)

6、的老夫妻，剛一對滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。閑自得地聊天。 大兒大兒 鋤豆溪東，中兒鋤豆溪東，中兒 正織雞籠；正織雞籠； 鋤豆：鋤掉豆田里的草。鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織?？棧壕幙棥?大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。編織雞籠。 最喜最喜 小兒無賴，溪頭小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 最有趣的是三兒子，他最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。臥在溪邊剝蓮蓬吃。 最喜最喜 小兒無賴，溪頭小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 “喜”字不單解作“喜

7、歡”，它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，有了光彩。所以說小兒是最招人喜歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無憂無慮，更喜歡有了他，這個普通的農(nóng)家給人的那種美好的感覺。 上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動作）（動作）大兒：大兒：中兒：中兒：小兒：小兒：鋤豆草鋤豆草 織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景 詩人著力于詩人著力于“小兒小兒”的描

8、繪，共用了的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅。兩句，占全詞四分之一篇幅?！盁o無賴賴”，謂頑皮，是愛稱，并無貶意。，謂頑皮，是愛稱，并無貶意?！芭P臥”字的用得極妙它把小兒無憂無字的用得極妙它把小兒無憂無慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，即是說使用一字，恰到好處，就能給即是說使用一字，恰到好處，就能給全句或全詞增輝。這里的全句或全詞增輝。這里的“臥臥”字正字正是如此。是如此。 在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然

9、而作者把它們組合在一個畫面里，卻顯作者把它們組合在一個畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。得格外清新優(yōu)美。 在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。 清平樂清平樂村居，原為唐教坊曲名。這首村居，原為唐教坊曲名。這首小令，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和小令，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。作者把這家老小的不同面貌和生活畫面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。寧靜生

10、活的喜愛。 【舟過安仁】改編故事 春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！ 在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。 楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？你們張傘在做什么呀？”小孩回答：小孩回答：“我們想我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風