七年級語文專項訓練：文言虛詞

1、.七年級語文專項訓練：文言虛詞內容預覽：對于在文言文方面剛起步的初一學生而言，積累和歸納是最重要的學習方法，下面就三個方面對第一冊的文言文作簡單的總結。一、文言虛詞 第一冊的文言虛詞主要掌握以下五個即可之 其 而 于 以“之的用法和意義大致有：用作代詞，它它們、他他們、她她們，所指代的人或物因詳細情境而變化。用作構造助詞，的；用作構造助詞,用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義；用在時間副詞之后，輔助音節(jié)，沒有實義。用作動詞 到、去。從“之的三種詞性及功能來看，可歸納出如下口訣：之字用法辨仔細，詞性三類要熟記。一作代詞用處廣，代人代事代自己。二作助詞最復雜，十有八九不翻譯。構造助詞譯作“的，賓語

2、前置作標志。后置定語作標志，這種用法可不譯。主謂之間無實義，湊足音節(jié)表語氣。三作動詞好處理，譯作“到、往最相宜。請指出以下各句中“之的意義。見藐小之物必細察其紋理 知之為知之 心之所向 人皆吊之 學而時習之 邑八景之一也 使之沖煙而飛鳴 鞭數(shù)十，驅之別院 “其的用法大致有：用作代詞，它它們的、他他們的、她她們的；自己的，所指代的人或物因詳細情境而變化。用作副詞，其中用作語氣詞，表反問語氣，難道；表推測語氣，恐怕，大概。請指出以下各句中“其的意義。見藐小之物必細察其紋理 其鄰人之父亦云 星漢燦爛，假設出其中 蹲其身，使與臺齊 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 擇其善者而從之 又其上，那么黯然

3、縹緲 “而的用法大致有：“而一般在句中作連詞用，可表示并列、遞進、承接順接、轉折、修飾等關系。請指出以下各句中“而的用法或意義。使之沖煙而飛鳴 舌一吐而二蟲盡為所吞 表承接人不知而不慍 溫故而知新 表承接學而不思那么罔 而樓上人往來屑屑 表并列相委而去 暮而果大亡其財 表承接“于的用法大致有“于在句中作介詞，有“在“向“到“從“對“比“由于“被“給等意思。請指出以下各句中“于的意義。私擬作群鶴舞于空中 余常于土墻凹凸處 子又留蚊于素帳中 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 “以的用法大致有：用作介詞，表動作行為的方式，有“拿“用“把“從“憑借“因為等意思。作連詞用，表目的，有“來的意思；表結

4、果，有“以致的意思。請指出以下各句中“于的意義。徐噴以煙 以叢草為林 以觀滄海 獨以跛之故 二、文言實詞 文言實詞主要從下面三個特殊而又重要的方面來總結通假字知之為知之，是知也 昂首觀之，項為之強 學而時習之，不亦說乎？ 數(shù)至八層，裁如星點 由，誨女知之乎 尊君在不 一詞多義故時有物外之趣 故： 溫故而知新 故： 馬無故亡而入胡 故： 故又名“鬼市云 故： 作青云白鶴觀 觀： 昂首觀之 觀： 以觀滄海 觀： 暮而果大亡其財 亡： 馬無故亡而和胡 亡： 能張目對日 日： 11吾日三省吾身 日： 古今異義可以為師矣 古： 今義： 相委而去 古： 今義： 三、第一冊文言文中出現(xiàn)的成語有：怡然稱快 龐然大物 夏蚊成雷 明察秋毫 不亦樂乎 不恥下問 三人行，必有我?guī)?溫故知新 思而不學那么怠 擇善而從 見賢思齊 己所不欲，無施于人 任重道遠 智子疑鄰 塞翁失馬 死而后已 松柏后凋參考答案一、文言虛詞 的 它指道理 無實義 他指塞上之人 它指學過的知識 表修飾關系 它們指蚊子 它指癩蝦蟆 它的所觀察之物 他的 它指滄海 自己的 大概，也許 他 它的指樓表并列 表承接 表轉折 表承接 表轉折 表并列表承接 表承接 在 在 在 給 用 把 來 因為。二、文言實詞 知通智 強通僵 說通樂 裁通才 女通汝