2016年專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)能力拓展與技術(shù)創(chuàng)新兩套題講解

1、+第三套題部分）2016專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)能力拓展與技術(shù)創(chuàng)新（兩套題（完整）字號(hào)竹干內(nèi)容題型正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型（）。單選題BA.工藝創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新B.發(fā)展模式創(chuàng)新C.漸進(jìn)型創(chuàng)新D.2T'列（）項(xiàng)不是與挫折密切相關(guān)的因素。單選題CA.挫折情境B.挫折認(rèn)知C.挫折影響D.3華為提倡的狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征（）單選題BA.群體奮斗B.兇猛好斗C.敏銳的嗅覺(jué)D.4索汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)取代，是（）。單選題AA.技術(shù)變革的結(jié)果B.市場(chǎng)成熟的結(jié)果C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果D.5卜決方案是在研究開(kāi)發(fā)的哪個(gè)階段中被執(zhí)行的（）單選題BA.收斂B

2、.實(shí)施C.吸收D.6以下哪項(xiàng)屬于創(chuàng)新型人才？（）單選題AA.I字型人才B.十字型人才C.一字型人才D.7卜下哪項(xiàng)不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征（）。單選題AA.任務(wù)具有長(zhǎng)期性B.任務(wù)具有短期性C.任務(wù)具有挑戰(zhàn)性D.8要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，首先要增強(qiáng)和提高人的（）。單選題BA.效率意識(shí)B.成本意識(shí)C.創(chuàng)新意識(shí)D.9（）是當(dāng)今社會(huì)最具影響力的教育思想觀卜。單選題AA.終身學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.10企業(yè)專利管理的核心工作是（）單選題CA.建立完善專利保護(hù)機(jī)構(gòu)B.保護(hù)專利權(quán)C.建立專利管理體制D.11亞業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)知能力包括（）。多選題ABCDA.觀察力B.記憶力C.想象力D.注意力12皮術(shù)的

3、特征有（）多選題ABCDA.復(fù)雜性B.依賴性C.多樣性D.普及性13知識(shí)匹配機(jī)制主要有（）。多選題ACDA.能力匹配B.環(huán)境匹配C.結(jié)構(gòu)匹配D.文化匹配14卜照主體來(lái)劃分，溝通一般可以分為（）：多選題ABCA.組織溝通B.人際溝通C.公眾溝通D.社會(huì)溝通15冬身學(xué)習(xí)具有（）特點(diǎn)。多選題ABCDA.終身性B.廣泛性C.靈活性D.全民性16對(duì)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，其最終成果大多體現(xiàn)為（）多選題ABCDA.新產(chǎn)品B.新技術(shù)C.新工藝D.新材料17燈織文化的特征主要是：（）多選題ABCDA.開(kāi)放性B.求知型C.好奇性D.合作與信任18疊成技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)價(jià)困難的原因有（）。多選題ABCA.技術(shù)的不確定性B.

4、效益的不易判斷性C.項(xiàng)目的多樣性D.手段的多樣性19殂織的創(chuàng)新能力包括（）等多方面多選題ABCDA.組織創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.制度創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新20文化匹配是指組織文化應(yīng)具有（）特征。多選題ABCDA.開(kāi)放性B.好奇性C.求知性D.合作性21卜習(xí)是立德的根基、益智的途徑。判斷題對(duì)22終身學(xué)習(xí)包括家庭學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)學(xué)k判斷題對(duì)23卜習(xí)能力是指獲取、掌握知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn),能力。判斷題對(duì)24亞業(yè)技術(shù)人員的心靈感應(yīng)能力是超能力。判斷題對(duì)25知識(shí)能力的發(fā)展是均衡的。判斷題錯(cuò)26卜新能力是知識(shí)能力的重要表現(xiàn)之一。判斷題對(duì)27,維能力是學(xué)習(xí)能力的核心。判斷題對(duì)28卜術(shù)合作創(chuàng)新有助于組織以較低成本進(jìn)入卜

5、產(chǎn)業(yè)。判斷題對(duì)292004年教育部啟動(dòng)了創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金資助計(jì)劃”。判斷題錯(cuò)30卜建學(xué)習(xí)型組織的意義之一是為組織創(chuàng)新“供了技術(shù)手段。判斷題對(duì)、單項(xiàng)選擇題第1題：全面的知識(shí)管理不包括（C）A:設(shè)立知識(shí)主管rB:知識(shí)的交流和共享C:對(duì)知識(shí)使用設(shè)立權(quán)限第2題：創(chuàng)新人員所需要具備的能力不包括（A）。A：市場(chǎng)投資意識(shí)B:知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)C:風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)第3題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是（C）AA：是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)rB:一種人身權(quán)CC:以無(wú)體物為標(biāo)的，兼具人身權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)第4題：華為提倡的狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征（B）A:群體奮斗行B:兇猛好斗C:敏銳的嗅覺(jué)第5題：下列（C）項(xiàng)不是與挫折密切相

6、關(guān)的因素。A：挫折情境B:挫折認(rèn)知C:挫折影響第6題：要做好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和教育工作，首先要構(gòu)建創(chuàng)新人才所具有的（A）AA:心智模式B:創(chuàng)新能力C:組織能力第7題：創(chuàng)新與（B）密切相關(guān)。A：產(chǎn)品供給BB:技術(shù)進(jìn)步rC:人類文明第8題：以下哪些不屬于新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)（C）oA:創(chuàng)新能力CB:創(chuàng)新精神行C:獨(dú)特的個(gè)性化第9題：解決方案是在研究開(kāi)發(fā)的哪個(gè)階段中被執(zhí)行的（B）A:收斂B:實(shí)施C:吸收第10題：對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)，使之適應(yīng)不同市場(chǎng)和政府的要求，是屬于（B）A:拓展新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域BB:支持和擴(kuò)展現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域C:擴(kuò)大技術(shù)能力、多項(xiàng)選擇題第11題：在組織能量中按知識(shí)的作用不同，將知識(shí)分為

7、（ABC）。|7A:特殊知識(shí)|7B:整合性知識(shí)|7C:匹配性知識(shí)nD:開(kāi)放性知識(shí)第12題：技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目具有（ABD）自身特征。A:復(fù)雜性B:風(fēng)險(xiǎn)性C:技術(shù)性D:繼承性第13題：技術(shù)的特征有（ABCD）A:復(fù)雜性B:依賴性C:多樣性D:普及性第14題：項(xiàng)目管理包括（ABCD）。A：?jiǎn)?dòng)B:計(jì)劃編制C：實(shí)施D:收尾第15題：根據(jù)創(chuàng)新的模式，可把創(chuàng)新分為（ABC）。A:原始創(chuàng)新“B:集成創(chuàng)新"C:引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新D:重復(fù)創(chuàng)新第16題：組織文化的特征主要是：（ABCD）7A:開(kāi)放性7B:求知型回C:好奇性口D：合作與信任第17題：文化匹配是指組織文化應(yīng)具有（ABCD）特征。17A:開(kāi)放性7

8、B:好奇性7C:求知性"D:合作性第18題：按技術(shù)創(chuàng)新的對(duì)象來(lái)劃分，可將技術(shù)創(chuàng)新分為（AB）7A:產(chǎn)品創(chuàng)新BB:工藝創(chuàng)新Cc：原始創(chuàng)新DD:集成創(chuàng)新ABCD）。第19題：知識(shí)運(yùn)作能力的關(guān)鍵構(gòu)成要素有（"A：吸收能力BB:知識(shí)共享能力gC:知識(shí)創(chuàng)新能力口D:知識(shí)保護(hù)能力第20題：知識(shí)能力理論的特征有（ABCD）7A:系統(tǒng)性7B:適應(yīng)性"C:開(kāi)放性'D:路徑依賴性三、判斷題第21題：遴選管理的核心工具是績(jī)效評(píng)價(jià)。對(duì)行r對(duì)錯(cuò)第22題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的步驟包括獎(jiǎng)勵(lì)冒險(xiǎn)。對(duì)ar對(duì)錯(cuò)第23題：專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的操作能力不屬于再造能力。錯(cuò)rg對(duì)錯(cuò)第24題：專業(yè)技術(shù)人員要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)r對(duì)錯(cuò)第25題：著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。對(duì)3r對(duì)錯(cuò)第26題：學(xué)習(xí)能力是指獲取、掌握知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)r對(duì)錯(cuò)第27題：組織的知識(shí)存量屬于知識(shí)能力系統(tǒng)中的軟結(jié)構(gòu)。錯(cuò)r修對(duì)錯(cuò)第28題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織可以解決組織生命活力問(wèn)題。對(duì)第29題：思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心rr對(duì)錯(cuò)第30題：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是遴選和考核、管理的核心。對(duì)<?r對(duì)錯(cuò)每三套題，沒(méi)來(lái)的及復(fù)制，只有下面的部分答案。*題干內(nèi)容轆你的普塞畫E財(cái)C御口1要開(kāi)發(fā)創(chuàng)芟力百先要哂儂禺人的（）,單幽Ce人效率意識(shí)C國(guó)新?tīng)I(yíng)三D.2元撰作包括L家選箱ABCBCD人對(duì)知