學校行風評議實施方案

1、學校行風評議實施方案根據(jù)省市縣加強政風行風建設的總體部署和省市縣糾風辦民主評議行風活動實施意見要求，制定我校20XX20XX 年度民主評議行風工作實施方案。一、指導思想全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以 民主評議為手段，著力解決學校在辦學、招生、收費、校風 等方面存在的突出問題，進一步加強教育系統(tǒng)行風建設，促 進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。二、組織領(lǐng)導成立新鎮(zhèn)一中行風評議領(lǐng)導小組組 長：XXXXXX副組長：XXXXXX成 員：XXXXXX三、評議內(nèi)容（一）辦

2、學行為情況?；A教育學校是否存在違反“四獨立”規(guī)定舉辦分校，是否存在弄虛作假舉辦 “民辦學?！?， 是否違反規(guī)定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長 班等。大中專院校是否存在違反規(guī)定舉辦獨立學院、二級學院 及中外合作辦學，是否辦有與研究生、本科生等招生相關(guān)聯(lián) 的輔導班等。（二） 招生行為情況。基礎教育學校是否存在違反規(guī)定 跨地區(qū)招生、許諾優(yōu)惠條件惡性競爭招生，高中是否存在違 反“三限”政策招生等。大中專院校是否存在招收假華僑僑眷子女、假少數(shù)民 族、假國家級運動員學生，是否存在違反公平原則、弄虛作 假招生，是否存在違反規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學行為等。（三） 收費行為情況。是否存在自立項目收費和超標準 收費

3、現(xiàn)象，是否存在不提供服務收費或降低服務標準高收費 現(xiàn)象；是否存在強制性收取經(jīng)營服務性費用；是否存在收費 不開規(guī)定的票據(jù)。高中教育學校代收的課本作業(yè)本費學期末 是否與學生結(jié)算，是否違反規(guī)定擴大開支范圍。義務教育學 校是否違反規(guī)定統(tǒng)一征訂教輔讀物、高收費擇校、有償補課 等。大中專院校代收書本費是否按學年與學生結(jié)算等。（四） 師德師風校風建設情況。 學校是否實行校務公開、 收費公示；學生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有 回音；是否努力改善學生學習、生活條件情況；是否發(fā)生影響師德師風的重大違規(guī)事件；學校領(lǐng)導班子成員是否有違反 廉潔自律規(guī)定，是否發(fā)生違法違紀行為；是否結(jié)合實際開展 師德師風校風建設

4、專項活動等。（五）領(lǐng)導重視情況。健全組織領(lǐng)導機構(gòu)情況；學校行風自評工作組織開展情況；主要領(lǐng)導處理群眾投訴情況等四、方法步驟學校結(jié)合實際情況，建立健全評議組織領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，制定評議方案，召開動員會，聽取學生及社會有關(guān)方 面的意見，進行自查自糾、整改建制，建立行風建設的長效 機制。及時將行風建設材料報送同級民主評議學校行風工作 辦公室，以便歸檔管理，作為考評依據(jù)。評議活動自6 6 月開始，1212 月結(jié)束，整個評議工作分為五個階段：（一） 動員部署、自查自糾階段（6 6 月 1818 日- 1010 月 3131 日）成立評議領(lǐng)導小組，召開動員大會，部署評議工作。通過宣傳欄、宣傳單、廣播和板

5、報等多種形式，向社會廣泛宣傳本校的工作職責、服務承諾和加強行業(yè)作風建設的措施，認真開展自查自糾活動，扎扎實實地解決廣大群眾、學生反 映強烈的突出問題，以實實在在的整改效果贏得各界的理解 和支持，提高公認度和滿意率。（二） 查擺問題核實整改階段 （1111 月 1 1 日- 1111 月 2525 日） 召開教師、家長、學生座談會，上門征求意見，查明問題，制訂整改方案，限期整改。（三） 完善制度階段（1111 月 2626 日- 1212 月 1010 日）圍繞行風評議和師德師風建設，修改完善學校規(guī)章制度，重點解決學校校務公開以及規(guī)范收費的問題（四）整改落實再查及規(guī)范修改階段（1212 月 11

6、11 日- 1212月 2020 日）就前期整改情況進行復查，迎接糾風辦調(diào)查小組檢查，認真聽取接受糾風辦提出的整改意見。（五） 總結(jié)匯報階段根據(jù)學校自查整改及糾風辦檢查小組意見，形成書面總 結(jié)材料報糾風辦公室。將下發(fā)的評議結(jié)果在本校內(nèi)通報。五、工作要求（一） 加強領(lǐng)導，強化責任。要高度重視評議工作，作為加強學校管理、培育良好師德師風校風、樹立學校形象、 促進學校和諧健康發(fā)展的抓好，周密安排、統(tǒng)籌兼顧、抓出 成效。要把評議工作作為辦好人民滿意的教育的重要舉措， 切實履行教育行政管理部門的職責，督促指導學校認真開展 民主評議學校行風工作，著力解決教育領(lǐng)域存在的損害人民 群眾利益的突出問題。（二） 突出重點，務求實效。要堅持把解決群眾反映的突出問題，規(guī)范學校管理，改進學校工作，培育良好師德師 風校風，辦好人民滿意的教育，作為民主評議學校行風工作 的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗評議工作成效的標準。要把群 眾反映強烈的學校作為重點評議單位，抓住群眾反映集中的 突出問題開展專項評議。要改進評議方法，創(chuàng)新評議形式， 豐富評議載體，注重評議效果。有條件的地方可以開展面對 面評議、評議活動進校園活動，集中解決一些群眾反映突出 的重點問題，以扎扎實實的工作成效取信于民。（三）嚴格程序，嚴明紀律。學校行風工作辦公室要按 照評議方案的要求，結(jié)合實際，制訂具體的評議工作實施方