中考化學復習學案：燃燒與滅火(魯教版)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上燃燒與滅火_年_ _月 _日 第_ _課時 主備教師_ 集備人員_課題第一節(jié) 燃燒與滅火課型復習課教學目標1、掌握燃燒的方法和滅火方法，了解促進燃燒的方法。2、知道爆炸是如何發(fā)生的，能識別日常生活中的易燃物和易爆物。3、通過活動與探究，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。4.根據(jù)“燃燒和爆炸”的實驗培養(yǎng)學生的科學探究能力和從微觀角度分析問題的能力。重 點燃燒的的條件和滅火方法，探究爆炸產(chǎn)生的原因，掌握一些安全知識。難 點燃燒的的條件和滅火方法，爆炸產(chǎn)生原因的微觀解釋。措施矯正教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容巡視個別輔導點撥講解自主學習復習本節(jié)教材、完成以下知識空格；1、在日常

2、生活中，你知道哪些方法可以滅火？為什么這些方法可以滅火？把你想到的滅火方法按照主要目的進行分類，并填入下表滅 火 的 方 法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物反思：根據(jù)滅火的原理都是阻止燃燒反應的發(fā)生，你認為燃燒應具備的條件是什么？ 。2、我們遇到過這樣一些現(xiàn)象：（1）鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，但是在純氧中加熱能劇烈燃燒：（2）一張紙被揉成一團時燃燒不旺，而打開時燃燒很旺；（3）濕稻草不宜燃燒，且冒煙，干稻草卻燃燒很旺。通過對以上現(xiàn)象分析，分別說明影響上述物質燃燒的因素各是什么？ 乙炔燃燒，當氧氣量充足時，發(fā)生 燃燒，生成物是 ；當氧氣的量不足時，發(fā)生 燃燒，生成物是 。通常促進

3、可燃物完全燃燒有兩種途徑 和 3、為什么剛開始氫氣在導管的尖嘴出能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？試從微觀的角度對以上現(xiàn)象分析（透過現(xiàn)象看本質），請同學們寫出自己的分析。合作探究一、下列現(xiàn)象分別采用了什么方法促進可燃物完全燃燒的？1、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀（ ）2、化油器將汽油噴成霧狀進入內(nèi)燃機汽缸（ ）3、用煤炭燒鍋爐時，要用鼓風機不斷往鍋爐中鼓入空氣（ ）4、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤（ ）5、在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲不會發(fā)生燃燒；如果在純氧中加熱鐵絲，它就會火星四射，劇烈燃燒。（ ）二、在解釋，近兩年來媒體經(jīng)常有報道；山西有許多地方的小煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸，造成

4、大量人身傷亡和經(jīng)濟損失。已知瓦斯起的主要成分是甲烷（CH4）是一種可燃氣體，試分析造成爆炸的可能原因。交流展示1. 各小組之間相互糾錯幫教。2.各小組派討論交流自己難解決的題目。3.教師釋難解疑。小結學生暢談本節(jié)課復習的收獲。作業(yè)練習題練習反饋1、使物質燃燒應具備的條件（ ）A、只要有充分的氧氣 B、只要是可燃物質C、只要是可燃物達到了一定的溫度 D、可燃物達到了一定的溫度，并有充足的氧氣2、用水可以熄滅著火的木材，這是因為（ ）A、水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點B、水的密度比木材大 C、水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點D、水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到木材的著火點以下，且水蒸氣還使木材與空氣隔絕3、

5、木材燃燒時，常把木材架空一些，目的是（ ） A使熱量易散失 B使木材的著火點降低 C使木材變成易燃 D使木材與氧氣充分接觸4、1995年12月8日在克拉瑪依大火災中有288名中小學生葬身火海，災難震驚全國。2000年河南焦作、洛陽發(fā)生的特大火災，更是損失慘重。為此，專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（ ）（1）沿樓梯迅速下樓（2）用濕毛巾堵住口鼻（3）匍匐前進，尋找安全出口（4）封閉房門（5）迅速轉移到陽臺，用繩索下墜（6）跳樓A(1)(2)(3)(4) B(2)(3)(4)(5) C(3)(4)(5)(6) D(1)

6、(2)(4)(5) 5、（1）交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴禁攜帶易燃易爆物品。以下物品：蔗糖酒精煙花鞭炮汽油、煤油，不準帶上車船的是（）、 、（）以下是一些常用的危險圖標，裝運紅磷的箱子應貼的是（ ） A B C D1（09晉江）為確保生命安全，下列處理事故的方法正確的是白磷燃燒紅磷不燃燒白磷不燃燒銅片80的水 A.進入深洞，燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進B.廚房內(nèi)管道煤氣（主要成分是CO）泄漏，馬上點火燃盡C.桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅D.炒菜時油鍋著火，立刻澆水滅火2（09廈門）根據(jù)右圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（ ） A現(xiàn)象說明物質燃燒需要氧氣 B現(xiàn)象說明白

7、磷的著火點不高于80 C現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點均高于80 D現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點不同4（09綿陽）王寧同學從資料中查得白磷的著火點是40，他將一小從白磷放入800的水中并用導管對著熱水中的白磷吹氣，結果白放燃燒了起來。除溫度達到著火點這一因素外，上述熱水中白磷燃燒的可能原因是（ ） A嘴吹出的氣體中仍含有可支持燃燒的氧氣 B嘴吹出氣體中的二氧化碳也可支持燃燒C白磷這一可燃物特別容易燃燒 D吹氣過程中產(chǎn)生的水蒸氣使白磷燃了起來6（09雅安）燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實質是（ ）A降低可燃物的著火點 B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點 D增大可

8、燃物與空氣的接觸面積7（09雅安）由于化石燃料的大量使用，造成大氣中CO2濃度增加，由此導致（ ）A溫室效應B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染8（09肇慶）卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等。它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙。下列有關說法錯誤的是（ ）A泡沫、海綿是可燃物 B泡沫、海綿的著火點很高C燃燒的濃煙中含大量有毒氣體 D著火時盡快用濕布捂住口鼻，撒向安全處9（09鹽城）下列說法錯誤的是（ ） A燃燒一定包含著化學變化 B燃燒不一定要有氧氣參加 C物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應1009鄂州）下圖中圖甲和圖乙所示實驗

9、均可用來探究可燃物燃燒的條件。熱水熱水小瑩同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒。A B C D11（09煙臺）某同學在研究物質燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（ ）(A)金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了 (B)可燃物的溫度降到了著火點以下(C)金屬絲有良好的導熱性 (D)若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅（12（09北京）下列圖標中，表示“禁止煙火”的是 A B C D13（09

10、晉江）發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。“豬沼果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣。（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于 （選填“物理”或“化學”）變化。（2）燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為 能和 能。沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 。（3）清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生 事故。（4）用沼渣種植的某種橙中含有檸檬酸，該橙汁的pH （選填“”、“”或“”）7。（5）寫出“豬沼果”發(fā)展模式的一點積極意義 。14(09廈門)我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣(主要成分是丁烷)改為天然氣，小明家要進行灶具和燃氣泄漏報警器的調整。請?zhí)羁眨?(1

11、)丁烷燃燒的化學方程式為：2C4H10+13O2點燃8CO2+10H2O請寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：_；(2)若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_(填“增大”或“減小”)，則灶具的調整方法是減小_(填“燃料”或“空氣”)的進氣量；(3)燃氣泄漏報警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是_。15（09南平）在成都市公交車燃燒事故的原因調查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。(1)當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較 (選填“高”或“低”)；汽油主要成分的化學式為C8H18，完全燃燒時

12、生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式 。(2)加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是 。(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是 (填序號，可多選，下同)。 A鞭炮 B瓶裝飲料 C書刊雜志 D酒精(4)這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論，下列觀點合理的是 。 A公交車上要配備消防器材 B公交車上坐椅用阻燃材料制成 C對司乘人員進行消防安全知識培訓專心-專注-專業(yè)1下列溫度最接近23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度2當溫度發(fā)生變化時，物質的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是

13、(C)A初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是(C)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是_乙_，水的溫度是_42_，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。5攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是6

14、0 第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 7下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是(D)8如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是(D)A該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C該溫度計的量程是20 100 D該溫度計此時的示數(shù)約為21 9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是(A)A該溫度計的示數(shù)為39 B該溫度計的分度值是0.1 C常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質通常有三種狀態(tài)：_固_態(tài)、_液_態(tài)和_氣_態(tài)

15、。在1個標準大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是_鐵_，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是_；屬于液態(tài)的是_；屬于固態(tài)的是_。(均填序號)12氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是_5 _，最低氣溫是_2 _，一天的溫差為_7 _，平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是10 ，那么，下列說法中正確的是(A)A冰的上表面為10

16、，下表面是0 B整個冰層的溫度都是10 C整個冰層的溫度都是0 D冰層下表面的溫度是10 14.科學家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約106米，直徑107米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 490 ，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是(C)A碳納米管的體積在18 490 之間隨溫度變化很小，可忽略不計B金屬鎵的熔點很低，沸點很高C金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計D金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化

17、比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3和38.6，則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是_38_和_38.6_。16如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左_(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會

18、或“不會”)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20 _，當把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。第四節(jié) 地球上的水循1水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確的是(A)A水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行C地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分

19、地區(qū)飲水問題2霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣” B霜、露、“白氣”C露、霧、“白氣” D露、霧、冰3冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有下列物態(tài)變化：灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是(C)A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說

20、：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是(D)A早春，河中的冰逐漸消融汽化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴冬，堆起的雪人逐漸變小升華7.下列有關物態(tài)變化的敘述中正確的是(D)A蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，積水干涸C秋天，草木上出現(xiàn)了霜D冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B

21、夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中

22、取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25 ，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱_(選填“吸熱”或“放熱”)。13隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱_升華_，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_

23、形成霜，雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi)側_(選填“外側”或“內(nèi)側”)。16某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_升華_(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液

24、態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ；碘的沸點是184.4 ；水的沸點是100 。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：_熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的17有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0 以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度

25、降低到20 10 ，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對應的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是_空氣濕潤_和_氣溫在0 以下_。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些10 的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節(jié) 汽化和液1下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是(D)A給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C把盛有酒精的瓶口蓋嚴D給濕頭發(fā)吹熱風2下列哪一種現(xiàn)

26、象屬于液化？(C)A鋼水澆鑄成火車輪B倒在地上的水一會兒變干了C清晨，草的葉子上有露水凝結D用久了的燈泡的鎢絲比新時3如圖是對一定質量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度_保持不變_。第3題圖題圖4如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_放_(選填“吸”或“放”)熱。5張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是(D)A霧是水蒸氣B霧是山中冒出來的煙C霧是水蒸氣凝固形成的D霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為(C)

27、A水中的溫度比岸上的氣溫高B人的皮膚產(chǎn)生的錯覺C人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱D風把身上的熱量帶走了下列說法正確的是(B)A春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象B夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象C深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象D冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據(jù)有關信息，下列說法中正確的是(C)A圖線a對應的是乙實驗中的數(shù)據(jù)B圖線b對應的是甲實驗中的數(shù)據(jù)C水的沸點跟水的多少無關D到100 時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常

28、吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是(C)A吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱B吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱C雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10下列關于水沸騰的實驗說法正確的是(B)A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當?shù)囊颐?，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉活塞到一定的程度時，液體乙醚消失的現(xiàn)象稱為_汽化_；向里推活塞，一會兒觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為_液化_。12.如圖所示，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時

29、間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水_汽化_造成的，而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生_液化_形成的，該變化過程需要_放_熱。(前兩空均填物態(tài)變化名稱)13.請解釋以下生活中的熱現(xiàn)象，皮膚涂上酒精后覺得涼快是因為酒精_汽化_(填物態(tài)變化名稱)時從人體吸熱；夏天吃冰棒時看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的_水蒸氣_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方燒開水不到100就已沸騰，原因是水的沸點隨_氣壓_減小而降低。14炎熱的夏天，戴眼鏡的小明從開著空調的屋里出來后，鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧而模糊不清，過一會兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是先_液化_后_汽化_。15

30、在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的_汽化_(填物態(tài)變稱現(xiàn)象。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷_液化_(填物態(tài)變化名稱)成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要_放熱_(選填“吸熱”或“放熱”)。16.在“探究水的沸騰”實驗時，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91開始，每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)(數(shù)據(jù)見記錄表格)，直到水沸騰一段時間為止。(1)在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示。圖_甲_(選填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況。(2)由數(shù)據(jù)記錄可知，在4 min到7 min這段時間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒

31、精燈要持續(xù)進行加熱，這說明水在沸騰時需要_吸熱_。(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是_99_；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓_低于_(選填“高于”“等于”或“低于”)1標準大氣壓。17.鎮(zhèn)江某藥廠在制藥時，為從溶液中提取某一抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過90的條件下提取，應采用的方法是(C)A增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于90 B用小火加熱使其沸騰C降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于90 D縮短加熱沸騰的時間18.生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示。當鍋里的水沸騰以后，碗中的水(C)A同時沸騰B稍后也沸騰了C溫度達到沸點，不會沸騰D溫度低于沸點，不會

32、沸騰19.小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287 ，醋的沸點只有60 ，當溫度達到_60_時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度_不會_(選填“會”或“不會”)升高，表演時鐵球的溫度不可能超過_60_，只有當_醋全部汽化_時，繼續(xù)加熱，液體溫度才會升高。20.夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是(D)A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D甲杯的外壁出現(xiàn)

33、了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠第五章物態(tài)變化本章復習1以下溫度中接近23的是(A)A讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度B北方冬季最冷的氣溫C健康成年人的體溫D冰水混合物的溫度2如圖所示是一支常用體溫計。下列關于該體溫計的說法中，正確的是(D)A它的示數(shù)是8 B它的分度值是1 C它不能離開被測物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的3某工廠要生產(chǎn)三種溫度計，廠內(nèi)可以利用的液體有：比較貴的水銀，很便宜的甲苯和酒精。為降低成本，又切實可行，請根據(jù)下表所給數(shù)據(jù)為以下幾種溫度計選用液體：幾種液體的沸點/(標準大氣壓下)(1)能測出鉛(熔點為328 )、錫(熔點為232 )熔點的溫度計應選_水銀_。(2)能測出

34、開水溫度的溫度計應選_甲苯_。(3)家用的寒暑表應選_酒精_。4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關系中，正確的是(A)A加在飲料中的冰塊逐漸變小熔化B用久了的燈泡鎢絲變細熔化C在烈日下晾曬的濕衣服變干升華D燒水時壺嘴冒著“白氣”汽化5關于自然現(xiàn)象對應的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是(B)A冰融化凝固(放熱)B霧生成液化(放熱)C露產(chǎn)生汽化(吸熱)D霜形成升華(放熱)6戶外活動時，為了給食物保鮮，將結了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個簡易冰箱。下列說法正確的是(A)A食物保鮮利用了冰熔化吸熱B食物保鮮利用了礦泉水結冰放熱C取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的D取出食物，外包

35、裝上的水珠是升華形成的7下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是(C)吃冰棒解熱；燒開水時冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧。A B C D8塑料袋屬于非晶體、高壓輸電線路上飄掛的塑料袋會影響輸電安全，供電部門利用光炮”向塑料袋發(fā)射激光，使塑料袋熔化，達到清除目的。下列說法錯誤的是(A)A塑料袋熔化過程中溫度不變B塑料袋熔化過程中需要吸熱C激光具有能量D激光在空氣中傳播的速度約為3×105 km/s9下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是(C)A春天，“天街小雨潤如酥”B夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D冬天，“千里冰封”