(07.01)神奇的影子1

1、(07.01)神奇的影子1綜合實踐案例和單課時教案執(zhí)教者：黃文麗學校：石牌嶺小學神奇的影子適用年段：高年段活動設計：一、活動目標知識目標：1、通過制作皮影戲道具，初步了解皮影戲的制作、演出過程。2、在實驗中掌握陽光下物體影子的變化規(guī)律。能力目標：1、在通過對影子的觀察、實驗、記錄中，能突現(xiàn)學生對影子認識的思維過程。2、在活動中根據(jù)需要自主選擇使用研究性學習的各種方法，如：實驗分析、手工制作、調(diào)查訪問、撰寫研究報告等。3、學會并掌握撰寫活動小結(jié)（小論文）的基本方法。情感目標：1、在反復實驗的過程中培養(yǎng)學生耐心、細致、嚴謹?shù)目茖W研究品質(zhì)。2、通過學生在小組活動中的相互磋商交流，培養(yǎng)學生的團隊意識，

2、讓他們感受到在活動中平等交流的快樂。3、知道完整的科學觀察、記錄的重要性。二、活動過程：（總時長：一個月總課時數(shù)：9課時）第一階段關于“影子”（課內(nèi)1課時，課外1課時）1、活動目標：A、讓學生初步了解日辱，知道這是古代人民智慧的結(jié)晶。B、在手影游戲中充分調(diào)動學生的學習興趣，提高他們觀察、尋找影子的熱情。C、培養(yǎng)學生的實驗能力，初步了解陽光下影子變化的規(guī)律，并且進行科學的過程記錄。2、學生主要活動：觀看皮影戲?qū)耄菏鞘裁?，用什么原理做成的。板書：影子提出問題：在我們的生活中見到過很多物體的影子，那你在什么光線下見到過什么物體的影子呢？（路燈下、月光下、陽光下、投影機前、蠟燭邊）影子的形成需要哪些

3、條件呢？（光源、不透明的物體、屏幕）板書。學生介紹自己玩過的影子游戲，教師帶學生一起玩手影游戲。學生分組進行手影游戲，可參考電腦屏幕上的動作。觀看手影動畫。同時，記錄自己發(fā)現(xiàn)的問題。確定本次活動的主題。（什么樣的影子）出示一個幽默片段，提出問題：A、這個時候太陽在哪兒？B、太陽在什么地方小孩不能盛涼？實驗：用鉛筆、紙、手電筒試驗太陽下影子的變化，證實自己的回答；你還發(fā)現(xiàn)了什么？（邊觀察邊記錄，填寫記錄表）分組說說對兩次活動的記錄.看日號圖，簡單介紹。布置課下任務，找找生活中關于影子的運用。3、教師指導重點：A、引導學生在手影游戲中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生的求知欲望。B、指導學生學會邊觀察邊記錄，邊實

4、驗邊記錄，讓學生初步進行完整的科學過程記錄。C、簡單了解日辱和古代人民的智慧。第二階段尋找“影子”（課內(nèi)1課時，課外1課時）1、活動目標：A、反饋交流小組活動搜集的資料，進一步培養(yǎng)認真傾聽的習慣。B、提煉小組活動主題，分組指定科學的，條理清楚的活動計劃。培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。2、學生主要活動：每個小組由組長為代表，為同學們展示本小組的活動搜集的資料。在上節(jié)課和綜合小組資料的基礎上提煉多個小主題活動。手影劇場皮影戲的研究怎樣讓燈光下沒有影子關于影子產(chǎn)生、變化原因的研究日暮的研究和制作日、月食現(xiàn)象的研究對影子在藝術領域的運用的研究影子與測量的關系小組討論選出本組決定活動的小主題由小組長代筆，組員合作

5、，制定出本小組的活動計劃；并實行分工，讓小組成員人人都有事做，都能參與到活動中。進行小組初步計劃的交流，聽取其他組的意見，各小組對自己的活動計劃或方案進行修改，以便下次活動開始實施。教師給予安全指導。3、教師指導重點：A、引導學生正確的提煉主題并選擇主題，一定要是能實施，又能有結(jié)果的。B、引導學生對各小組的實施計劃進行正確點評，肯定學生的勞動成果。C、正確引導學生虛心聽取別人的意見，尊重別人的勞動成果。第三階段“影子”研究（課內(nèi)2課時）1、活動目標：A、圍繞自己指定的計劃開展活動，體驗活動的快樂B、在實踐活動中學習與他人進行分工合作。C、科學的記錄活動過程，為總結(jié)階段作好準備。2、學生活動：分

6、組活動，個小組成員根據(jù)活動計劃，帶好活動所需的材料和工具進行活動。不需要制作的小組，根據(jù)收集的資料進行整理和適當刪可將活動過程運用照片、文字等多中形式記錄下來。（照片也可由教師統(tǒng)一記錄）3、教師指導重點：A、關注學生的行動，督促學生根據(jù)計劃，合理有效的進行各項活動。B、教師根據(jù)實際情況，進行及時的方法指導。第四階段“影子”展示（課內(nèi)2課時，課外1課時）1、活動目標：A、展示自己的活動成果，開展正確的評價與自我評價過程。B、撰寫活動總結(jié)。2、學生活動：小組成員介紹并展示自己本組選取的任務以及完成情況?？偨Y(jié)小組自身合作情況。其他組成員對介紹的小組成果進行正確、公平的評價，肯定優(yōu)點，提出建議。撰寫活

7、動小結(jié)或制作活動小展板：我們的收獲、我們的新發(fā)現(xiàn)、我們還要可布置在教室的一角3、教師指導重點：A、多種展示形式并存，可以是短劇、實驗、資料圖片、介紹、知識競賽等。B、評價標準不用固定、單一，可以采取多元化的評價方式，肯定每組的活動成果，保留其自信和興趣。石牌嶺小學黃文麗神奇的影子第一課時一、活動目標：1、讓學生初步了解日辱，知道這是古代人民智慧的結(jié)晶。2、在手影游戲中充分調(diào)動學生的學習興趣，提高他們觀察、尋找影子的熱情。3、培養(yǎng)學生的實驗能力，初步了解陽光下影子變化的規(guī)律，并且進行完整的科學過程記錄。二、學生主要活動：1、觀看皮影戲?qū)耄菏鞘裁矗檬裁丛碜龀傻?。板書：影?、提出問題：在我們的生活中見到過很多物體的影子，那你在什么光線下見到過什么物體的影子呢？（路燈下、月光下、陽光下、投影機前、蠟燭邊）影子的形成需要哪些條件呢？（光源、不透明的物體、屏幕）板書。3、學生介紹自己玩過的影子游戲，教師帶學生一起玩手影游戲。4、學生分組進行手影游戲，可參考電腦屏幕上的動作。觀看手影動畫。同時，記錄自己發(fā)現(xiàn)的問題。5、確定本次活動的主題。（什么樣的影子）6、出示一個幽默片段，提出問題：A、這個時候太陽在哪兒？B、太陽在什么地方小孩不能盛涼？7、實驗：用鉛筆、紙、手電筒試驗太陽下影子的變化，證實自己的回答；你還發(fā)現(xiàn)了什么？（邊觀察邊記錄，填寫記錄表）分組說說對兩次活動的記錄.