(07.01)神奇的影子1

1、(07.01)神奇的影子1綜合實(shí)踐案例和單課時(shí)教案執(zhí)教者：黃文麗學(xué)校：石牌嶺小學(xué)神奇的影子適用年段：高年段活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)制作皮影戲道具，初步了解皮影戲的制作、演出過(guò)程。2、在實(shí)驗(yàn)中掌握陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律。能力目標(biāo)：1、在通過(guò)對(duì)影子的觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄中，能突現(xiàn)學(xué)生對(duì)影子認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程。2、在活動(dòng)中根據(jù)需要自主選擇使用研究性學(xué)習(xí)的各種方法，如：實(shí)驗(yàn)分析、手工制作、調(diào)查訪問(wèn)、撰寫(xiě)研究報(bào)告等。3、學(xué)會(huì)并掌握撰寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)（小論文）的基本方法。情感目標(biāo)：1、在反復(fù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究品質(zhì)。2、通過(guò)學(xué)生在小組活動(dòng)中的相互磋商交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，

2、讓他們感受到在活動(dòng)中平等交流的快樂(lè)。3、知道完整的科學(xué)觀察、記錄的重要性。二、活動(dòng)過(guò)程：（總時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)月總課時(shí)數(shù)：9課時(shí)）第一階段關(guān)于“影子”（課內(nèi)1課時(shí)，課外1課時(shí)）1、活動(dòng)目標(biāo)：A、讓學(xué)生初步了解日辱，知道這是古代人民智慧的結(jié)晶。B、在手影游戲中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們觀察、尋找影子的熱情。C、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪搅私怅?yáng)光下影子變化的規(guī)律，并且進(jìn)行科學(xué)的過(guò)程記錄。2、學(xué)生主要活動(dòng)：觀看皮影戲?qū)耄菏鞘裁矗檬裁丛碜龀傻?。板?shū)：影子提出問(wèn)題：在我們的生活中見(jiàn)到過(guò)很多物體的影子，那你在什么光線下見(jiàn)到過(guò)什么物體的影子呢？（路燈下、月光下、陽(yáng)光下、投影機(jī)前、蠟燭邊）影子的形成需要哪些

3、條件呢？（光源、不透明的物體、屏幕）板書(shū)。學(xué)生介紹自己玩過(guò)的影子游戲，教師帶學(xué)生一起玩手影游戲。學(xué)生分組進(jìn)行手影游戲，可參考電腦屏幕上的動(dòng)作。觀看手影動(dòng)畫(huà)。同時(shí)，記錄自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。確定本次活動(dòng)的主題。（什么樣的影子）出示一個(gè)幽默片段，提出問(wèn)題：A、這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)在哪兒？B、太陽(yáng)在什么地方小孩不能盛涼？實(shí)驗(yàn)：用鉛筆、紙、手電筒試驗(yàn)太陽(yáng)下影子的變化，證實(shí)自己的回答；你還發(fā)現(xiàn)了什么？（邊觀察邊記錄，填寫(xiě)記錄表）分組說(shuō)說(shuō)對(duì)兩次活動(dòng)的記錄.看日號(hào)圖，簡(jiǎn)單介紹。布置課下任務(wù)，找找生活中關(guān)于影子的運(yùn)用。3、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：A、引導(dǎo)學(xué)生在手影游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望。B、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)邊觀察邊記錄，邊實(shí)

4、驗(yàn)邊記錄，讓學(xué)生初步進(jìn)行完整的科學(xué)過(guò)程記錄。C、簡(jiǎn)單了解日辱和古代人民的智慧。第二階段尋找“影子”（課內(nèi)1課時(shí)，課外1課時(shí)）1、活動(dòng)目標(biāo)：A、反饋交流小組活動(dòng)搜集的資料，進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。B、提煉小組活動(dòng)主題，分組指定科學(xué)的，條理清楚的活動(dòng)計(jì)劃。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。2、學(xué)生主要活動(dòng)：每個(gè)小組由組長(zhǎng)為代表，為同學(xué)們展示本小組的活動(dòng)搜集的資料。在上節(jié)課和綜合小組資料的基礎(chǔ)上提煉多個(gè)小主題活動(dòng)。手影劇場(chǎng)皮影戲的研究怎樣讓燈光下沒(méi)有影子關(guān)于影子產(chǎn)生、變化原因的研究日暮的研究和制作日、月食現(xiàn)象的研究對(duì)影子在藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用的研究影子與測(cè)量的關(guān)系小組討論選出本組決定活動(dòng)的小主題由小組長(zhǎng)代筆，組員合作

5、，制定出本小組的活動(dòng)計(jì)劃；并實(shí)行分工，讓小組成員人人都有事做，都能參與到活動(dòng)中。進(jìn)行小組初步計(jì)劃的交流，聽(tīng)取其他組的意見(jiàn)，各小組對(duì)自己的活動(dòng)計(jì)劃或方案進(jìn)行修改，以便下次活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施。教師給予安全指導(dǎo)。3、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：A、引導(dǎo)學(xué)生正確的提煉主題并選擇主題，一定要是能實(shí)施，又能有結(jié)果的。B、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各小組的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行正確點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的勞動(dòng)成果。C、正確引導(dǎo)學(xué)生虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，尊重別人的勞動(dòng)成果。第三階段“影子”研究（課內(nèi)2課時(shí)）1、活動(dòng)目標(biāo)：A、圍繞自己指定的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)B、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行分工合作。C、科學(xué)的記錄活動(dòng)過(guò)程，為總結(jié)階段作好準(zhǔn)備。2、學(xué)生活動(dòng)：分

6、組活動(dòng)，個(gè)小組成員根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，帶好活動(dòng)所需的材料和工具進(jìn)行活動(dòng)。不需要制作的小組，根據(jù)收集的資料進(jìn)行整理和適當(dāng)刪可將活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用照片、文字等多中形式記錄下來(lái)。（照片也可由教師統(tǒng)一記錄）3、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：A、關(guān)注學(xué)生的行動(dòng)，督促學(xué)生根據(jù)計(jì)劃，合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。B、教師根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)的方法指導(dǎo)。第四階段“影子”展示（課內(nèi)2課時(shí)，課外1課時(shí)）1、活動(dòng)目標(biāo)：A、展示自己的活動(dòng)成果，開(kāi)展正確的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)過(guò)程。B、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。2、學(xué)生活動(dòng)：小組成員介紹并展示自己本組選取的任務(wù)以及完成情況。總結(jié)小組自身合作情況。其他組成員對(duì)介紹的小組成果進(jìn)行正確、公平的評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出建議。撰寫(xiě)活

7、動(dòng)小結(jié)或制作活動(dòng)小展板：我們的收獲、我們的新發(fā)現(xiàn)、我們還要可布置在教室的一角3、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：A、多種展示形式并存，可以是短劇、實(shí)驗(yàn)、資料圖片、介紹、知識(shí)競(jìng)賽等。B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不用固定、單一，可以采取多元化的評(píng)價(jià)方式，肯定每組的活動(dòng)成果，保留其自信和興趣。石牌嶺小學(xué)黃文麗神奇的影子第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解日辱，知道這是古代人民智慧的結(jié)晶。2、在手影游戲中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們觀察、尋找影子的熱情。3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步了解?yáng)光下影子變化的規(guī)律，并且進(jìn)行完整的科學(xué)過(guò)程記錄。二、學(xué)生主要活動(dòng)：1、觀看皮影戲?qū)耄菏鞘裁?，用什么原理做成的。板?shū)：影子2、提出問(wèn)題：在我們的生活中見(jiàn)到過(guò)很多物體的影子，那你在什么光線下見(jiàn)到過(guò)什么物體的影子呢？（路燈下、月光下、陽(yáng)光下、投影機(jī)前、蠟燭邊）影子的形成需要哪些條件呢？（光源、不透明的物體、屏幕）板書(shū)。3、學(xué)生介紹自己玩過(guò)的影子游戲，教師帶學(xué)生一起玩手影游戲。4、學(xué)生分組進(jìn)行手影游戲，可參考電腦屏幕上的動(dòng)作。觀看手影動(dòng)畫(huà)。同時(shí)，記錄自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。5、確定本次活動(dòng)的主題。（什么樣的影子）6、出示一個(gè)幽默片段，提出問(wèn)題：A、這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)在哪兒？B、太陽(yáng)在什么地方小孩不能盛涼？7、實(shí)驗(yàn)：用鉛筆、紙、手電筒試驗(yàn)太陽(yáng)下影子的變化，證實(shí)自己的回答；你還發(fā)現(xiàn)了什么？（邊觀察邊記錄，填寫(xiě)記錄表）分組說(shuō)說(shuō)對(duì)兩次活動(dòng)的記錄.