人教版八年級(jí)物理上冊(cè)透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、第五章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)校：備課人：班級(jí)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知識(shí)目標(biāo)：(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出凸透鏡成各種像時(shí)物距、像距與焦距的關(guān)系，從而找出成像規(guī)律。(2) 了解凸透鏡成像規(guī)律的相關(guān)應(yīng)用。(3)知道照相機(jī)、眼睛的成像原理；知道近視眼、遠(yuǎn)視眼(老光眼)的成像特點(diǎn)和產(chǎn)生原因；知道用凹透鏡或凸透鏡對(duì)近視眼、遠(yuǎn)視眼的矯正原理。(4) 了解能說(shuō)出望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。2 .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究，探索新問(wèn)題的能力；提高學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)體系的綜合概括、整理能力3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞人物美、自然美的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用【

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)】凸透鏡的應(yīng)用【學(xué)習(xí)方法】歸納法、講練結(jié)合法【學(xué)生自主學(xué)習(xí)】1 .為了研究凸透鏡成各種不同的像時(shí)，有什么規(guī)律，我們需要了解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：物品巨(u)：;像距(v):;實(shí)像：能在上呈現(xiàn)的像，它是由實(shí)際光線而成的。虛像：呈現(xiàn)在光屏上的像，光線的會(huì)聚而成，只能用眼睛觀察到。2 .凸透鏡成像時(shí)，什么時(shí)候像和物體在透鏡兩惻？。什么時(shí)候像和物體在透鏡同側(cè)?。3 .凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距將如何變化？。像距與焦距間有什么關(guān)系？。4 .凸透鏡成像時(shí)，成縮小實(shí)像與放大實(shí)像的分界點(diǎn)在物距為凸透鏡的處；成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)在物距為凸透鏡的處。5 .在“探究凸透鏡成像”時(shí)，小明無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都

3、無(wú)法觀察到像，你認(rèn)為可能原因有哪些？6 .照相機(jī)成像性質(zhì)是,物距的范圍是,人眼成的像的性質(zhì)是。7 .人眼是靠調(diào)節(jié)來(lái)看清遠(yuǎn)近不同物體的像的，照相機(jī)是靠調(diào)節(jié)獲得遠(yuǎn)近不同物體在膠片上的清晰的像的。8 .近視眼的成因是，矯正的方法是遠(yuǎn)視眼的成因是,矯正的方法是。9 .顯微鏡物鏡是透鏡，成的像，相當(dāng)于;目鏡是透鏡，成的像，相當(dāng)于?！拘〗M合作學(xué)習(xí)】一、關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律例1:在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。(1)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中

4、錯(cuò)誤的是()A.與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接讀出物距和像距D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距（2）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是下圖中的（）F4LH七例1乙圖ABcD二、照相機(jī)與眼睛視力矯正例2:眼睛和照相機(jī)的成像原理：。照相機(jī)的鏡頭或眼球的晶狀體相當(dāng)于，照相機(jī)的膠片或眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于。例3:常見(jiàn)的近視和遠(yuǎn)視都是由于眼睛的調(diào)節(jié)功

5、能降低，不能使物體的像清晰地成在視網(wǎng)膜上所引起的。近視眼看不清（近/遠(yuǎn)）處的物體，是因?yàn)榻曆鄣木铙w厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，遠(yuǎn)處的物體像仍落在視網(wǎng)膜的方；遠(yuǎn)視眼看不清（近/遠(yuǎn)）處的物體，是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼的晶狀體厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，近處物體像仍落在視網(wǎng)膜的方。三、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡例4:在用顯微鏡觀察細(xì)小物體時(shí)，來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后生成一個(gè)、的像；而用開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方物體時(shí)，來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后生成、的像。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的目鏡都相當(dāng)于一個(gè),用來(lái)把這個(gè)像放大?！緦W(xué)生展示】1.在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像可能是圖中的（）AB,第1題C口2.小樂(lè)用

6、放大鏡看指紋時(shí)，覺(jué)得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是【當(dāng)堂訓(xùn)練】（）A.眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些B.眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些C.放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼離放大鏡稍遠(yuǎn)些D.放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼離放大鏡稍近些3 .蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透鏡所成的像（）A.始終是放大的B.始終是縮小的C.逐漸變大D.逐漸變小50cm處時(shí)，能在光屏）D.50厘米4 .小強(qiáng)同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把物體放在離凸透鏡上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能為（A.20厘米B,30厘米C.40厘米5 .如圖所示是某市初中物理實(shí)驗(yàn)考

7、查時(shí)，四位同學(xué)組裝的凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中可能在光屏上得到清晰像的是（）6.顯微鏡的物鏡所起的光學(xué)作用是（A.成正立、放大的虛像BC.成正立、放大的實(shí)像D【教師引導(dǎo)、能力提升】成倒立、放大的實(shí)像成倒立、放大的虛像1 .清晨，草地或樹(shù)葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比較大，這是露珠產(chǎn)生鏡功能的結(jié)果，形成了像。類(lèi)似的，體溫計(jì)的橫截面做成三角形，也是利用了成像的原理。2 .在觀察凸透鏡成像的實(shí)3中，在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為cm,當(dāng)某物體距透鏡10cm時(shí)，通過(guò)此凸透鏡后所成的像是像。3 .李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”如圖，當(dāng)u>2

8、f時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的像（選填“虛”或“實(shí)”）；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向凸透鏡的方向移動(dòng)（兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像，說(shuō)明uf（選填“>"、"=”或“<”）。動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像,若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm4 .如圖，是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移7。80cm處時(shí)，則（）A.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.

9、無(wú)論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。BC第5題5 .如圖所示，B為AC的中點(diǎn)，蠟燭燭焰通過(guò)凸透鏡后在右側(cè)的光屏上成一個(gè)清晰的縮小的像，則凸透鏡（）A.應(yīng)該放在BC之間的某處B.應(yīng)該放在AB之間的某處C.應(yīng)該放在B點(diǎn)D.可能放在蠟燭的左側(cè)某處6 .某同學(xué)拿著一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，得到一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得此時(shí)光斑到透鏡光心的距離是6cm,該同學(xué)用此透鏡觀察較小的文字時(shí)，看到了正立的較大的字，則較小文字到透鏡的距離（）A.等于12cmB,大于6cm小于12cmC,小于6cmD.大小12cm7 .某凸透鏡焦距是10cm,將物體放在離焦點(diǎn)5cm的地方

10、，所成的像（）A.一定是實(shí)像B.一定是虛像C.一定是放大的像D.一定是縮小的像8 .在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時(shí)，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離（）A.大于20cmB,大于10cm且小于20cmC,小于10cmD,等于20cm9 .下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的B.縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛像C.縮小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的D.實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)10.如圖所示，點(diǎn)光源位于凸透鏡的主軸上，凸透鏡位置固定。當(dāng)點(diǎn)光源位于A點(diǎn)時(shí)，

11、它的像在B點(diǎn)；當(dāng)點(diǎn)光源位于A.A的左側(cè)BB點(diǎn)時(shí)，它的像在C點(diǎn).則凸透鏡位于.AB之間.C的右側(cè)11.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按"F'字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)（填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=（填"5cm"或"10cmf）。（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰（填“放大”、“

12、縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的（填“虛像”或“實(shí)像”）。12.在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：30cm處后，再移動(dòng)光屏,（1）吳洋同學(xué)通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）甲乙丙（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：C.BC之間D物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小3.00光屏上沒(méi)有像5.00光屏上沒(méi)有像12.0060.