2022年蘇教版一年級下學(xué)期語文古詩閱讀考前專項(xiàng)練習(xí)

1、2022年蘇教版一年級下學(xué)期語文古詩閱讀考前專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。靜夜思床前光，疑是地上霜。舉望，低思。1將詩歌補(bǔ)充完整。2靜夜思的作者是_，_朝人。3題目“靜夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5靜夜思表達(dá)了詩人_的感情。2. 聽老師讀兒歌，做一做。水的本領(lǐng)真大，它會灌溉莊稼。在江河里流動，養(yǎng)肥了魚和蝦。在大海里奔騰，托起輪船走遍天下。水還能發(fā)電，把光明送到萬戶千家。誰的本領(lǐng)真大，我們都要愛惜它。1水的本領(lǐng)真大，他會灌溉_，能養(yǎng)肥_，能托起_走遍天下。A. 魚和蝦 B.輪船 C. 莊稼2水還能做什么？用“”在兒歌中畫出來。3

2、我們應(yīng)該怎樣愛惜水呢？請寫一個(gè)愛惜水的方法。_3. 閱讀誰和誰好，完成下面的題目。誰和誰好誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。1這首小詩一共有_小節(jié)，每小節(jié)有_句話。2請你仿照詩歌寫一寫。誰和誰好？_和_好，_，_。4. 讀兒歌，完成練習(xí)。每一個(gè)樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”（1）用“”圈出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個(gè)）（2）月亮還會和誰好呢？看圖寫一寫，不會寫的字寫拼音。每

3、一個(gè)（_），盛一顆月亮，（_）說：“月亮和我好！”5. 把古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。春曉唐孟浩然春眠_(dá)覺曉，處處聞啼_。夜來_聲，花落知_。1把古詩補(bǔ)充完整。2從“春曉”這個(gè)題目中，我們可以知道詩人描寫的是_（季節(jié)）的情景。6. 閱讀練習(xí)。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（1）我會給下面的字組詞。月：里：頭：兒：（2）照樣子，我會說。彎彎的月兒像小船。閃閃的星星像_。藍(lán)藍(lán)的天空像_。（3）按課文內(nèi)容填空。彎彎的小小的船，的船兒兩尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的。（4）給“日”字分別加一筆，變成四個(gè)新字。_7. 讀兒歌，圈一圈

4、。彩虹雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。把兒歌中是后鼻韻母的字用“_”圈出來。8. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.寫出反義詞。古（）多（）2.寫出詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！钡囊馑肌?.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？9. 古詩閱讀。畫遠(yuǎn)看（ ）有色，近聽（ ）無聲。春去（ ）還在，（ ）（ ）（ ）（ ）驚。憫農(nóng)（其二）鋤（ ）（ ）當(dāng)午，汗滴（ ）下（ ）。誰知盤（ ）餐，粒粒皆辛苦。1把詩句補(bǔ)充完整。2畫中描寫的景物有哪些？在正確的選項(xiàng)后打“”。山（） 水（） 花（） 鳥（） 人（）3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“

5、餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們（）A.要愛惜糧食。B.要愛勞動。10. 讀古詩，完成練習(xí)。贈汪倫（ ）（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送（ ）（ ）。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩是（_）寫給（_）的詩。李白 汪倫3第三、四兩句詩是為了說明（）A.桃花潭水很深很深。B.汪倫和李白的情誼很深很深。11. 讀一讀，想一想，做一做。四季花鳥春天開桃花，夏天開蓮花。秋天開菊花，冬天開梅花。小燕嘰嘰喳，翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鵲叫喳喳。1一年有哪幾個(gè)季節(jié)？請?jiān)谖闹杏脵M線畫出。2連一連。春天 菊花翠鳥叫喳喳夏天 桃花喜鵲嘰嘰喳秋天 梅花大雁吱啦啦冬天

6、 蓮花小燕叫嘎嘎3春天除了桃花以外還有哪些花？請例舉出3個(gè)。_4你還知道哪些鳥兒？知道它們怎樣叫的嗎？請寫出一個(gè)或兩個(gè)。_12. 閱讀池上這首古詩，回答小題。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。（1）這首詩描述的是一個(gè)小孩， 自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長長的水痕的事。（2）作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A.譴責(zé)小孩偷采白蓮B.喜愛小孩的天真童趣13. 閱讀課文，回答問題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么_？（3）人們用大腦干什么_？（4）人們勞動要靠什么_？（5）說一說，你都用雙手干什么？用大腦干什么？_14. 讀兒歌，回答問題。秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑