賽教和我們享受春天教案

1、16和我們一樣享受春天教學目的：1、學習這首詩，理解詩句的含義，懂得維護世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。2、認識4個字。3、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達的感情。教學重難點：1、理解詩句的含義，體會詩人表達的感情。2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。課前準備：收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。教學方法：師生互動法以讀促悟法自主學習法課時安排：一課時教學過程：一、觀看戰(zhàn)爭中的孩子圖片，引入新課（關于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童課件。）1、畫面中畫了什么？他們臉上表情怎么樣？為什么會這樣？（戰(zhàn)爭給兒童帶來了悲慘地生活。）你有什么感想?2、今天，我們來學習一首呼喚和

2、平的詩歌-和我們一起享受春天。二、自學詩歌，完成以下要求1、自由讀詩歌，注意讀準4個字音，讀通詩句。2、聯(lián)系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。3、想一想詩歌主要講了什么意思？三、檢查自學情況1、請幾位學生逐節(jié)讀詩歌，注意正音。注意：“茵”的讀法。2、檢查對部分詞語的理解情況。3、詩歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能有潔白的教室，平穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中讀書，共同享受美好的春天。表達了人們對世界和平的期盼。四、學習一至四小節(jié)1、齊讀第一小節(jié)詩歌，說說你讀懂了什么？想象大海本來是什么樣的，現(xiàn)在是什么樣的？為什么會這樣？（因為戰(zhàn)爭，從戰(zhàn)艦和水雷能看出）對此你有什么感受？生再讀

3、第一節(jié)詩。想詩中“這究竟是為了什么？”你是怎樣理解的?有什么感受？2、指導朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。3、齊讀第二小節(jié)，思考這一小節(jié)講什么?講法同上4、默讀三、四小節(jié)，學生讀后交流：課文中四次提到“這究竟是為了什么？”表達了作者怎樣的思想感情?（對戰(zhàn)爭的控訴，對戰(zhàn)爭的抗議）5、指導朗讀一至四小節(jié)。五、學習第五小節(jié)1、學生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？在讀時你有什么感受？2、文中“、”是什么意思（和平）？六、總結課文1、詩歌表達了作者怎樣的思想感情?2、指導有感情地朗讀全詩，讀出韻律和節(jié)奏。3、“和我們一起享受春天”在表達上有什么特點？學生完成續(xù)寫：的本來是可是的這究竟是為什么？七、拓展延伸，深化主題1、組織學生讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。2、學生交流課前收集的關于戰(zhàn)爭中的兒童的資料，堅定學生維護和平，反對戰(zhàn)爭的信念。3、組織學生辦小報戰(zhàn)爭與和平板書設計:16*和我們一起享受春天有潔白的教室世界和平的期盼平穩(wěn)的課桌鮮花中讀書教