浙教版九年級科學上冊章節(jié)復習學案：第三章第1節(jié)能量及形式

1、浙教版九年級科學上冊章節(jié)復習學案：第三章第1節(jié)能量及形式第3章能量的轉化與守恒第1節(jié) 能量及其形式要點詳解知識點1能量的形式萬物生長靠太陽，除核能、地熱能、潮汐能外，地球上的絕大部分能量直接或間接來自太陽。是一切物質(zhì)運動的源泉，是一切生命活動的基礎。在自然界和生活中，能量 以多種形式存在。如機械能、電能、磁能、內(nèi)能、化學能和核能。說明 化學能：是指由于化學反應、物質(zhì)分子結構變化而產(chǎn)生的能量。燃料燃燒產(chǎn)生的光和熱來自于化學能，蓄電池、干電池產(chǎn)生的電能來源于燃料和電池里儲存的化學能。食物也具有化學能。內(nèi)能：它只與分子熱運動的快慢和分子間相互作用力、分子間的距離有關，與分子結構的變化無關，因此任何物

2、體在任何時候都具有內(nèi)能。核能：是物質(zhì)的原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量，即在核反應中，中子與質(zhì)子重新組合成新的原子核的過程中產(chǎn)生的能量。例i自行車、電動自行車、普通汽車消耗能量的類型分別是（）電能 內(nèi)能 化學能 核能 太陽能A.B.C.D.知識點2能量轉化與能量轉移1 .能量轉化：能量從一種形式 為另一種形式。如發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化 為電能；電動機工作時，將電能轉化為機械能。2 .能量轉移：能量從一個物體 到另一個物體。如將一塊熾熱的鐵塊放入一杯冰水中，內(nèi)能（熱能）從鐵塊轉移到冰水，導致鐵塊的內(nèi)能 （熱能）減少，冰水內(nèi)能（熱能）增加。說明能量的轉化與轉移往往是同時發(fā)生的，兩者應有機地聯(lián)系起來，不

3、要機械地分隔開來。3 .能量轉化與能量轉移的區(qū)別： 能量的轉化涉及兩種或兩種以上能量形式之間的轉變， 此時能量的對象可能變也可能不變。能量的轉移只是能量的對象發(fā)生了變化， 而能量的形式不發(fā)生變化。例2下列事例中沒有發(fā)生能量的轉化或轉移的是（）A.靜止在水平地面上的桌子B.正在燃燒的木柴C.正在播放節(jié)目的電視機D.農(nóng)田里的水稻易錯京按易錯點能量之間的轉化及應用例3 （溫州中考）為了利用太陽能，科學家們設計了一種“太陽池”，池內(nèi)下層是濃鹽 水，上層是淡水。陽光照射時，濃鹽水的熱能增加， 升高，但不會浮到淡水上面散熱，是因為濃鹽水的 比淡水大。濃鹽水積聚的熱能可以通過發(fā)電機轉化為 例4在如圖所示的各

4、種現(xiàn)象中，只有能量的轉移而不發(fā)生能量的轉化過程的是（）匚植物吸收太陽光 迸行光仆作用B電燈龍光D.打自球時，合摩愛生磁掩例5 物體的運動形式是多樣的，所以它們所具有的能的形式也是多樣的，能有等形式。強度很大的爆炸聲能將玻璃震碎，這說明聲音具有 能，干電池具有 能，空中飛行的鳥具有 能。鞏固提ni .小明同學將能量的轉化及常見的例子列舉如下，其中有一組出現(xiàn)錯誤，請你幫他找 出錯誤的一組是（）A.機械能轉化為熱能 一一用磨刀石磨刀B.熱能轉化為機械能一一暖水瓶蓋蹦起C.電能轉化為熱能一一電爐工作D.勢能轉化為動能 一一向上運動的乒乓球2.下列各種現(xiàn)象中，只有能量的轉化而不發(fā)生能量的轉移的過程是（）

5、A.將冷水和熱水混合在一起變成溫度相同的水B.鍛煉身體時，感覺渾身發(fā)熱C.人們在晴天曬太陽D.用火把鍋燒熱3 .不同的科學現(xiàn)象往往反映相同的科學規(guī)律。如圖所示現(xiàn)象中在能量轉化方面的共同點是()到動后的火車速度水力發(fā)電越來越慢最后等卜第3題圖A.物體的機械能轉化為其他形式的能量B.物體的動能全部轉化為重力勢能C.其他形式的能量轉化為物體的機械能D.物體的重力勢能轉化為其他形式的能量4 .如圖所示，下列實驗儀器工作時，不是把電能轉化為機械能的是()山電流表此電壓表匚發(fā)電機 門也就機5 .請你將下列太陽能在地球上的轉化形式，按照一定的方式進行分類。大地變熱 風被植物、微生物吸收太陽能熱水器古代生物以煤、石油、天然氣的形式貯存起來(1)太陽能轉化為熱能的是(2)太陽能轉化為機械能的是 太陽能轉化為化學能的是 6 / 6參考答案【要點詳解】 知識點1:能量 例1 C知識點2:轉化轉移例2 A