2文言文精細(xì)化訓(xùn)練

1、文言文精細(xì)化訓(xùn)練20072011年山西課標(biāo)卷文言文閱讀一覽表年份選材題量分值實(shí)詞考點(diǎn)內(nèi)容考查特點(diǎn)2007新唐書韋丹傳654字3+翻譯219分孤城濟(jì)期4實(shí)詞篩選概括分析翻譯史傳文一一堅(jiān)守，與各省命題比較，選材議論散文，序言、諸子散文，先秦散文等，只有新課標(biāo)卷守正創(chuàng)新。史記、漢書、后2008晉書,嵇紹傳3+翻譯219分啟堪6器實(shí)詞篩選概括分析漢書和三國志四本書。題型、題目、題量十分穩(wěn)定706字許3翻譯分值：始終如一2009宋史,朱紹傳646字3+翻譯219分?jǐn)z嬰薄乘4實(shí)詞篩選概括分析翻譯考點(diǎn)：從未改變實(shí)詞：兩極分化120個(gè)實(shí)詞，30道練習(xí)一19分杖實(shí)詞2010明史花云傳580字3+翻譯2明史翼徇趣

2、篩選概括分析翻譯組，做兩遍，集中突擊留印象；零打碎敲熟掌握。定點(diǎn)信息篩選：19分汲迎斂篩選信息人物性格、德徹行、操守、言行、政績、才2011宋史何灌傳590字3+翻譯2實(shí)詞篩選概括分析翻譯干散點(diǎn)透視，散布全文，尋找對(duì)應(yīng)比較辨別。設(shè)題看做題。文百翻譯：對(duì)譯，對(duì)應(yīng)含后該語素的雙音邛詞語。文言實(shí)詞文言實(shí)詞考查概覽愛1、安、被、倍、本、鄙4、兵1、病2、察1、朝、曾、乘2、誠1、除3、辭3、從、殆、當(dāng)、道1、得、度3、非、復(fù)1、負(fù)1、蓋、故、顧、固1、歸、國、過4、何、恨2、胡、患1、或1、疾1、及2、即、既、假2、間3、見1、解、就1、舉1、絕2、堪4、克2、類、憐、彌、莫1、乃2、內(nèi)、期3、奇2、

3、遷、請(qǐng)3、窮1、去3、勸、卻1、如1、若、善2、少1、涉、勝2、識(shí)1、使、是1、適4、書、孰、屬7、數(shù)6、率1、說3、私3、素2、湯、涕、徒2、亡、王、望、惡1、微、悉1、相1、謝3、信2、興、行2、幸、修1、徐、許2、陽、要2、宜、遺2、貽、易4、陰1、右、再、造1、知2、致4、質(zhì)3、治2、諸、賊1、族、卒1、走、左、坐1。70個(gè)考過，考過7次屬，考過6次數(shù)；鄙、過、堪、適、易、致考過4次；除、辭、度、間、期、請(qǐng)、去、說、私、謝、質(zhì)等考過3次。課標(biāo)要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞雙線突破文言文史傳文閱讀與人物傳記閱讀結(jié)合，把握特點(diǎn)：一人（相關(guān)人物），幾件事，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和精神面貌文言文翻譯的精細(xì)

4、化操作放置文中明大意，審視句子找特點(diǎn)。文言現(xiàn)象作標(biāo)識(shí)，字字落實(shí)來對(duì)譯。把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2011年山東卷）（1）勿懼以罪，勿止以力。（治理百姓的人），不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強(qiáng)力阻止百姓。（2）出令不改，則民正矣?！保▏┌l(fā)出的政令不隨意更改，那么百姓就會(huì)走上正軌。3）君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。國君你想要稱霸諸侯成就大事嗎，那么就一定要從它根本的事情做起把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2010年山東卷）1）入嵩山，復(fù)遇故童子時(shí)所見道人，乞其術(shù)，師事之。遇到原來年幼時(shí)遇見的道士，乞求他的法術(shù)，以對(duì)待老術(shù)干諸公卿，常不見聽信。（3分）（申甫）進(jìn)入嵩山，又師的禮節(jié)侍奉他（2）甫數(shù)以其申甫多次憑借他的兵法拜謁各位高官大臣，經(jīng)常不被聽從、信任3）于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。在這種情況下權(quán)貴們爭相責(zé)怪申甫，并且譏諷劉之綸、金聲不懂監(jiān)察人把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2009年山東卷）（ 1） 有君如彼其信也，可無歸乎？（3分）擁有君王像那他講信義，可以不歸附（他）嗎！（ 2） 吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”（3分）吳起出門，遇到老朋友便使之止吃飯。朋友說：“好的?！保?3） 母欺子