初中英語人教版八年級下冊Section B 2a—3b Selfcheck 41 課件

1、Unit 3 Could you please clean your room?Yue Lei from Dongshan Junior High School 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1. 正確掌握及使用與日常生活有關(guān)的詞匯正確掌握及使用與日常生活有關(guān)的詞匯及常用表達(dá)及常用表達(dá) 2. 能能用用could禮貌地提出禮貌地提出要求要求并并向向別人征詢別人征詢許可許可 3. 能夠?qū)懽饔懻摷覄?wù)勞動能夠?qū)懽饔懻摷覄?wù)勞動 Mind Map: requests & permissionChores&permissionAbout wordsUseful expressionsStructur

2、esClassic sentences.注意拼寫注意拼寫 v.打掃打掃 v.折疊折疊 n.&v. 浪費(fèi)浪費(fèi) n. 壓力壓力n. 手指手指n. 襯衫襯衫n. 雜亂雜亂n.地板；樓層地板；樓層n.垃圾垃圾 Important Words: rubbish floor mess shirt finger stress waste fold sweepv.借（進(jìn)）借（進(jìn)）v.借出借出v.憎恨憎恨v.提供提供v.依靠依靠v.發(fā)展發(fā)展n.滴滴v.掉落掉落adv.而且而且 adv.也不也不pron.兩者都不兩者都不n.公平公平adj.公平的公平的adj.不公平的不公平的conj. 與與同時；而同時；

3、而conj.既然既然prep.&conj.自從自從以來以來v.扔扔 throw borrow lend hate provide depend develop drop anyway neither fairness fair unfair while sinceImportant Words:. 注意形式：注意形式： rubbish UN 垃圾，廢棄物垃圾，廢棄物 take out the rubbish mess n. in a mess 亂糟糟亂糟糟 v. mess up 弄糟弄糟 throw v. 過去式過去式 threw throw down throw away throw

4、 at pass sb. sth.=pass sth. to sb. borrowfrom借借入入 lendto借借出出 (lent) while conj. 而（表示對比）而（表示對比） stress UN too much stress stressed adj. be stressed outImportant Words: waste n. a waste of time/money/waterv. waste time/money (in) doing provide sth. for sb.=provide sb. with sth. develop v. 發(fā)展發(fā)展 develop

5、ing adj. 發(fā)展中的發(fā)展中的 developed adj. 發(fā)達(dá)的發(fā)達(dá)的 independent adj. 獨立的獨立的 independence n. 獨立獨立 independently adv. 獨立地獨立地 neighbo(u)r n. 鄰居鄰居 neighboring adj. 鄰近的鄰近的 neighborhood n. 附近附近 ill adj. illness n.Important Words: drop n. 滴滴 a drop of water/tear v. 過去式過去式 dropped落下，落下，掉下掉下降低，降低，下降下降drop down 落下落下drop

6、out 退出；退學(xué)退出；退學(xué)drop by 順便拜訪順便拜訪 fair adj. 合理的；公平的合理的；公平的 unfair adj. 不合理的不合理的； 不公平不公平的的 fairness n. 合理；公正合理；公正 掃地掃地 洗碗洗碗 扔垃圾扔垃圾 疊衣服疊衣服 整理床鋪整理床鋪 干凈又整潔干凈又整潔 扔下書包扔下書包 過來過來 帶狗散步帶狗散步 一直一直Useful Expressions： sweep the floordo the dishes throw out the rubbishfold the clothesclean and tidy throw down the sch

7、oolbagcome over take the dog for a walkmake ones bedall the time 整日工作整日工作 下班回家下班回家 驚訝地驚訝地 分擔(dān)家務(wù)分擔(dān)家務(wù) 一一就就 把把遞給遞給 借（入）借（入） 借（出）借（出） 做雜活做雜活walk all daycome home from workin surpriseshare the housework borrowfromlendtoas soon aspass sb. sth. do chorespass sth.to sb. Useful Expressions： 目的是，為了目的是，為了 為為提供提

8、供 依靠；信賴依靠；信賴 發(fā)展孩子的獨立能力發(fā)展孩子的獨立能力 公平的觀念公平的觀念 為為盡一份力盡一份力 結(jié)果是結(jié)果是 in order to provide sb. with sth.depend on develop childrens independencethe idea of fairnessas a result provide sth. for sb.do ones part in Useful Expressions： 飲料和零食飲料和零食 邀請朋友去聚會邀請朋友去聚會 承受來自學(xué)校的足夠承受來自學(xué)校的足夠壓力壓力 浪費(fèi)時間浪費(fèi)時間 在在花費(fèi)時間花費(fèi)時間Useful Exp

9、ressions： waste time （in doing sth.）drinks and snacksinvite friends to the partya waste of timespend time on sth.have enough stress from schoolStructures 表示要求及征求許可的表示要求及征求許可的主要主要句型：句型： 1.Lets +（not）do sth. 2. Why dont you+do sth.? Why not +do sth.? 3.主語主語+had better+(not)do sth. 4. What / How about+

10、名詞名詞/代詞或代詞或v-ing? 5. Would you like+to do sth.? 6. Could you please+do sth.? 7. Would you mind （not）doing sth? Would you mind one/ones(not) doing sth? 接受對方要求或允許對方請求接受對方要求或允許對方請求時，一般用：時，一般用：Good idea. /Thats a good idea. OK/All right . Yes ,please ./Id love to. /Yes , I will/can.No problem ./Sure ./O

11、f course /Certainly. 表示表示委婉謝絕是常用：委婉謝絕是常用：I dont think so ./ Sorry ,I (/you) cant./Sorry ,but.Id love /like to ,but ./Im afraid .Classic sentences 請你倒一下垃圾好嗎？請你倒一下垃圾好嗎？ 我剛坐在電視機(jī)前面，我媽媽就走了過來。我剛坐在電視機(jī)前面，我媽媽就走了過來。 我和你一樣累呀！我和你一樣累呀！ 整整一個星期，她沒有做任何家務(wù)，我也沒有做。整整一個星期，她沒有做任何家務(wù)，我也沒有做。 我會去完成我的作業(yè)，而你幫我洗一下碗。我會去完成我的作業(yè)，而你幫

12、我洗一下碗。Could you please take out the rubbish?The minute I sat down in front of the TV, my mom came over.Im just as tired as you are.For one week, she did not do any housework and neither did I.Ill finish my homework while you help me with the dishes.Classic sentences 我不理解為什么有些父母讓他們的孩子在家?guī)椭也焕斫鉃槭裁从行└改缸?/p>

13、他們的孩子在家?guī)椭黾覄?wù)。做家務(wù)。 此外，當(dāng)他們長大后將不得不做家務(wù)，所以他們此外，當(dāng)他們長大后將不得不做家務(wù)，所以他們現(xiàn)在沒必要做家務(wù)?，F(xiàn)在沒必要做家務(wù)。 只在學(xué)校取得好的成績是不夠的。只在學(xué)校取得好的成績是不夠的。 既然他們和父母住在一所房子里，他們就應(yīng)該知既然他們和父母住在一所房子里，他們就應(yīng)該知道，每個人都應(yīng)為保持房子的干凈、整潔而盡一道，每個人都應(yīng)為保持房子的干凈、整潔而盡一份力。份力。 孩子們越早學(xué)會獨立，對他們的未來就越好。孩子們越早學(xué)會獨立，對他們的未來就越好。It is not enough to just get good grades at school.Since th

14、ey live in one house with their parents, they should know that everyone should do their part in keeping it clean and tidy.The earlier kids learn to be independent, the better it is for their future.I do not understand why some parents make their kids help with housework and chores at home.Also, when

15、 they get older, they will have to do housework so there is no need for them to do it now. 可以引導(dǎo)時間狀語從句的名詞短語：可以引導(dǎo)時間狀語從句的名詞短語： the moment, the minute, the time, the hour, the day, each time, every time, next time, any timeeg:I thought she was nice and honest the first time I saw her. The moment I stepp

16、ed into the living room , the movie was just over. The minute Tim found my watch, he rang me up at once. neither did I 我也不我也不 neither的基本用法：的基本用法：1.就近原則就近原則 eg: Neither he nor his brother likes basketball.2.三單人稱三單人稱 eg: Neither of them likes basketball.3.倒裝回應(yīng)倒裝回應(yīng) eg: He doesnt like basketball. Neithe

17、r does his brother. -He doesnt like basketball. -Neither he does. 思考：思考： 1. -He likes basketball.- _ does his brother. 2.-He likes basketball. - _ he does. 3.-Mary is a nice girl.- _(的確如此的確如此)。 4.-Peter cant swim well. - _(Tom也一樣也一樣)。 結(jié)論：結(jié)論：“某人也一樣某人也一樣”：肯定事實：肯定事實：So do/can/be +主語主語 否定事實：否定事實：Neither

18、 do/can/be +主語主語“的確如此的確如此”： 肯定事實：肯定事實：So +主語主語+ do/can/be 否定事實：否定事實：Neither +主語主語+do/can/beSoSoSo she is.Neither can Tom.WritingWriting【單元寫作目標(biāo)單元寫作目標(biāo)】 本單元以本單元以“家務(wù)、雜務(wù)家務(wù)、雜務(wù)”為話題展開，引導(dǎo)學(xué)為話題展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握情態(tài)動詞生學(xué)習(xí)并掌握情態(tài)動詞couldcould表示委婉地請求許可表示委婉地請求許可的用法。結(jié)合本單元短文所講內(nèi)容的用法。結(jié)合本單元短文所講內(nèi)容“青少年在家青少年在家應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)”，具體到書面表達(dá)

19、中，要求同，具體到書面表達(dá)中，要求同學(xué)們會寫有關(guān)議論的短文，即議論文學(xué)們會寫有關(guān)議論的短文，即議論文（argumentative writingsargumentative writings）。）。 議論文有三要素：議論文有三要素：論點論點(opinion)(opinion)、論據(jù)、論據(jù)(facts)(facts)和和論證論證(arguments)(arguments)。中學(xué)階段英語議論文結(jié)構(gòu)相對固定簡單，通常為：中學(xué)階段英語議論文結(jié)構(gòu)相對固定簡單，通常為：1 1在導(dǎo)語部分開門見山，直接提出要討論的問題；在導(dǎo)語部分開門見山，直接提出要討論的問題；2 2在正文部分對所提問題進(jìn)行事例論證；在正文部

20、分對所提問題進(jìn)行事例論證；3 3在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)、歸納，并提出自己的在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)、歸納，并提出自己的觀點。觀點。寫議論文時常用的相關(guān)短語和句型寫議論文時常用的相關(guān)短語和句型：引出議論的相關(guān)表達(dá)方式：引出議論的相關(guān)表達(dá)方式：These years，some students are interested in.近近年來一些學(xué)生迷上了年來一些學(xué)生迷上了Some parents think.一些家長認(rèn)為一些家長認(rèn)為The students of our class have different ideas about.我們班的學(xué)生在我們班的學(xué)生在方面有不同的觀點。方面有不同的觀點。用關(guān)聯(lián)詞和

21、相關(guān)句型列舉事實依據(jù)，采用正反對比或歸納用關(guān)聯(lián)詞和相關(guān)句型列舉事實依據(jù)，采用正反對比或歸納推理的方法，證明所持觀點的正確性或表明所持的態(tài)度。推理的方法，證明所持觀點的正確性或表明所持的態(tài)度。I like.but I hate.我喜歡我喜歡但是討厭但是討厭For example，.例如，例如，F(xiàn)irst，.Second，.Third.首先，首先，第二，第二，第三，第三，用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞和總結(jié)性語句來強(qiáng)調(diào)和重申提出用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞和總結(jié)性語句來強(qiáng)調(diào)和重申提出的觀點。的觀點。In a word，.總之，總之，In my opinion，.在我看來，在我看來，As we know，.正如我們所知道的，正如我們所知道的，Whats more，.更重要的是更重要的是典型題目典型題目 有的父母怕耽誤孩子學(xué)習(xí)的時間，寧有的父母怕耽誤孩子學(xué)習(xí)的時間，寧愿自己干家務(wù)也不讓孩子干。你同意這種愿自己干家務(wù)也不讓孩子干