2008年常德中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選結(jié)果

1、2008年度常德市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選結(jié)果通報(bào)常教研中文字2008057號(hào)各區(qū)、縣（市）教研室，市直各中學(xué)：現(xiàn)將結(jié)果通2008年度常德市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選已經(jīng)揭曉。報(bào)如下：一等獎(jiǎng)淺談詩(shī)歌學(xué)習(xí)途徑的創(chuàng)新感性理性我看今年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題新詩(shī)教學(xué)例談讓感動(dòng)一路同行對(duì)現(xiàn)代詩(shī)賞析的探究淺談以讀入文的新詩(shī)教學(xué)構(gòu)想初中語(yǔ)文新詩(shī)教學(xué)之我見(jiàn)安鄉(xiāng)三中戴芳安鄉(xiāng)職業(yè)中專周桂枝安鄉(xiāng)縣董家垱中學(xué)王軍安鄉(xiāng)縣三岔河中學(xué)沈潔瓊安鄉(xiāng)縣城南中學(xué)章曉燕安鄉(xiāng)縣出口洲中學(xué)袁小霞鼎城區(qū)斷港頭中學(xué)蔡業(yè)猛鼎城區(qū)唐家鋪中學(xué)莫大明3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)

2、：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。20

3、08年中考語(yǔ)文試卷分析鼎城區(qū)唐家鋪中學(xué)王桂霞我看今年常德初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷鼎城區(qū)灌溪中學(xué)文貴明新詩(shī)教學(xué)例談鼎城區(qū)灌溪中學(xué)楊淑芳新詩(shī)的情感教學(xué)鼎城區(qū)草坪中學(xué)肖志勇語(yǔ)文會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)中啟發(fā)式提問(wèn)的技巧鼎城區(qū)江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)梅伯順引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新詩(shī)傾注熱愛(ài)鼎城區(qū)逆江坪鄉(xiāng)中學(xué)李仕紅體驗(yàn)，讓課堂洋溢生命的光彩鼎城一中葉麗誠(chéng)摯懇切曲徑通幽從觸龍說(shuō)趙太后談?wù)f鼎城一中王志明話的藝術(shù)更新觀念，課堂求活荷塘月色教學(xué)例談漢壽一中曾珊淺談多媒體在新詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用漢壽縣三和中心學(xué)校周浩波我看今年高考湖南卷漢壽縣教育教研室葉秋芬美讀與試寫(xiě)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的新詩(shī)教學(xué)漢壽縣三中張光軍高中新課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)澧縣六中田澤剛

4、新詩(shī)教學(xué)例談澧縣小渡口鎮(zhèn)中學(xué)龔德玉難度與水平的博弈澧縣閘口中學(xué)陳輝詩(shī)歌教學(xué)中的合作澧縣四中徐曉華中考文言文閱讀題引發(fā)的思考澧縣夢(mèng)溪鎮(zhèn)中學(xué)陳剛我看今年湖南高考題澧縣三中李梅愉快的經(jīng)歷，別樣的收獲澧縣復(fù)興廠鎮(zhèn)中學(xué)王國(guó)華2 .有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以

5、說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。澧縣官垸鄉(xiāng)中學(xué)雷金城靈動(dòng)的詩(shī)歌，務(wù)實(shí)的教學(xué)澧縣小渡口鎮(zhèn)中學(xué)文曉鴛鴦繡罷任君看，誓把金針度與人澧陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)謝清梅在新詩(shī)教學(xué)中彰顯個(gè)性談我愛(ài)這土地的執(zhí)津市二中尹恒教感受新詩(shī)教學(xué)中的情感教

6、育初探桃源縣楊溪橋中學(xué)張建標(biāo)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)之我見(jiàn)桃源縣觀音寺中學(xué)何英德淺談新課程背景下教師的角色轉(zhuǎn)換桃源三中陳美華新詩(shī)教學(xué)：趣味中的靈動(dòng)與美麗桃源縣太平鋪中學(xué)王云麗我對(duì)2008年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題的看法桃源縣教仁中學(xué)張學(xué)軍2008年中考語(yǔ)文試卷分析桃源縣文昌中學(xué)李春芳現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)方法初探桃源縣泥窩潭中學(xué)龍立華淺談詩(shī)歌朗讀教學(xué)內(nèi)涵桃源縣黃石鎮(zhèn)中學(xué)周躍猛著重培養(yǎng)“四力”，認(rèn)真上好“四課”提高中桃源一中劉志英學(xué)生寫(xiě)作能力談讓詩(shī)歌教學(xué)充滿課改味桃源縣三陽(yáng)港鎮(zhèn)中學(xué)葛春珍放飛激情，寓教于樂(lè)武陵區(qū)蘆山中學(xué)王元我看新詩(shī)教學(xué)武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃杰從08年中考看語(yǔ)文教師課程意識(shí)的偏失西湖三中夏崢嶸農(nóng)村普

7、通高中在新課程改革中面臨的西湖一中廖彬文3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家

8、出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。困惑和出路我要學(xué)我樂(lè)學(xué)文言文教學(xué)中三維目標(biāo)的體現(xiàn)西湖一中洪華云2008年常德中考語(yǔ)文試題分析及反思常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃敏立足于“內(nèi)”，放眼于“外”常德英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙婕一首真摯的抒情詩(shī)長(zhǎng)亭送別教法初探常德市二中陳麗芳談如何指導(dǎo)學(xué)生品讀寫(xiě)景狀物散文中的景物描寫(xiě)常德市七中周彬隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲淺談?dòng)迷?shī)的語(yǔ)言授常德市十三中張紅現(xiàn)代詩(shī)二等獎(jiǎng)從教鄉(xiāng)愁談中學(xué)語(yǔ)文新詩(shī)教學(xué)安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學(xué)劉麗麗和學(xué)生一起分享邊城的美安鄉(xiāng)五中胡鳳霞詩(shī)歌教學(xué)“三步曲”安鄉(xiāng)四中朱方秀新課標(biāo)古

9、詩(shī)文閱讀教學(xué)例談安鄉(xiāng)二中周碧華“縱向剖析”，解讀常德市2008年中考作文命題安鄉(xiāng)縣下漁口中學(xué)羅志輝淺談新詩(shī)教學(xué)安鄉(xiāng)縣大鯨港中學(xué)錢(qián)美珍淺談?wù)Z文素質(zhì)教育背景下的新詩(shī)教學(xué)安鄉(xiāng)縣城南中學(xué)周菊鄉(xiāng)愁與新詩(shī)教學(xué)鼎城區(qū)韓公渡中學(xué)李兆兵新詩(shī)教學(xué)中的“三難”與“三味”鼎城區(qū)江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)蘇達(dá)貴新詩(shī)教學(xué)例談鼎城區(qū)黑山咀中學(xué)王良敬3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如

10、懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新詩(shī)教學(xué)之“五最”鼎城區(qū)江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)丁文華新詩(shī)閱讀二步曲鼎城區(qū)周家店中學(xué)江國(guó)英小議初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷鼎城區(qū)堯天坪中學(xué)羅明清新詩(shī)教學(xué)之我見(jiàn)鼎城區(qū)景新中學(xué)趙錦霞詩(shī)歌教學(xué)重在誦讀鼎城區(qū)黃土店中

11、學(xué)楊楊高考語(yǔ)文湖南卷現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品類試題探析鼎城二中楊學(xué)權(quán)現(xiàn)代詩(shī)歌“五字”教學(xué)鼎城區(qū)灌溪中學(xué)楊志萍再別康橋賞析鼎城區(qū)港二口鎮(zhèn)中學(xué)黃愛(ài)華淺談現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)漢壽縣洋淘湖中心學(xué)校聶躍龍淺談初中新詩(shī)教學(xué)漢壽縣坡頭中心學(xué)校童宗厚詩(shī)意的領(lǐng)路人淺談新詩(shī)教學(xué)中教師的地位漢壽縣新興中心學(xué)校王國(guó)軍我看今年常德中考語(yǔ)文試題漢壽縣大南湖中心學(xué)校賈仁枝淺談如何提高學(xué)生對(duì)新詩(shī)的鑒賞能力漢壽縣詹樂(lè)貧中心學(xué)校熊仁仙中考語(yǔ)文試題突出鮮明的時(shí)代氣息漢壽縣龍陽(yáng)鎮(zhèn)西竺山中學(xué)黃瓊便引詩(shī)情到碧霄澧縣澧澹中學(xué)陳禮充分發(fā)揮學(xué)生主體作用構(gòu)筑活躍精彩語(yǔ)文課堂澧縣六中余愛(ài)國(guó)淺談中考作文立意的出新澧縣金羅鎮(zhèn)中學(xué)蔡啟珍賀光明滲透課改理念引導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)

12、澧縣雷公塔鎮(zhèn)中學(xué)陳克軍誦讀體驗(yàn)感悟澧縣永豐鄉(xiāng)中學(xué)彭亮3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱

13、著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新詩(shī)教學(xué)例談以情讀詩(shī)“意”與“象”的轉(zhuǎn)換新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多方位詩(shī)文解讀淺談新詩(shī)教學(xué)擬定全面的新詩(shī)教學(xué)目標(biāo)初中新詩(shī)教學(xué)之我見(jiàn)我看中考語(yǔ)文試卷也談?wù)Z文新課程改革中的教師主導(dǎo)作用拓寬新詩(shī)教學(xué)空間增強(qiáng)課堂活力語(yǔ)文應(yīng)以傳承國(guó)學(xué)為己任詩(shī)歌教學(xué)巧引導(dǎo)巧用電教媒體優(yōu)化新詩(shī)教學(xué)我看2008年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題回歸語(yǔ)文學(xué)習(xí)本位傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化2008年常德市中考語(yǔ)文試卷分析我是怎樣進(jìn)行新詩(shī)教學(xué)的在誦讀中感悟澧縣車(chē)溪鄉(xiāng)中學(xué)覃雅芳澧縣金羅鎮(zhèn)

14、中學(xué)何紹玉澧縣大坪鄉(xiāng)中學(xué)劉燁澧縣碼頭鋪中學(xué)傅先華澧縣第四中學(xué)楊奇宣臨澧文家中學(xué)李志敏臨澧文家中學(xué)劉杰桃源縣馬鬃嶺中學(xué)程偉桃源縣文昌中學(xué)郭東帆桃源縣一中彭宏桃源縣雙溪口中學(xué)李永升桃源縣熱市中學(xué)李霞桃源縣寺坪中學(xué)李志芬桃源縣黃石中學(xué)張智潘志國(guó)桃源縣木塘垸中學(xué)文際娟桃源縣深水港中學(xué)朱世華桃源縣剪市中學(xué)曹洪志桃源縣青林中學(xué)蘇知靈武陵區(qū)東郊中學(xué)孫宇兵3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?

15、 .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新課改下的中學(xué)語(yǔ)文新詩(shī)教學(xué)武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭必慧開(kāi)啟封印，釋放靈性現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)興趣引導(dǎo)初武陵區(qū)河洑鎮(zhèn)中學(xué)王志安探意象，詩(shī)歌鑒賞的金鑰匙武陵區(qū)河洑鎮(zhèn)中學(xué)郭賽

16、華鄉(xiāng)愁教學(xué)例談武陵區(qū)丹洲中學(xué)胡昌中穩(wěn)中有變，突顯人文結(jié)合2008年湖南語(yǔ)文高西洞庭一中胡勤平考現(xiàn)代文閱讀談現(xiàn)代文閱讀選材趨勢(shì)開(kāi)闊課程視野活用課程資源西洞庭一中謝家宏“情”是主線，“讀”是鑰匙在全區(qū)語(yǔ)文詩(shī)歌德山開(kāi)發(fā)區(qū)崇德中學(xué)陳毅教學(xué)比武選拔之后的思考讀中國(guó)詩(shī)歌賞詩(shī)意生活常德市十三中駱治中初中新詩(shī)教學(xué)初探常德市七中羅立波淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)常德市三中田燕飛新詩(shī)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)常德市五中楊秋華新詩(shī)教學(xué)例談常德市二中聶俊新詩(shī)教學(xué)淺析常德市十一中廖厚友三等獎(jiǎng)我看今年常德市初中語(yǔ)文畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題中的安鄉(xiāng)縣黃山頭中學(xué)吳士權(quán)綜合性學(xué)習(xí)3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有

17、一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是

18、一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。淺談中學(xué)生的詩(shī)歌寫(xiě)作教學(xué)長(zhǎng)城謠的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思高中語(yǔ)文教學(xué)也應(yīng)重視朗讀訓(xùn)練可恨又可憐的周樸園新詩(shī)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策新詩(shī)閱讀與鑒賞的教學(xué)新詩(shī)教學(xué)的三個(gè)注重談?wù)劺首x在新詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用新詩(shī)教學(xué)中應(yīng)把握的兩個(gè)問(wèn)題現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)以讀為本，賞析結(jié)合朗讀新詩(shī)教學(xué)的金鑰匙引研評(píng)一一語(yǔ)文版新詩(shī)歌教學(xué)初探新詩(shī)潤(rùn)情思淺談如何品味現(xiàn)代詩(shī)歌淺談新詩(shī)教學(xué)新詩(shī)歌教學(xué)例談新詩(shī)教學(xué)例談我看2008年常德市中考語(yǔ)文試題現(xiàn)代詩(shī)三步教學(xué)法新課標(biāo)下現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)能力初探安鄉(xiāng)縣黃山崗中學(xué)熊宜枝安鄉(xiāng)縣三星咀中學(xué)楊碧波安鄉(xiāng)五中周莉安鄉(xiāng)職業(yè)中專侯錦紅安鄉(xiāng)二中王小萍安鄉(xiāng)縣三岔河中學(xué)劉明霞安鄉(xiāng)縣五一中學(xué)胡雙梅安鄉(xiāng)

19、縣唐家鋪中學(xué)劉久云安鄉(xiāng)縣董家垱中學(xué)胡遠(yuǎn)香安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學(xué)龔愛(ài)香安鄉(xiāng)縣黃山崗中學(xué)鄒永清鼎城區(qū)黃土店中學(xué)錢(qián)光磊鼎城區(qū)黃土店中學(xué)文英鼎城區(qū)黃土店中學(xué)王虹鼎城區(qū)中河口中學(xué)向師林鼎城區(qū)雷公廟中學(xué)劉善容漢壽縣毛家灘中心學(xué)校羅曉泉漢壽縣三和中心學(xué)校曾文杰漢壽縣蔣家嘴中心學(xué)校黃立新漢壽縣軍山鋪中心學(xué)校黃翠群3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄?/p>

20、見(jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。給孩子們一個(gè)詩(shī)意的天空新詩(shī)教學(xué)例談初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)應(yīng)注意情感教育播撒詩(shī)意的種子淺談新詩(shī)教學(xué)放飛理想例談新詩(shī)鑒賞淺談新詩(shī)的情感教學(xué)與朗誦教學(xué)淺談新詩(shī)教學(xué)中朗讀的運(yùn)用讓新詩(shī)在課堂上綻放美麗我看2008年湖南高考語(yǔ)文試題中學(xué)新詩(shī)教學(xué)的新嘗試妙引、情讀、美講注重基礎(chǔ)著眼能力貼近生活富有新意初中語(yǔ)文教學(xué)改革勢(shì)在必行我看今年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題發(fā)掘人文內(nèi)涵，營(yíng)造詩(shī)教氛圍抓基礎(chǔ)積累突出能力檢測(cè)注重考試創(chuàng)新讓詩(shī)歌發(fā)出動(dòng)情的聲響素質(zhì)教育的試金石讓心醉于新詩(shī)新詩(shī)教學(xué)三步走新詩(shī)教學(xué)應(yīng)返璞歸真漢壽縣新興中心學(xué)校李發(fā)斌漢壽縣新興中心學(xué)校龍海波漢壽縣毛家灘中心學(xué)校劉春枝澧縣澧澹鄉(xiāng)中學(xué)皮娟娟澧縣小渡口鎮(zhèn)中學(xué)劉斌澧縣金羅鎮(zhèn)中學(xué)邊際澧縣官垸鄉(xiāng)中學(xué)方芹澧縣三中朱芳琳澧縣大坪中學(xué)楊靜澧縣城關(guān)中學(xué)楊志海澧縣大坪鄉(xiāng)中學(xué)