2016新教材七年級道德與法制上101感受生命的意義練習(xí)題新課標(biāo)人教版有答案

1、2016新教材七年級道德與法制上10.1感受生命的意義練習(xí)題（新課標(biāo)人教版有答案）第一框感受生命的意義基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1.人，為什么活著？為了思念？為了活下去？為了活得更長？還是為了離開？5個臺灣人，平均年齡81歲，一個重聽，一個得了癌癥，三個有心臟病，每一個都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤蜗铝酸橆^，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個月的準(zhǔn)備，環(huán)島13天，1139千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個簡單的理由dream!這個真實的故事告訴我們?nèi)嘶钪ǎ┮掠谧非笞约旱膲粝?，為自己的理想而奮斗要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀要任性，不顧一切追求夢想要讓生命有意義A.B.C.D.2.怎樣

2、的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說，人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人生觀是（）A.能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B.在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任C.將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D.享受生活本身的豐富多彩，探索生命無窮的奧秘3.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。大

3、學(xué)教小劉說：“我上學(xué)時得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報社會?！边@則材料告訴我們（）生命是獨特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造我們要熱心公益、服務(wù)社會我們要增強責(zé)任感，在奉獻中提升生命價值A(chǔ).B.C.D.4.（2016？蕪湖南陵模擬）小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（）A.要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己B.只有自己才能解讀、認(rèn)識自己C.正確認(rèn)識自己才可能活得精彩D.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造二、辨析題5.馬云這個名字我們都很熟悉，他是一個傳奇，為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個奇跡，開創(chuàng)

4、了電子商務(wù)新紀(jì)元。馬云對夢想的那份堅持和執(zhí)著讓他一次又一次取得了成功，馬云的事業(yè)上已經(jīng)有十七座光輝的里程碑了，但他還在追求夢想的道路上砥礪前行。福布斯雜志評價他“深凹的顛骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣地露齒而笑，擁有一副5英尺、100磅的頑童模樣，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時也有著拿破侖一樣偉大的志向”。了解了馬云的經(jīng)歷后，有同學(xué)認(rèn)為只有處處向馬云學(xué)習(xí)才能成功，這種想法對嗎？為什么？能力提升材料一王平準(zhǔn)備參加社會實踐小組，周日到大街當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得?！辈牧隙俺晒κ嵌嘣?，每個人都在追求屬于自己的成功，但成

5、功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的自己。"(1)媽媽的觀點對嗎？為什么？(2)從生命的角度談?wù)劜牧隙o我們的啟示。參考答案基礎(chǔ)過關(guān)1.D本題考查的知識點是人為什么活著。由題干材料中的關(guān)鍵詞“dream”可知，人活著要勇于追求自己的夢想，為理想而奮斗，讓生命有意義，不虛度，因此是正確的；也是人活著的一個理由，但材料中沒體現(xiàn)；觀點太絕對，追求夢想不能不顧一切、不擇手段。2.C本題考查的知識點是怎樣的一生是值得的。由題干材料中的關(guān)鍵信息“為人類的解放事業(yè)貢獻自己的一切”，可知，雷鋒的人生觀是將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。A是為自

6、己而活，B是為別人而活，D是享受生命和生活本身，都不符合題目要求。3.D本題考查的知識點是發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。由材料可知，“不同的回答”告訴我們生命是獨特的，生命的意義是具體的，所以是正確的；由“志愿者”可知，我們要熱心公益、服務(wù)社會，在承擔(dān)責(zé)任中、在奉獻中提升生命的價值，所以是正確的。4.C本題考查學(xué)生的分析理解能力。材料中的兩則名言都啟示我們要正確認(rèn)識自己，才能活出自己的精彩人生。A、D觀點材料中沒有體現(xiàn)；B說法太片面。5.【解析】這是一道辨析題，考查的知識點是如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。生命是獨特的，每個人的生活不盡相同，任何人的成功經(jīng)歷都不可能被簡單復(fù)制或照搬，因此觀點錯誤。我們應(yīng)結(jié)合自身

7、條件選擇自己的人生道路。答案：錯誤。因為：（1）生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（2）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。能力提升【解析】這是一道分析說明題。第（1）問考查的知識點是怎樣的一生是值得過的。只要是有利于他人、國家、社會的事情，不論是大事小事，都是值得做的，為此度過自己的一生也是值得的，因此媽媽的觀點是錯誤的。第（2）問考查的知識點是發(fā)現(xiàn)自己生命的意義?；卮饡r要結(jié)合材料，成為最好的自己告訴我們生命是獨特的，要選擇適合自己的獨特成才之路，過與眾不同的“我的人生”。答案：（1）不對。理由：關(guān)愛社會、奉獻社會，人人有責(zé)。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。（2）只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，