語(yǔ)法填空解題技巧思維導(dǎo)圖

1、語(yǔ)法填空解題技巧近年高考考點(diǎn)總結(jié)：語(yǔ)法填空分“無(wú)提示詞”和“有提示詞”兩種題型。1 .無(wú)提示詞題，即沒(méi)有提示詞的純空格題一般是6個(gè)或7個(gè)小題，近年來(lái)，只考查了代詞、冠詞、關(guān)聯(lián)詞（連詞）和介詞等四類詞；2 .有提示詞題，即用括號(hào)中所給詞的正確形式填空，一般是4個(gè)或3個(gè)小題，至今只考查了謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞或副詞的比較級(jí)、詞類轉(zhuǎn)化等四種情況。解題思維導(dǎo)圖根據(jù)設(shè)題規(guī)律，可將語(yǔ)法填空題的基本思路歸納成下表：作謂語(yǔ)動(dòng)詞不作謂語(yǔ)冠同連同、無(wú)提示詞形容詞語(yǔ)法填空解題思路1?詞性轉(zhuǎn)換一 ？形容詞、副詞、動(dòng)詞2.名詞所有格1?詞性轉(zhuǎn)換2?比較級(jí)或最高級(jí)同形容詞時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),語(yǔ)氣,加前綴變成

2、其反義詞注意?？紩r(shí)態(tài)即被動(dòng)語(yǔ)態(tài)即虛擬語(yǔ)氣1 .同性轉(zhuǎn)換1, to do2、Wing3. V-ed衣:將來(lái)/目的表:主動(dòng)/進(jìn)行去:被動(dòng)/完成名詞之前，尤其是泛指“ 一"，或特指某個(gè)人或事物；泛指用a/an,特指用the當(dāng)空格后的名詞在句中不是作主語(yǔ)，表語(yǔ)或動(dòng)詞賓語(yǔ)時(shí)，選填介詞 注意 搭配 常為介詞考查主要內(nèi)容依據(jù)。空格前后都是句子（一個(gè)主謂就為一個(gè)句子）；前后都是弁列單詞或短語(yǔ)1.單詞/短語(yǔ)+并列連詞+單詞/短語(yǔ)；2. 一個(gè)句子+并連/從連+一個(gè)句子3.從屬連詞+一個(gè)句子，一個(gè)句子（主句）人稱代詞、物主代詞:It的用法不定代詞、反身代詞形容詞性物主代詞后必須加名詞；名詞性物主代詞作主語(yǔ)

3、,賓語(yǔ)，本身就是名詞，后不需再加名詞。指代上文事物 形式主語(yǔ)形 式賓語(yǔ)強(qiáng)調(diào) 句型解題技巧一下列情況很可能填不定冠詞：+可數(shù)名詞（單數(shù)）；+形容詞+可數(shù)名詞（單數(shù)）。下列情況下很可能填定冠詞：（1） 什定語(yǔ)）+名詞+of等介詞短語(yǔ)（表示特指）；（2） 什定語(yǔ)）+名詞+定語(yǔ)從句（表示特指）；（3） 什定語(yǔ)）+名詞+不定式短語(yǔ)或分詞短語(yǔ)（表示特指）。1. Thereoncewereagoatandadonkey.Sothefarmerkilledgoatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.2. WhenIseeachildsubjecttothiskin

4、dofpressure,IthinkofDonnie.Hewasshy,nervousperfectionist.3. theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittosmalltownsome20kilometersaway.解題技巧二（1）連接兩個(gè)功能對(duì)等的單詞或短語(yǔ)時(shí)，應(yīng)填弁列連詞and,or,but等。（2）若兩個(gè)句子（有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)）之間，沒(méi)有句號(hào)或分號(hào)，也沒(méi)有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是弁列句（多要求考生填and,but,while,when,

5、or等）還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點(diǎn)，結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個(gè)連詞。1. Itwasnotlongthewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.2. Butnothingchangeduntilmidterm,MaryAnne,astudentteacher,wasappointedtoourclassroom.3. Janepausedinfrontofacounter_someattractivetieswereondisplay.

6、4. Oneday,hecameupwithanidea_hewouldpluckupallofhiscropafewinches.解題技巧三在無(wú)提示詞題型當(dāng)中，空格所填詞在句子中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，通常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問(wèn)代詞、反身代詞(不能作主語(yǔ))，it等。在名詞前作定語(yǔ)就只能用形容詞性物主代因?yàn)榫渥拥闹髡Z(yǔ)或賓語(yǔ)主要由名詞、代詞、動(dòng)名詞或不定式等充當(dāng)，而名詞、動(dòng)名詞或不定式等實(shí)詞通常會(huì)放在有提示詞的空格中考查。1.Heaskedhisteacher,Sir,thewaterisawful.Whydidyoupretendtolike?”2.Janewa

7、swalkingroundthedepartmentstore.SherememberedhowdifficultwastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.3.IwantedtorewardtheoldmanforthetroublethatIhadcaused.解題技巧四在有提示詞題型當(dāng)中，詞性轉(zhuǎn)換解題?？衫靡韵抡Z(yǔ)法小則作為判斷依據(jù)：1 .介詞、冠詞、所有格后接名詞；2 .形容詞修飾名詞；3 .副詞修飾形容詞、動(dòng)詞或整個(gè)句子。1. “Thifvecents,"shesaid(rude).2. AsfarasIamconcer

8、ned,my(suggest)isthatweshouldalwayshaveanotebookandaChinese-Englishwithineasyreach.3. Thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir(nature)course.4. (doubt),althoughthereisstillroomforimprovementtothispolicy,Ithinkitisstillagoodonewhichbringsmoregoodthanharmtothestudentsandthenation.解題技巧五在有提示詞題型當(dāng)中，通

9、常，有表示范圍的in/of介詞短語(yǔ)或形容詞前有the時(shí)，一般要用最高級(jí)；than的前面一定要用比較級(jí)。1. Oneofthe(bad)giftchoicesIevermadewasformyhighschoolEnglishteacher2. Wewerebothlaughingthewholetimeatourcompleteinabilitytocommunicateinwords.Whenitwastimetoleave,Isaidthankyou”nKorean,usingsomeofthefewwordsIhadlearned.Ifelt(lonely)thanIhadexpecte

10、dthatnight.3. LucilleCliftonisanaward-winningpoetandwriter.Criticscallheroneofthe(great)writersofourtime.解題技巧六規(guī)律性非謂語(yǔ)動(dòng)詞試題的解題步驟(有提示詞)高考中大部分的非謂語(yǔ)動(dòng)詞試題都屬于規(guī)律性的試題，解答這種類型的題目時(shí)，我們需按照“找邏輯主語(yǔ)、判斷關(guān)系、判斷形式”三個(gè)步驟來(lái)解題，即“第一，找非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)；第二，判斷邏輯主語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的邏輯關(guān)系，主動(dòng)？被動(dòng)？還是表示目的或者將來(lái)？第三，判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式?！弊⒁猓涸谡Z(yǔ)法填空中，首先要判斷所給提示詞在句中到底是做謂語(yǔ)還是非

11、謂語(yǔ)。判定用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的根本依據(jù)就是“句中已有謂語(yǔ)”，即，句子不缺謂語(yǔ)的情況下，所給提示詞才能考慮用其非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。1、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的題型：1. (see)fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.2. 11rainedheavilyinthesouth,(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.3. (complete)theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.解題思路4. 從句中“is”可判定句中已有謂語(yǔ)了，表

12、明句子不缺謂語(yǔ)，那也就表明所給提示詞“see”在句中應(yīng)該是不作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式，即非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式；此時(shí)就可以利用三步驟來(lái)分析決定用哪一種非謂語(yǔ)形式了：第一、“see”的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)“thesouthfootofthemountain”；第二、“thesouthfootofthemountain”禾口“see”之間是“被看的”被動(dòng)關(guān)系；第三、動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)關(guān)系，因此第1題應(yīng)填“seen”作方式狀語(yǔ)。5. 從句中“rained”可判定句子已有謂語(yǔ)了，說(shuō)明所給提示詞“cause”在句中作非謂語(yǔ)，“cause”的邏輯主語(yǔ)就是句子主語(yǔ)“it”，兩者是主動(dòng)的關(guān)系，即“大雨導(dǎo)致洪澇”現(xiàn)在分詞

13、表示主動(dòng)關(guān)系，因此第2題應(yīng)填“causing”，作結(jié)果狀語(yǔ)。6. 按照以上分析方法可判定“complete”在句中作非謂語(yǔ)，“complete”和其邏輯主語(yǔ)，即句子主語(yǔ)“thestaff”，是主動(dòng)關(guān)系，但“complete”在此處是表達(dá)目的，動(dòng)詞不定式表示目的或?qū)?lái)，因此第3題應(yīng)填“tocomplete”。2、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)的題型：1. Agreatnumberofstudents(question)saidtheywereforcedtopracticethepiano.2. Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone_(repair)fi

14、rstisthelibrary.解題思路：1. 先以“抽主干"的方式來(lái)劃分句子成分，也可用此方法簡(jiǎn)化句子，以便更好地理解：“Agreatnumberofstudents”的中心詞為“students”，做主語(yǔ)，句子謂語(yǔ)是“said”，“theywereforcedtopracticethepiano在句中作賓語(yǔ)，即賓語(yǔ)從句；所給提示詞“question”作動(dòng)詞使用時(shí)，意為“問(wèn)(某人)問(wèn)題”在句中作定語(yǔ)，修飾“students”，應(yīng)用其非謂語(yǔ)形式；此時(shí)就可用三步驟來(lái)決定用哪一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式了：第一、“question”的邏輯主語(yǔ)就是它所修飾的名詞“students”第二、兩者之間是被動(dòng)的關(guān)系，翻譯為“被問(wèn)的學(xué)生”；第三、動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)，由此綜合可判定此處應(yīng)填“questioned”。2. 由“but”一連詞可知這是一個(gè)并列句，我們重點(diǎn)看后面的小分句：theone是句子的主語(yǔ)，isthelibrary是系表結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)，所給提示詞“repair”在句中作定語(yǔ)修飾“theone”，應(yīng)用其非謂語(yǔ)形式。三步驟分析：repair的邏輯主語(yǔ)就是它所修飾的代詞theone，兩者之間是被動(dòng)的關(guān)系，再者，repair的時(shí)間從語(yǔ)境分析應(yīng)是將來(lái)時(shí)間，動(dòng)詞不定式表示將