語文A版《八女投江》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文A版八女投江教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.自主識記生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，了解描寫人物的語言、神態(tài)、動作的句子，體會八位女戰(zhàn)士同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概和為中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命精神。教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會八位女戰(zhàn)士視死如歸、為中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命精神。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序敘事的方法，學(xué)習(xí)通過寫人物的語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1.生字卡片。2.有關(guān)的圖片或多媒體資料。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、課題導(dǎo)入1.板書課題，學(xué)生書空。2.讓我們深情地齊讀兩遍課題。3.（多媒體放映烏斯渾河和

2、“八女投江”雕塑的資料，配樂，教師深情地朗誦）在黑龍江省林口縣境內(nèi)，有一條激流滾滾的大河，它是牡丹江的支流，名叫烏斯渾河。那奔流不息的河水，不斷地沖刷著歷史的痕跡，但卻永遠(yuǎn)不能沖刷掉中國人民對英雄的懷念，這是因?yàn)?，?位抗聯(lián)女戰(zhàn)士的英靈，在烏斯渾河長存。今天，就讓我們回到1938年的春天，親眼看看8位抗聯(lián)女戰(zhàn)士那驚天動地的英雄壯舉吧！二、初步感知1.以你認(rèn)為的最有效的方式讀讀課文，2）最讓你感動要求：（1）把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。的地方多讀幾遍。2.檢查生字讀音。（1）指名讀生字，開火車讀生字。（2）出示生字組詞，再指名讀或開火車讀。（3）把這些生字詞放到課文中去，你還能讀準(zhǔn)確嗎？請同學(xué)們

3、再自由讀讀課文。3.課文中有不理解的詞語，找出來先自學(xué)，不能解決的，再全班交流。三、再讀課文1.自由朗讀課文，思考：（1）課文是按什么順序記敘的？（2）課文主要講了一件什么事？（3）畫出最讓你感動的段落或句子。2.交流自學(xué)情況。（1）課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。?）這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，東北抗日聯(lián)軍八名女戰(zhàn)士，為了掩護(hù)大部隊(duì)突圍，毅然放棄渡河，主動吸引敵人火力，在抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國的事。（3）學(xué)生有感情地讀自己最受感動的地方。四、作業(yè)1.抄寫生字新詞。2.有感情地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.聽寫詞語。2.課文是按什么順序?qū)懙?？二、品讀課文1.選擇你喜歡的方式讀課文，思

4、考：（1）課文具體寫了一件什么事？（2）八位抗聯(lián)女戰(zhàn)士給你留下怎樣的印象？2.討論交流。課文主要講了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，東北抗日聯(lián)軍八名女戰(zhàn)士，為了掩護(hù)大部隊(duì)突圍，毅然放棄渡河，主動吸引敵人火力，在抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國的事。那么八位女戰(zhàn)士是在什么樣的情況下掩護(hù)部隊(duì)進(jìn)行轉(zhuǎn)移的？（是在日本鬼子追趕部隊(duì)，沒有發(fā)現(xiàn)她們的情況下，主動吸引敵人的火力，掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移的。）3.請同學(xué)們快速朗讀第69自然段，畫出描寫女戰(zhàn)士掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)的語言、動作、心理活動的句子。出示句子一：冷云再仔細(xì)一看，日本鬼子們正在追趕部隊(duì)，還沒發(fā)現(xiàn)她們，她想：“現(xiàn)在我們這里已經(jīng)跟部隊(duì)隔開了，但是也最能吸引鬼子們的注意力。對，把敵人

5、引過來，讓部隊(duì)突圍出去?！保?）誰來讀讀這句話？（生讀）（2）你從中體會到了什么？（鬼子沒發(fā)現(xiàn)她們，她們本來可以保全自己的生命，但是為了保存革命的力量，她們決定犧牲自己，吸引敵人火力，使部隊(duì)能迅速轉(zhuǎn)移。）（3）如果她們不暴露自己，會有怎樣的后果呢？請從課文的第八自然段中找到一個(gè)詞語回答。（全軍覆沒）（4）“全軍覆沒”是什么意思？（5）為了部隊(duì)的安全，八位女戰(zhàn)士毫不猶豫地把敵人吸引過來，這是一些怎樣的女戰(zhàn)士？（勇敢堅(jiān)強(qiáng)、勇于自我犧牲）（6）誰帶著這樣的感受來讀讀這句話？（指名讀，齊讀）出示句子二：冷云看到這種情況，急忙和女戰(zhàn)士們一塊兒喊道：“同志們！不要管我們，快點(diǎn)兒沖出去，保住手里的槍，抗戰(zhàn)到

6、底！”（教學(xué)方法同上）4.八位英勇的抗聯(lián)女戰(zhàn)士跟敵人拼盡了最后一顆子彈，寧可犧牲，也不愿當(dāng)俘虜，在烏斯渾河中英勇就義，請同學(xué)們快速瀏覽第1013自然段，畫出描寫八位女戰(zhàn)士英勇就義的句子。出示句子：八個(gè)英勇的抗聯(lián)女戰(zhàn)士互相攙扶著，昂著頭，一步一步堅(jiān)定地走進(jìn)了激流翻滾的烏斯渾河。子彈呼嘯著從她們頭上飛過，河水沖撞著她們的身體，她們堅(jiān)定地往前走著。（1）從“互相攙扶著”“昂著頭”你體會到了什么？（聯(lián)系課文第一自然段“可她們跟男戰(zhàn)士一樣英勇堅(jiān)強(qiáng)，跋山涉水、行軍打仗，什么事情都不落在后邊”一句可以看出，這八個(gè)女戰(zhàn)士雖然年齡小，但她們已經(jīng)歷過無數(shù)次戰(zhàn)斗的磨煉，親如姐妹，是志同道合的戰(zhàn)友。從這兩個(gè)詞可以看出

7、她們?yōu)橹腥A民族的解放事業(yè)勇于獻(xiàn)身、視死如歸的精神。）（2）帶著這樣的感受誰來讀讀這句話？（生讀）（3）是啊，多么勇敢的女戰(zhàn)士啊，誰再來讀？（生讀）（4）冷云指導(dǎo)員，你才23歲啊，多么美好的青春年華??！你就這樣走了嗎？男生齊讀。（5）王惠民，你才13歲啊，你還是一個(gè)天真爛漫的孩子，你本來可以坐在寬敞明亮的教室讀書，為了革命，你毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的生命??！女生齊讀。（6）八女英靈，永垂不朽！全班齊讀。5.讀了這篇課文，你想對日本鬼子說些什么呢？你又想對八位女英雄說些什么呢？6.小結(jié)：為了祖國，為了人民，為了大部隊(duì)的安全撤離，她們付出了生命，用鮮血換來了部隊(duì)的安全，用鮮血讓敵人感到畏懼，證明給敵人看，中國人民是寧死不屈的，這才是堂堂正正的、了不起的中國人！中國有數(shù)不清的抗日英雄，其中很多是無名英雄，他們都視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)不屈。那我們學(xué)習(xí)