高一數學(必修1、4)教學工作計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上高一數學上學期教學計劃 （ 20132014學年度）上蔡縣第二高級中學 司麥領本學期我任高一(8)和高一(16)的數學教學工作，擔任一（16）的班主任。由于初中的基礎參差不齊，班級學生的整體水平不高；部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。一、指導思想： 1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力

2、，以及分析和解決問題的能力、數學表達和交流的能力、發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。 3、發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。 二、教材特點：我們所使用的教材是人教版普通高中課程標準實驗教科書數學，本期教學內容：數學必修1、必修4。它在堅持我國數學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借簽、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系，具體有如下特點：1“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。2“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。3“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯系與啟發(fā)，強調類比，推廣，特

3、殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。4“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現實感的素材創(chuàng)設情境，加強數學活動，發(fā)展應用意識。三、 教法分析：1、選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四、教學措施：1、激發(fā)學生的學習

4、興趣。通過數學活動、小故事等，樹立學生的學習信心，積極發(fā)揮學生的主觀能動性。2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。3、加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。4、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。重視數學應用意識及應用能力的培教學進度安排周 次時內 容重 點、難 點預備周3學法指導掌握高中數學的學習方法，了解高考第2周8、269、15集合的含義與表示、集合間的基本關系、集合的基本運算會求兩個簡單集合的并集與交集；

5、會求給定子集的補集；能使用Venn圖表達集合的關系及運算。難點：理解概念第3周9.29.85函數的概念、函數的表示法會求一些簡單函數的定義域和值域；能簡單應用第4周9.99.15單調性與最值、奇偶性、實習、小結學會運用函數圖象理解和研究函數的性質，理解函數單調性、最大(小)值及幾何意義第5周9.169、225指數與指數冪的運算、指數函數及其性質掌握冪的運算；探索并理解指數函數的單調性與特殊點。難點：理解概念第6周9、239、295對數與對數運算、對數函數及其性質理解對數的概念及其運算性質，知道用換底公式；探索并了解對數函數單調性與特殊點；知道指數函數與對數函數互為反函數第7周9、3010、65

6、（9月月考、國慶放假）第8周10.710.135冪函數從五個具體的冪函數（y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2）圖象中認識冪函數的一些性質第9周10.1410.205方程的根與函數零點,二分法求方程近似解,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解；第10周10.2110、275幾類不同增長的模型、函數模型應用舉例對比指數函數、對數函數以及冪函數增長差異；結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同函數類型增長的含義第11周10、2811.35期中復習及考試分章歸納復習1套模擬測試第12周11、411.105冬運會第13周11.1111.175第一章 三角函數1.1周期現

7、象1.2教的概念的推廣1.3弧度制；了解任意角的概念和弧度制能進行弧度與角度的互化第14周11.1811、2451.4正余弦函數的定義與誘導公式正余弦函數的定義誘導公式的探究和運用第15周11、2512.151.5正弦函數圖象與性質；1.6余弦函數圖象與性質期中復習及考試；三角函數的圖象及其性質函數思想。第16周12.212.851.7正切函數1.8函數y=Asin(x+)的圖象；1.9三角函數模型的簡單應用；重點：用參數思想討論圖象的變換過程，用三角模型解決一些具有周期變化規(guī)律的實際問題。難點：實際問題抽象為三角函數模型第17周12.912.155第二章 平面向量2.1從位移、速度、力到向量2.2從位移的合成到向量的加法2.3從速度的倍數到數乘向量向量的概念，相等向量的概念。向量的幾何表示，向量加、減法的運算及幾何意義。向量數乘運算及幾何意義。第18周12.1612、2252.4平面向量的坐標2.5從力做的功到向量的數量積2.6平面向量數量積的坐標表示平面向量基本定理。會用平面向量數量積的表示向量的模與夾角。第19周12、2312、2952.7平面向量的應用舉例；第一二章復習用向量方法解決實際問題的方法。向量方法解決幾何問題的“三步曲”。第