應用電子技術專業(yè)建設計劃資料講解

1、應用電子技術專業(yè)建設計劃一、需求論證1、行業(yè)背景分析 電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，已成為國民經(jīng)濟第一支柱，產(chǎn)業(yè)水平和競爭力不斷 提高，伴隨我國電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣 地區(qū)、部分中西部地區(qū)四大電子信息產(chǎn)業(yè)基地初步形成。 隨著跨國公司主導下的 區(qū)域集聚效應的進一步加強，我國正在成為電子信息產(chǎn)品的全球制造基地， “長 三角”的區(qū)域優(yōu)勢愈加突出。由于揚州投資環(huán)境的不斷改善，境內(nèi)外資本在我市 的投資和并購重組空前活躍， 為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚打造新的舞臺。 作為揚州市重點扶 持發(fā)展的六大產(chǎn)業(yè)之一的電子信息產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)有企業(yè) 238 家，資產(chǎn)總額 162.07 億 元，資產(chǎn)規(guī)模過億元的有

2、36 家，銷售收入過億元的有 28 家?！笆濉逼陂g將 進一步提升太陽能光伏產(chǎn)業(yè)規(guī)模， 大力發(fā)展多晶硅、 單晶硅及其延伸產(chǎn)品， 加快 培育建設 LED 照明基地；不斷加大智能電網(wǎng)的規(guī)劃與建設。隨著行業(yè)結構的調(diào) 整和優(yōu)化組合， 各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段， 因此對電子專業(yè)人 才的需求量大增。2、行業(yè)人才需求分析本專業(yè)緊緊把握近年電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇， 積極服務于地方經(jīng)濟， 隨著我市及 周邊地區(qū)經(jīng)濟的不斷發(fā)展， 對專業(yè)技能性人才的需求越來越多， 特別是電子類高 技能人才。近年來，隨著揚州、江都沿江開發(fā)的持續(xù)深入，本地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè) 的快速發(fā)展使得對高學歷、 高技能電子專業(yè)人才的需求顯得尤

3、為迫切， 無論在用 工的數(shù)量 , 還是人才的質量上都提出了更高的要求。當前應用電子技術類人才結 構性矛盾較為突出 , 高技能型人才嚴重短缺。加快中高職電子專業(yè)學生的培養(yǎng)步伐， 不斷提升專業(yè)辦學水平， 才能有效緩 解這一矛盾 , 適應市場對人才的迫切需求。為此，我校在專業(yè)設置、課程改革等 方面進行全面而有針對性地改革， 加強師資隊伍建設， 加大實訓設備的投入力度， 強化制度管理，為本地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供服務。二、建設目標1、 總體目標以師資隊伍建設為根本， 以教研科研為龍頭， 以課程建設為基礎， 以教學改 革為動力， 以增加投入改善辦學條件為保障。 依托現(xiàn)代電子信息技術的發(fā)展， 堅 持中高

4、職人才培養(yǎng)兩手抓， 以嚴格規(guī)范的實踐訓練為主線， 著眼于培養(yǎng)學生的一 技之長，同時注意訓練學生的創(chuàng)新能力、 實際應用能力和計算機輔助設計綜合能 力的培養(yǎng)。 使本專業(yè)的學生能具備過硬的技術基礎和實踐動手能力， 并能練就一 技之長以適應當前社會對高技能專門應用型人才的需要。2、具體目標： 按照“培養(yǎng)、引進、厚待、重用”的原則，打造高水平師資隊伍。 推進教科研活動不斷深入開展，建立教科研團隊。 結合自身特點， 大力進行校本課程開發(fā)， 形成符合中職學生培養(yǎng)的校本課程體 系；另外，在精品課程建設上爭取尋求突破。 堅持深化“校企合作，工學一體”的人才培養(yǎng)模式改革。 加強校內(nèi)實訓基地建設， 不斷更新和完善實

5、訓設備； 不斷鞏固和拓展校外實訓 基地；提高專業(yè)競爭力。 以“社會培訓、開放教育、合作辦學”等方式，進一步加強專業(yè)的輻射作用。三、建設思路 根據(jù)長三角制造業(yè)基地和揚州電子信息產(chǎn)業(yè)群建設和發(fā)展的需要， 以電子產(chǎn)品初級開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)與質量管理、設備操作維護能力的培養(yǎng)為核心，兼 顧學生的社會能力和方法能力的培養(yǎng)，本著“以人為本、強化能力、因材施教， 教書育人”職業(yè)教育原則，按照下列思路進行專業(yè)建設：1通過基于工作過程導向的課程開發(fā)、課程標準制定、工學結合的教材建 設，改進課程體系與教學內(nèi)容。2通過重點培養(yǎng)、合理引進，建設一支基礎理論扎實、技術研發(fā)能力強、 實踐教學能力突出、結構合理并在行業(yè)內(nèi)具

6、有一定影響力的專業(yè)教學團隊。3深入開展校企合作，加快建設校內(nèi)生產(chǎn)性教學工廠，完善實驗實訓和生 產(chǎn)性實踐教學的條件和職業(yè)環(huán)境，全面推行以生產(chǎn)性實訓為特征的“工學結合” 人才培養(yǎng)模式。4通過社會服務體系的建立和完善，擴大本專業(yè)的職業(yè)技能鑒定與培訓、 對口支援和社會交流等社會服務功能。四、建設內(nèi)容1人才培養(yǎng)模式改革（1）實施“工學結合”的人才培養(yǎng)模式（2）推進“ 2+1訂單式”的人才培養(yǎng)模式（3）強化校外頂崗實習（4）確保“雙證融通”培養(yǎng)2課程體系建設（1）項目課程結構與內(nèi)容設計 按“任務驅動、項目導向”的原則開發(fā)項目課程，探討出“教、學、做一體 化”的教學方法， 形成以過程監(jiān)控為主要特征的考核方式

7、， 最終探索出適合中高 職教育的課程開發(fā)與教學模式。 邀請企業(yè)人員共同參與確定項目課題、 內(nèi)容及實 施方案和目標。（2）核心課程建設在確定的核心課程建設中建立相應的團隊， 由專職教師、 外聘教師、 行業(yè)專 家、企業(yè)工程師等組成團隊， 共同確定教學項目， 并同時協(xié)助制定實施方案和操 作細節(jié)等。3實驗及實訓條件建設（1）校內(nèi)實訓基地建設 新建、擴建一批電子實驗實訓室，新建創(chuàng)新設計實訓室。（2）校外實訓基地建設以服務為出發(fā)點， 積極為企業(yè)職工培訓， 承擔企業(yè)技術研發(fā)服務等任務， 教 師與企業(yè)技術人員身份互兼，企業(yè)參與校企合作，共建校外實訓基地。（3）實訓基地內(nèi)涵建設制定、完善實訓基地管理制度， 開發(fā)

8、實踐教學項目， 完善職業(yè)技能鑒定標準， 建立長效機制。4專業(yè)教學團隊建設 師資隊伍建設思路是引進與培養(yǎng)相結合， 打造一支綜合素質高、 教育教學能 力強、掌握先進職業(yè)教育理念、高技能、結構合理的“雙師素質”教師隊伍，為 提高教學質量和開展科技服務工作提供有力的保障。5.社會服務能力建設為地方電子行業(yè)培訓員工，承擔農(nóng)村勞動力轉移培訓。承擔企業(yè)科研項目，為企業(yè)提供技術服務。積極與西部同類院校合作，為他們培訓教師，協(xié)助建設實 訓基地，協(xié)助基地管理制度建設。五、規(guī)劃資金應用電子技術專業(yè)建設資金投入預算表（單位：萬元）建設內(nèi)容合計建設內(nèi)容合計課程建設1、人才培養(yǎng)方案5實訓基地 建設1、擴建電工電子實 驗室

9、與電子儀器提 檔建設502、核心與精品課 程建設202、擴建電工調(diào)試與 檢修實訓室（自動生 產(chǎn)線實訓考核裝置）30小計253、擴建電子整機維 修車間20師資建設1、專業(yè)帶頭人104、新建電器安裝與 維修項目實訓室502、骨干教師55、新建樓宇智能電 器控制實訓室253、兼職教師聘用56、擴建單片機實訓 車間30小計457、新建汽車電氣控 制實訓車間60小計265合計：310六、保障措施1. 制度保障措施抓緊制定應用電子專業(yè)建設管理辦法，做到目標明確，責任到人。制定理實一體工作室管理辦法、校企合作校外實習實訓基地管理細則等制度，規(guī)范雙證融通情境教學工學結合的人才培養(yǎng)模式建設，完善“產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+專

10、業(yè)”的校企共建專業(yè)模式建設，為專業(yè)建設提供全面的制度保障。2. 組織保障（1）學校領導高度重視專業(yè)建設工作學校領導始終堅持以教學為中心，以專業(yè)教學改革為教學工作的核心，堅持 專業(yè)教學改革主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，服務技術進步，服務產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的需要， 并結合自身條件合理改革專業(yè)， 加強專業(yè)現(xiàn)代化建設， 形成專業(yè)優(yōu)勢， 辦出專業(yè) 特色，提高專業(yè)質量，增強專業(yè)吸引力。（2）成立專業(yè)教學指導委員會 成立由學校、企業(yè)和研究單位的專家組成的專業(yè)教學指導委員會，研究電子 信息行業(yè)專業(yè)設置與改革、 課程和教學內(nèi)容體系改革、 師資隊伍建設、 工學結合、 校企合作等教育教學工作，并對專業(yè)教學改革，進行指導和評價。專業(yè)教學指導委員會，對專業(yè)建設、實訓基地建設、師資隊伍建設、教學管 理與改革等工作進行經(jīng)常性的指導檢查， 帶動整體工作的推進。 用好項目建設資 金，確保項目經(jīng)費專款專用，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。3. 人員保障和激勵措施 應用電子技術專業(yè)建設方案各項建設內(nèi)容要成立相應建設項目領導小組， 小 組成員必須由企業(yè)專家、 專業(yè)帶頭人、 教研室主任和骨干教師組成， 應用電子技 術專業(yè)要抽調(diào)精兵強將在規(guī)定的時間內(nèi)完成專業(yè)建設的各個項目內(nèi)容。 專業(yè)建設 人員必須維持相對穩(wěn)定， 學校、電信系已出臺相應獎勵政策調(diào)動參與建設人員的 積極性和主動性。4. 資金保