廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合評(píng)價(jià)招生綜合素質(zhì)測(cè)試題總結(jié)

1、廣東理工職業(yè)學(xué)院最新綜合素質(zhì)測(cè)試面試真題及方法指導(dǎo)成功有時(shí)候就只差一步!（最新上海卄*培訓(xùn)最新內(nèi)部資料價(jià)值800元）歷年考生面試成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓你在廣東理工職業(yè)學(xué)院面試中勝人一籌、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試形式介紹 3、 廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試的主要內(nèi)容介紹 6三、 廣 東理工職業(yè)學(xué)院面試考生要適當(dāng)準(zhǔn)備三項(xiàng)內(nèi)容 . 10四、 依 據(jù)廣東理工職業(yè)學(xué)院以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行模擬面試 . 11六、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試真題情景分析15五、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試真題技巧剖析. 13七、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試時(shí)形象準(zhǔn)備. 18八、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試評(píng)委的

2、點(diǎn)評(píng) . 22歷年考生面試成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié) , 讓你在廣東理工職業(yè)學(xué)院面試中勝人一籌！廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試形式介紹廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合評(píng)價(jià)錄取工作在廣東理工職業(yè)學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的 領(lǐng) 導(dǎo)下，由廣東理工職業(yè)學(xué)院招生辦公室具體負(fù)責(zé)工作的組織和實(shí)施。 面試過(guò)程全 程錄像， 考生組合、考場(chǎng)安排、考官組成均現(xiàn)場(chǎng)抽簽隨機(jī)產(chǎn)生，確保公平、公止。 面試主耍對(duì)報(bào) 考廣東理工職業(yè)學(xué)院考生的認(rèn)知能力、分析能力、應(yīng)對(duì)能力以及理想 信念、思想品德、 社會(huì)責(zé)任感等方面進(jìn)行綜合考核。根據(jù)綜合成績(jī)從高到低排序， 按照考生專(zhuān)業(yè)志愿及招 生計(jì)劃確定入選名單。綜合成績(jī)由高考投檔成績(jī)、面試成績(jī) （百分制）、學(xué)業(yè)水平考試

3、成績(jī)?nèi)哒鬯?。近兒年的廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試方式呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)， 特別是深 入實(shí) 施綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式改革試點(diǎn)工作之后。 廣東理工職業(yè)學(xué)院主要有群體面 試和單獨(dú) 面試兩種方式。群體面試就是由多名考生共同參與的面試；單獨(dú)面試就是 考生一個(gè)人單 獨(dú)的面對(duì)主考官的面試。在單獨(dú)面試中，最常用的就是“多對(duì)一”個(gè)人陳述答辯方式的面試方式，即由 廣東 理工職業(yè)學(xué)院多位考官老師共同面試一個(gè)考生， 面試過(guò)程中， 考官提出問(wèn)題， 學(xué)生作答， 然后考官根據(jù)考生的回答情況，給出相應(yīng)的面試分?jǐn)?shù)。在大多數(shù)情況 下，考官也會(huì)給考 生提問(wèn)的機(jī)會(huì)?？脊偬岬膯?wèn)題一般都有很強(qiáng)的綜合性，交叉考核 考生的多方面的能力。 近

4、兒年廣東理工職業(yè)學(xué)院基本以單獨(dú)面試為主。群體面試就是若干個(gè)考生一起接受主考官的面試， 群體面試一般有對(duì)話(huà)式、 討 論式、 情景式和辯論式兒種方式。近兒年廣東理工職業(yè)學(xué)院基本以單獨(dú)面試為主， 群體面試不 常見(jiàn)。所以準(zhǔn)備報(bào)考廣東理工職業(yè)學(xué)院的考生，要著重準(zhǔn)備單獨(dú)面試。（一）個(gè)人陳述答辯方式面試個(gè)人陳述答辯面試時(shí)按 10-20人分成大組，每次進(jìn)入 1 名考生，接受 5 名廣東 理工 職業(yè)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師組成的廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官的集體面試，面試時(shí)間 為每人 10 分鐘。一般也要先進(jìn)行自我介紹，廣東理工職業(yè)學(xué)院考官會(huì)問(wèn)一些最基 本的問(wèn)題， 一般都從考生的基本情況開(kāi)始提問(wèn)。女 II: 在高中學(xué)習(xí)情況如

5、何，為什么 要報(bào)考廣東理 工職業(yè)學(xué)院，什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注廣東理工職業(yè)學(xué)院，你準(zhǔn)備報(bào)考廣東 理工職業(yè)學(xué)院的什 么專(zhuān)業(yè)，在高中和班級(jí)里的同學(xué)的關(guān)系如何等等，這些問(wèn)題考生 如實(shí)作答即可。有的學(xué) 校，在考生較多的情況下，可能只有時(shí)間問(wèn)這些最基本的情 況，一般對(duì)考生基本情況的 了解不會(huì)超過(guò)五分鐘。如果面試的時(shí)間比較充足的話(huà)，就會(huì)進(jìn)入到考生基本素質(zhì)的測(cè)試階段。主 考官 會(huì)就考生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。 大多數(shù)的 大學(xué)老師都喜歡采取臨場(chǎng)提問(wèn)的方式，這些問(wèn)題都比較開(kāi)放，不需要 考生思考和計(jì) 算就能回答的問(wèn)題。比如，請(qǐng)談?wù)勀闳绾螠p少霧霾，簡(jiǎn)單大學(xué)的 校訓(xùn)，你對(duì)高考制 度有什么看法等

6、等。有些考官也可能會(huì)準(zhǔn)備一些題目打印在紙 條上，在面試的時(shí)候， 要求考生回答這些問(wèn)題。為了公平、公正，在面試的時(shí) 候，根據(jù)以往面試經(jīng)驗(yàn)，一 般會(huì)給考生一次更換題目的機(jī)會(huì)，但是，更換題目往 往會(huì)對(duì)考生的得分情況產(chǎn)生負(fù) 面的影響，所以，如果能夠作答，盡可能的不要 更換題 0。（二）、辯論面試參加這種面試方式的考生被分成人數(shù)相等的小組，一般每組四人或六人， 然 后每次有兩組考生參加面試。考官在向考生說(shuō)明規(guī)則之后，然后發(fā)放辯論題 口。 隨機(jī)的指定正方和反方，讓兩組展開(kāi)討論。得到辯題之后，考官會(huì)給考生 5? 10 分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，這段時(shí)間讓考生準(zhǔn)備觀點(diǎn)和論據(jù)，讓組員確定發(fā)言順序 和辯論 者的角色。準(zhǔn)備時(shí)

7、間過(guò)后，辯論正式開(kāi)始，一般會(huì)進(jìn)行 30 分鐘左右，每 位考生大 約會(huì)有 1? 3 次的發(fā)言機(jī)會(huì)，每次發(fā)言時(shí)間為 1? 3分鐘。辯論結(jié)束，這 個(gè)面試環(huán) 節(jié)也就結(jié)束了。有時(shí)候，考官還會(huì)就辯題的一些問(wèn)題向某位考生提 問(wèn)，或是讓每 位考生都對(duì)這次的辯論作一個(gè)一句話(huà)的總結(jié)。根據(jù)以往面試經(jīng)驗(yàn)， 想得高分，在 辯論過(guò)程中需要注意辯論不是為了說(shuō)服對(duì)方，而是要說(shuō)服評(píng)委，把 對(duì)方的缺點(diǎn)展 示出來(lái)。（三）、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試根據(jù)以往面試， 廣東理工職業(yè)學(xué)院面試可能也會(huì)采用國(guó)際上通行的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小 組討 論”方式，報(bào)考廣東理工職業(yè)學(xué)院的考生 5人一組，面對(duì) 3-5名評(píng)委，先有 1 分鐘的自 我介紹，然后陳述抽到的問(wèn)題，最

8、后其他四名同學(xué)可以闡述自己的觀點(diǎn)， 一場(chǎng)大概持續(xù) 50 分鐘左右。廣東理工職業(yè)學(xué)院考官也會(huì)根據(jù)題目提一些延展性問(wèn)題。問(wèn)題涉及古今中外諸多領(lǐng)域，講究思辨想彖，廣東理工職業(yè)學(xué)院考官不喜歡標(biāo) 準(zhǔn)答案，最好要有自己 的獨(dú)特見(jiàn)解，不少考題提及的命題頗具哲學(xué)色彩，設(shè)問(wèn)方式 值得思考，值得琢磨乃至深思。有時(shí)候面試時(shí) 5 名考生一組，每人先用 1分鐘闡述同一個(gè)問(wèn)題， 然后在余下 的半個(gè)小時(shí)里，小組成員一起討論另一問(wèn)題。討論過(guò)程中既要陳述自己的觀 點(diǎn)，又 要討論、辯論，最后還有 1 分鐘的總結(jié)陳述。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試還有一種形式是每組四人，每次有兩組考生參加面試， 考 官在向考生說(shuō)明面試規(guī)則之后，發(fā)放討論題目。這

9、類(lèi)題目一般會(huì)以一篇或多 篇文 章的形式出現(xiàn)，要求考生針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論，最終形成一個(gè)結(jié)論。例如， 面對(duì) H 益嚴(yán)重的城市擁堵問(wèn)題，你有什么辦法？考生有 5? 10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間， 然后開(kāi)始進(jìn)入正式的討論， 這個(gè)面試方式一 般 會(huì)進(jìn)行 45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1? 3 次的發(fā) 言機(jī)會(huì)，時(shí)間為 1? 3 分鐘。注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔(dān)負(fù)著把題目和需要討論的話(huà)題 進(jìn) 行概括性的陳述，并且提出討論方案和解決途徑的任務(wù)。這個(gè)人就是所謂的 破冰 者，即打開(kāi)話(huà)題，引導(dǎo)小組的人進(jìn)行討論者。如果第一位發(fā)言的人破冰不 利，沒(méi) 有抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，充分的把討論的話(huà)題展開(kāi)，就需要

10、有其他考生繼續(xù) 破冰；如 果破冰成功，就直接進(jìn)入討論的過(guò)程。在討論的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn) 不同的觀點(diǎn)， 這個(gè)時(shí)候，如果能夠有 1? 2 位話(huà)題組織者，把話(huà)題引冋到主題上 來(lái)，這個(gè)人其實(shí) 承擔(dān)了話(huà)題領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。如果能在討論中扮演這個(gè)角色，那 老師一定會(huì)為你加 分的。廣東理工職業(yè)學(xué)院考官對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作 所 產(chǎn)生的成果成功與否的基礎(chǔ)上，根據(jù)小組面試過(guò)程屮考牛在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角 色，以及 每一個(gè)考生對(duì) I 才 I 隊(duì)的貢獻(xiàn)多少進(jìn)行打分。（四）、場(chǎng)景面試場(chǎng)景面試一般用于英語(yǔ)場(chǎng)景測(cè)試中，即考官給出一個(gè)對(duì)話(huà)的場(chǎng)景，讓多個(gè) 考 生共同參與。比如，給你一具餐廳的場(chǎng)景，讓考生甲扮

11、演服務(wù)生，考生乙扮 演顧 客，然后讓兩個(gè)考生設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，進(jìn)行測(cè)試。這類(lèi)面試相比較以上的幾個(gè)面 試方式較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)多注意積累一些日常用語(yǔ)，熟悉各種對(duì)話(huà)場(chǎng)景常用 的詞匯就 可以了。有時(shí)候考官也可能參與到其屮，考生要在交流 Z 屮展示自己 良好的口語(yǔ) 表達(dá)能力和高度的英語(yǔ)文化認(rèn)知。. 廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試的主要內(nèi)容介紹廣東理工職業(yè)學(xué)院面試題目總體特點(diǎn)是題目靈活，角度多元，注重對(duì)報(bào)考廣東 理工 職業(yè)學(xué)院學(xué)生全面索質(zhì)和思維能力的考察，特別貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注的問(wèn)題人 到國(guó)計(jì)民 生，小至個(gè)人修養(yǎng)，覆蓋面很廣。一是以社會(huì)現(xiàn)彖為問(wèn)題起點(diǎn)；二是所學(xué) 知識(shí)的綜合運(yùn) 用；三是具有多種回答路徑； 四是不

12、設(shè)唯一答案。 廣東理工職業(yè)學(xué)院 自主招生面試題型， 一般可分為考察個(gè)人基本情況、考察對(duì)廣東理工職業(yè)學(xué)院的了 解、考察對(duì)你對(duì)所報(bào)考廣 東理工職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)的了解、 考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、 考察思維品質(zhì)、 考察創(chuàng)新精神、 考察對(duì)時(shí)事和社會(huì)的關(guān)注、考察情感態(tài)度和價(jià)值 觀、考察英語(yǔ)表述能力、考察哲學(xué)思想 等十個(gè)方面。（一）、考察個(gè)人基本情況這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，考官一般是根據(jù)考生在申 報(bào)表或 個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社 會(huì)實(shí)踐等） 來(lái)出題。（二）、考察你對(duì)廣東理工職業(yè)學(xué)院的了解 這類(lèi)題目的典型特點(diǎn)是與廣東理工職業(yè)學(xué)院及報(bào)考專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，這類(lèi)題目

13、一 般出現(xiàn)在面試開(kāi)始的引入部分，著重于考察考生木人的興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃以及 報(bào)考 廣東理工職業(yè)學(xué)院的誠(chéng)意。在冋答類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽，也不要生硬地 拔高，只 需要就事論事、誠(chéng)懇以對(duì)。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)， 更需要事先有 所預(yù)備?？忌⒁獾氖瞧胶涂陀^地展現(xiàn)自己，既不要過(guò)分謙虛也不 要自高自大。廣東 理工職業(yè)學(xué)院學(xué)校的歷史、 校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、 人生規(guī)劃都是這類(lèi) 題型中的常考試題。 如： 你怎么理解廣東理工職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)？你為什么要選擇廣 東理工職業(yè)學(xué)院的這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你打算怎樣在廣東理工職業(yè)學(xué)院實(shí)現(xiàn)人生理想？如果 你被廣東理工職業(yè)學(xué)院校錄 取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專(zhuān)業(yè)，你

14、怎么辦諸如此 類(lèi)的問(wèn)題，都會(huì)有可能問(wèn)到，所 以，在面試 Z 前，一定要對(duì)廣東理工職業(yè)學(xué)院做一 個(gè)詳細(xì)的了解。（三）、考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能自主招生選拔的考生必須具有較為廣 I 専、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其中，對(duì)高中 所學(xué) 知識(shí)的考察、運(yùn)用是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中 經(jīng)常接觸到 的試題。（四）、考察思維能力思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官 會(huì)出一 些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維 靈敏度了隨機(jī) 應(yīng)變能力。例如：用 3、4、5、6算 24點(diǎn)。（五）、考察對(duì)時(shí)事和社會(huì)生活的關(guān)注

15、 每一年的高考試卷屮都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事的考察，廣東理工職業(yè)學(xué)院自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，廣東理工職業(yè)學(xué)院老師會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗外 事，一心只讀 圣賢書(shū)”的狀態(tài)， 問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。 例如說(shuō) 出常委委員的名字。幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以 自理而 退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在 生活常識(shí)面前 還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng) 他人一提醒就恍然大 悟。大學(xué)老師對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不 約而同

16、的在生活常識(shí)這方面 涉及了大量的考題。如如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么 辦，太酸又怎么辦？而不知看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但乂說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用 的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在 H 常生活中的思考能力和自理能 力，如果你不會(huì)， 馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自 于生活的。（六）、考察生活常識(shí)（七）、考察創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是面試考 察的要點(diǎn)。例如如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花

17、盆里的花不被干死 ?（八）、考察道德判斷和情感價(jià)值觀在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話(huà)來(lái)總結(jié)一一德才兼 備， 而且大多數(shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如 此，高校 培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道徳意識(shí)、 價(jià)值判斷能力 和成熟度的問(wèn)題。例如食品安全問(wèn)題因?yàn)榈赖禄逻€是制度缺失。難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主廣東理工職業(yè)學(xué)院考官在了解了考生的詳細(xì)情況 考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。雖然在面試中一些主廣東理工職業(yè)學(xué)院考官提的問(wèn)題看似難度很高， 好像是故 意刁Z 后，根據(jù)三. 廣東理工職業(yè)學(xué)院面試考生要適當(dāng)準(zhǔn)備三項(xiàng)內(nèi)容在有些同學(xué)眼里，可能面試不過(guò)是與考

18、官聊聊天。殊不知，這看似輕松、 簡(jiǎn) 單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對(duì)考生基礎(chǔ)知 識(shí)儲(chǔ)備 的考察，而在于通過(guò)面對(duì)面交談的形式，考查學(xué)生的知識(shí)面、性格特色 等。自主選拔面試內(nèi)容一般都是盡量出開(kāi)放性題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是涉 及 社會(huì)熱點(diǎn)，所以在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí) 自己認(rèn) 為會(huì)考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒(méi)有任何意義的。自主招生 不僅僅是考 察書(shū)本上的知識(shí)，需要做到充分的準(zhǔn)備，當(dāng)這些知識(shí)完全被你掌握 后，對(duì)面試的成 功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準(zhǔn) 備。一）、廣東理工職業(yè)學(xué)院考官會(huì)根據(jù)前期考生的申報(bào)材料中的內(nèi)容提出的

19、問(wèn)題 對(duì)于這類(lèi)題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對(duì)自己的 材 料有很深的了解和準(zhǔn)備，因此材料的內(nèi)容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其 他人不 同的地方，包括你會(huì)的特殊才能，比如跳舞之類(lèi)考官可能會(huì)讓當(dāng)場(chǎng)表演 才藝。除此 之外最好是對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)也要了解。其次（二）、時(shí)事熱點(diǎn)的準(zhǔn)備 一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠引人發(fā)問(wèn)的地方，考官會(huì)問(wèn)到 這 點(diǎn)的幾率比較大，這類(lèi)問(wèn)題就需要你平時(shí)多看新聞和報(bào)紙，如果實(shí)在來(lái)不及 了，可 以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評(píng)論，一般不會(huì)考的很偏，都是當(dāng)前的 熱點(diǎn)話(huà)題， 考生要能對(duì)這些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解和想法。 有一年大學(xué)的面試題是 “如何解決交通 擁擠

20、的問(wèn)題” O 一個(gè)考生答道：“我又不是主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，這 可不好說(shuō)?！弊罱K 該考生被淘汰了。其實(shí)，這些問(wèn)題不見(jiàn)得要考生冋答得多有 深度，多么科學(xué)，而是 老師要考察他的理解能力和邏輯思維能力，看看他平時(shí) 是否關(guān)心過(guò)這些話(huà)題，是否 進(jìn)行過(guò)思考。總得說(shuō)來(lái)，時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題首當(dāng)其沖是考察學(xué)生們關(guān)注社會(huì)與世界的敏感程度，在廣東理工職業(yè)學(xué)院歷次學(xué)考是考察廣東理工職業(yè)學(xué)院考生思考問(wèn)題的切入點(diǎn)和思想方法。面試中答案都不唯一，但應(yīng)堅(jiān)持人文關(guān)懷的原則，體現(xiàn)出考生的社會(huì)責(zé)任 感。一位廣東 理工職業(yè)學(xué)院教授坦言，現(xiàn)在是信息社會(huì)，想要了解信息的渠道都很 多。況且現(xiàn)在推行 素質(zhì)教育，國(guó)家要有創(chuàng)新能力的新型人才，因此提倡學(xué)生關(guān)心

21、時(shí) 事、關(guān)心社會(huì)。（三）、無(wú)法準(zhǔn)備的問(wèn)題，就是考察你個(gè)人素養(yǎng)的問(wèn)題這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是無(wú)非是考察隨機(jī)應(yīng)變的能力，你的心理素質(zhì)，表達(dá)能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著回答一下應(yīng)該會(huì)有所幫助。面試的大多數(shù)試題都沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。在回答問(wèn)題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過(guò)多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開(kāi)放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。大學(xué)就是希望通過(guò)面試，考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。只要在日常生活屮善于積累知識(shí)，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于這類(lèi)考題應(yīng)該也就沒(méi)多大困難了。還有現(xiàn)在社會(huì)上有許多針對(duì)自主招生的培訓(xùn)班，建議考生和家長(zhǎng)不要盲

22、目參加，因?yàn)樗械目脊俣挤浅８挥薪?jīng)驗(yàn)，如果你是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，他一眼就能看出來(lái)。四、依據(jù)廣東理工職業(yè)學(xué)院以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行模擬面試考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音表現(xiàn)，一 聽(tīng) 音準(zhǔn)，二聽(tīng)語(yǔ)速正常，三聽(tīng)音調(diào)口然，四聽(tīng)停頓恰當(dāng)。以往有些考生會(huì)過(guò)度 緊張， 在面試時(shí)咬緊牙齒，導(dǎo)致發(fā)音失真，這樣會(huì)影響最終得分?？忌诿嬖嚽?找家人 老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請(qǐng)他們?yōu)樽约赫齾稹？忌诮?jīng)歷模 擬面試的 時(shí)候，可以，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒，體驗(yàn)面試的場(chǎng)景。在模擬面試的時(shí)候還要注意穿著儀表、儀態(tài)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如傾聽(tīng)模擬大官的提問(wèn)，見(jiàn)面鞠躬，雙手遞交材料，說(shuō)話(huà)時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果

23、在模擬面試時(shí)暴露出一些小毛病，可以請(qǐng)老師、同學(xué)為自己“整形”。面試的衣著，動(dòng)作，表情，落座方式，對(duì)答語(yǔ)氣，走路速度等等都需要預(yù)先演練。細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)可能直接影響了你給廣東理工職業(yè)學(xué)院老師的第一印象。在參加廣東理工職業(yè)學(xué)院面試前夕，請(qǐng)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)扮成廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官，而自己則是應(yīng)試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí)候就不會(huì)緊張了。很多人都說(shuō)廣東理工職業(yè)學(xué)院自主招生是人生的一道坎， 何不把這道坎看作人生的 一個(gè)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，不論我們成功與否，我們會(huì)對(duì)自己有更豁達(dá)的理解，對(duì) 未來(lái)有更 堅(jiān)定的目標(biāo)。五. 廣東理工職業(yè)學(xué)院

24、綜合素質(zhì)測(cè)試面試真題技巧剖析（一）、如何讓廣東理工職業(yè)學(xué)院考官關(guān)注你 每一對(duì)廣東理工職業(yè)學(xué)院考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短， 如何在短時(shí)間內(nèi)保 證判 斷準(zhǔn)確？廣東理工職業(yè)學(xué)院考官們說(shuō)會(huì)盡可能地從各個(gè)方面。挖掘這個(gè)學(xué)生的 潛力。廣 東理工職業(yè)學(xué)院面試?yán)蠋煟骸皬V東理工職業(yè)學(xué)院面試時(shí)可能只問(wèn)一題，也 可能有幾題， 考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問(wèn)，一直判斷他真的 不知道，才改問(wèn)其 他問(wèn)題”。此外，每個(gè)考生都耍經(jīng)過(guò)每位廣東理工職業(yè)學(xué)院考 官的考察，最終將大家意 見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位廣東理工職業(yè)學(xué) 院考官表示，多數(shù)考生最終的 評(píng)價(jià)一致性都非常高。（二）、緊張的面試中如何減壓面試

25、前考官們?cè)谘哉劇?表情等方面都特別做了 “排練”， 其至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ) 氣上， 都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。“語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些 學(xué)生在問(wèn)題 回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴面試學(xué)生：不要緊，慢慢 來(lái)，你剛才回答 的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看”，一般這個(gè) 時(shí)候，學(xué)生心情都能 很快地平靜下來(lái)。（三）、廣東理工職業(yè)學(xué)院考官偏愛(ài)怎樣的考生考官都表示，對(duì)于將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才，以及學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì) 的學(xué) 生，都特別喜歡。“這種考生往往思維邏輯特別清楚，也很有創(chuàng)造力，交 流時(shí)也十 分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為 考官所喜愛(ài)一位來(lái)自理科領(lǐng)域的

26、考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩 子有 讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很 少能遇到 這樣的學(xué)生。（四）、廣東理工職業(yè)學(xué)院面試總結(jié)：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢(shì) 根據(jù)以往廣東理工職業(yè)學(xué)院考生調(diào)查，不偏科，對(duì)待所有學(xué)科都很認(rèn)真，注重 全面 發(fā)展成為了他們?cè)趶V東理工職業(yè)學(xué)院自主招生中看重的一大法寶。去年成功進(jìn) 入廣東理 工職業(yè)學(xué)院的小杜對(duì)文學(xué)滿(mǎn)懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩(shī)社，不僅在閑 暇時(shí)寫(xiě)詩(shī)，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)根據(jù)以往廣東理工職業(yè)學(xué)院考生普遍反映，“事事關(guān)心”的學(xué)生，會(huì)在此次面試中占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)。不少學(xué)生就碰到了諸如現(xiàn)在房?jī)r(jià)那么高，你怎么看？：（五）

27、、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述社會(huì)現(xiàn)彖和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考利總結(jié)。（六）、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，想說(shuō)啥就說(shuō)啥“談?wù)勀愕目捶?，目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福?！痹囶}開(kāi)放而富于想像力，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，給考生以充分發(fā)揮的空間，冋答起來(lái)可不簡(jiǎn)單面試更為注重的是對(duì)學(xué)生的理想抱負(fù)、知識(shí)面寬度與深度、批判性思維等非智力因素的綜合考查?？忌雸?chǎng)前是隨機(jī)抽取考場(chǎng)的，哪個(gè)同學(xué)回答哪道題，也是隨機(jī)抽取的?？忌冗M(jìn)行自我介紹，然后根據(jù)抽到的面試題冃進(jìn)行分析。按照自己當(dāng)時(shí)的即興想法回答，

28、圍繞題目進(jìn)行自主討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)即可。因?yàn)轭}目大多是開(kāi)放式的，每個(gè)人拿到題都有話(huà)說(shuō)。在面對(duì)大學(xué)考官高度緊張的情況下，如何在短時(shí)間內(nèi)提煉出自己的觀點(diǎn)、組織好語(yǔ)言，然后清晰明了地表達(dá)出來(lái)，最好還要能自圓其說(shuō)。這些考題非常靈活，打破了考生們的備考常規(guī)。除了考試的內(nèi)容脫離了課本上的死知識(shí)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式也有別于普通的考試形式，考察的是學(xué)生綜合分析能力、思維的敏捷性，真正能考出學(xué)生的綜合能力，涉獵廣、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、自信心強(qiáng)的學(xué)生顯然面試屮會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。（七）、不耍嘴皮子，情商重于智商面試不是演講比賽，面試的特點(diǎn)在于“即時(shí)性”，考生拿到題目的思考時(shí)間只有短短一兩分鐘，在這種情況下，“情商”往往比

29、“智商”更重要，考官更看重的是自然真實(shí)的表達(dá)，談吐、儀態(tài)也在考量范 I 韋 I 之內(nèi)，考官不會(huì)單以口 才來(lái)論英雄六、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試真題情景分析【片段 1:自我介紹】廣 2 分鐘的自我介紹往往是面試的開(kāi)始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢？在模擬面試中，去年陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛(ài)好，以及大學(xué)加入社 團(tuán)的愿 望，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。這部分 在參加人學(xué) 面試之前應(yīng)準(zhǔn)備好。面試點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向 說(shuō)。大學(xué)面試?yán)蠋熣J(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰(shuí)”，“我報(bào)大學(xué)的 什 么專(zhuān)業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一

30、位同學(xué)報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好數(shù) 學(xué)， 較早接觸過(guò)證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹 中談?wù)?足球以及賽事，則略顯多余。【片段 2：興趣特長(zhǎng)】 許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫(xiě)“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是廣東理工職業(yè)學(xué)院 自 主招生面試的常問(wèn)問(wèn)題。去年廣東理工職業(yè)學(xué)院面試的杜同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他 的特長(zhǎng) 是書(shū)法和鋼琴，練過(guò)三年字，鋼琴過(guò)了七級(jí)。廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官問(wèn)：“書(shū)法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？ ”杜同學(xué)回答完楷書(shū)四大家之后，表 示 自己練習(xí)的是王羲 Z 的蘭亭序 ，廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官又追問(wèn)： “現(xiàn)在流 行的蘭 亭序有哪些摹本？ ”這可讓杜同學(xué)為難了。廣東理工職業(yè)學(xué)院

31、面試資深培訓(xùn)李老師認(rèn)為： 廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官問(wèn)特 長(zhǎng)，口 的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無(wú)包裝，二是共鳴，廣東理工 職業(yè)學(xué)院可 能需要這方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官， 可以通過(guò)作家、 作品、見(jiàn)解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。片段 3：專(zhuān)業(yè)背景】專(zhuān)業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題， 廣東理工職業(yè)學(xué)院考官可能會(huì)問(wèn)你“為什么選 廣東 理工職業(yè)學(xué)院這個(gè)專(zhuān)業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)廣 東理工職 業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。去年廣東理工職業(yè)學(xué)院面試的甘同學(xué)希望讀材料 專(zhuān)業(yè)，他被問(wèn) 及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。廣東理工職業(yè)學(xué)院

32、面試點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專(zhuān)業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。 因?yàn)?廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官問(wèn)你專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是看 你是不是 具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官在判斷你 適不適合在這 個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，報(bào)讀廣東理工職業(yè)學(xué)院此專(zhuān)業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng) 力。【片段 4：挑刺問(wèn)題】 在廣東理工職業(yè)學(xué)院面試中并不是每個(gè)廣東理工職業(yè)學(xué)院考官都那么親善， 也不是 每個(gè)問(wèn)題都那么溫和。去年參加廣東理工職業(yè)學(xué)院面試的陳同學(xué)在就遭遇了幾 個(gè)帶刺問(wèn) 題。廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官問(wèn)： “你最看重的一次高屮考試失利， 如何面對(duì)？ ” “你 的缺點(diǎn)是什么？ ”、“你的缺點(diǎn)會(huì)不會(huì)影響你報(bào)考的廣

33、東理工職業(yè)學(xué) 院相關(guān)專(zhuān)業(yè)”、 “如果你在廣東理工職業(yè)學(xué)院面試中被拒了，怎么辦？ ”陳同學(xué)笑 了笑，從人生規(guī)劃 和理想開(kāi)始談起。浙江省重點(diǎn)大學(xué)面試資深培訓(xùn)付老師表示：自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有幾 個(gè) 程序性問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)、優(yōu)缺點(diǎn)、不喜歡的專(zhuān)業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要 是考察 你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)所報(bào)大學(xué)的忠誠(chéng)度，考生千萬(wàn)不要 說(shuō)“拒絕我 是你的失誤”這樣的話(huà)，那會(huì)讓大學(xué)面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該 談?wù)勛晕也蛔悖?然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。【片段 5：廣東理工職業(yè)學(xué)院考官期望】 廣東理工職業(yè)學(xué)院面試中的問(wèn)題，往往沒(méi)有答案，但廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官 心里 是有預(yù)期的。如果你的回答滿(mǎn)足了

34、廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官的期望值，那你將 贏得廣東 理工職業(yè)學(xué)院面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的 教授們滿(mǎn)意？ 梁同學(xué)想報(bào)廣東理工職業(yè)學(xué)院的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，在面試中，他被問(wèn)到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但 泛 泛而談顯然會(huì)令廣東理工職業(yè)學(xué)院考官不滿(mǎn)意。還有一位報(bào)考廣東理工職業(yè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué) 的同學(xué)在面試中被問(wèn)到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問(wèn)懵 了，回答說(shuō) “我穿著旅游鞋去游游，看見(jiàn)了鴿子”。點(diǎn)評(píng)：面試資深培訓(xùn)羅老師“建筑與房地產(chǎn)”的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度 去談， 未必就是面試官的期望，如果從專(zhuān)業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也 許

35、更讓大學(xué) 面試官滿(mǎn)意?！奥糜涡c鴿子”的問(wèn)題，面試官其實(shí)期待的不是一 個(gè)故事，編造一 個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從奧林匹克運(yùn)動(dòng)的角 度，鴿子代表和平，運(yùn) 動(dòng)鞋代表體育，充分的體現(xiàn)了奧林匹克這個(gè)體育的盛會(huì) 需要和平，這顯然會(huì)大大超 出面試官的期望值?！酒?6：誰(shuí)來(lái)破冰】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。 在面試中， 6 名學(xué)生 被 編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話(huà)題。大家經(jīng)過(guò) 20 分鐘的討 論，達(dá) 成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平 衡最有利。點(diǎn)評(píng)：大學(xué)面試培訓(xùn)官老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問(wèn)題，第一步要界定概念，也 就 是破冰。在上面“逆境

36、出人才”這個(gè)話(huà)題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)彖、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有討論的范 圍，否則， 6 個(gè)人討論深入不下去。片段 7：化有形為無(wú)形】大學(xué)面試有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式， 形成刻板印象，一眼就看 出 是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印彖，也不是自 主招 生的初衷。紹反而是最讓點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。學(xué)生參加模擬面試 也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬(wàn)不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介面試官厭惡的【片段 8：專(zhuān)業(yè)思維】曾經(jīng)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求 6 位學(xué)生 討論。這些學(xué)生報(bào)考的

37、專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè) 等。 在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒(méi)有向縱深發(fā)掘。點(diǎn)評(píng)：面試要體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維。 大學(xué)每一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要 求， 這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試屮，要盡可 能用口 己的專(zhuān)業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。比如“最低 工資水平 與社會(huì)公平”這個(gè)話(huà)題，不同的同學(xué)就可以從不同的專(zhuān)業(yè)方向?qū)@個(gè) 問(wèn)題進(jìn)行深 入闡述。七、廣東理工職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)試面試時(shí)形象準(zhǔn)備面試?yán)蠋煵幌矚g穿著另類(lèi)， 打扮浮夸的學(xué)生。 平時(shí)如果待人熱情誠(chéng)懇幽默， 干 凈、簡(jiǎn)潔是高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象。外表樸素大方，格積極向上，志向遠(yuǎn)大

38、，不 卑 不亢，懂得尊重他人和尊重口己，具有強(qiáng)烈求知欲和青春活力，是作為學(xué)生的良好形象。如果面試時(shí)展現(xiàn)給大學(xué)考官這樣的形象，一定可以得到好評(píng)。（一）、服飾準(zhǔn)備得體的服飾在社交場(chǎng)合是一種禮貌，一定程度上會(huì)直接影響周?chē)藢?duì)你留 下 怎樣的印彖和評(píng)價(jià)。同樣面試屮，身著得體的服飾一樣重要。得體的著裝與 儀表 不僅表示你對(duì)老師的尊重，也能給老師留下好的“第一印象”，為自己博 得好的 印象分。在面試中，選擇面試服飾應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)原則：1） 服飾與面試者的年齡身份協(xié)調(diào)參加面試的考生還未真正涉足社會(huì)， 本質(zhì)上仍是學(xué)生的身份， 不宜一 - 味模 仿 求職面試者的穿著，全部是匹 i 裝革履套裝高跟鞋。學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

39、形象是干凈簡(jiǎn)潔，樸素大方，充滿(mǎn)活力。所以在挑選面試著裝時(shí)的基本原則就是在體現(xiàn)出考 生對(duì)面 試的重視基礎(chǔ)上，兼顧考生的年齡，選擇與學(xué)生身份氣質(zhì)相符合的服 裝。建議學(xué) 生穿校服或者其他符合學(xué)生身份的服裝。（ 2） 服飾與氣候季節(jié)協(xié)調(diào)。在不同的氣候、不同季節(jié)、不同天氣考生的穿著都應(yīng)有所差別。根據(jù)時(shí)令 穿 衣，尤其是女生，不宜因過(guò)于追求美麗而穿些不合季節(jié)的衣服，例如在寒冬 或初 春穿短裙，這樣會(huì)讓主大學(xué)考官的注意力發(fā)生偏移，對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和 個(gè)人能 力產(chǎn)生懷疑和不信任的情緒（3） 服飾與面試者的身材協(xié)調(diào)。參加雖不是選美，面試者的身材要求并無(wú)過(guò)分苛求，但考生也應(yīng)在充分了 解 自己的身高體型膚色的基礎(chǔ)上

40、慎重選擇服裝?？寂?yīng)該知道一些不同身材所 需要 注意的著裝禁區(qū)，例如，體型較豐滿(mǎn)的考生不要穿過(guò)于緊身的衣服，膚色 較深的 考生不宜穿顏色過(guò)暗的服裝，但也不要選擇太過(guò)于鮮亮的顏色。唯有這樣才能讓大學(xué)老師留下美好的第一印象。在充分了解口己身材優(yōu)缺點(diǎn) 的 基礎(chǔ)上所選擇的服裝，穿著起來(lái)不僅可以給考官更良好的第一印象，同時(shí)也 有利于 考生提升自信，以更放松的精神狀態(tài)去面對(duì)考官的“刁鉆”問(wèn)題。（二）、儀表準(zhǔn)備人與人之間的第一印象判斷往往是通過(guò)舉止儀表來(lái)進(jìn)行的， 尤其是在廣東理工 職業(yè) 學(xué)院面試考場(chǎng)，由于考生人數(shù)眾多，廣東理工職業(yè)學(xué)院考官不可能有充分的時(shí) 間對(duì)每一 個(gè)考生進(jìn)行深入了解，所以在面試的短短幾分鐘

41、里，考生的儀容、儀表等 每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì) 引起廣東理工職業(yè)學(xué)院考官的特別關(guān)注，細(xì)節(jié)決定成敗，這在面試考 場(chǎng)上體現(xiàn)的尤為明顯。其次，針對(duì)考生的不同性別，在參加面試時(shí)的儀容準(zhǔn)備也有不同之處。對(duì) 于男 生來(lái)說(shuō)，應(yīng)顯得干練大方、莊重有朝氣。頭發(fā)要短，切忌留長(zhǎng)發(fā)，不要留 鬢角。最 好提前 3-5 天理發(fā)，給頭發(fā)幾天生長(zhǎng)的時(shí)間，以使發(fā)型顯的更自然，保證皮膚清潔干凈。浙江省重點(diǎn)大學(xué)老師比較喜歡干練大方、莊重有朝氣的男生。三） 、儀態(tài)準(zhǔn)備既然是面試，個(gè)人的談吐、儀表、形象都會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)判。所以在 參加 面試的時(shí)候，考生要時(shí)刻注意自己的個(gè)人形象儀態(tài)儀表?？脊賹?duì)你的評(píng)價(jià) 并不是在 你開(kāi)始冋答問(wèn)題之后才產(chǎn)生，從你

42、踏入考場(chǎng)那一刻，你的考試過(guò)程就 己經(jīng)開(kāi)始?？忌M(jìn)入廣東理工職業(yè)學(xué)院面試考場(chǎng)之前要先敲門(mén)，得到同意才可推門(mén)進(jìn)入 , 并輕 聲關(guān)門(mén)；站立在考生座位前向廣東理工職業(yè)學(xué)院老師鞠躬問(wèn)好； 得到老師示 意方可入座； 結(jié)束面試，應(yīng)簡(jiǎn)短表示感謝并向老師鞠躬道別。有不少學(xué)生在廣東理工職業(yè)學(xué)院面試環(huán)節(jié)中，看見(jiàn)廣東理工職業(yè)學(xué)院面試官 , 招呼 也不打，在細(xì)節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到廣東理工職業(yè)學(xué)院老師對(duì)學(xué) 生的綜合 評(píng)價(jià)。廣東理工職業(yè)學(xué)院面試不光看學(xué)生的知識(shí)面，而是對(duì)整個(gè)綜合素養(yǎng) 的考量。在整個(gè)廣東理工職業(yè)學(xué)院面試過(guò)程中，考生要保持談吐謙虛謹(jǐn)慎，舉止文雅 大方，態(tài)度積極熱情。在面試過(guò)程屮眼睛要望著廣東理工職業(yè)

43、學(xué)院考官，可以短暫 地低 頭沉思，但眼神不要飄忽不定，眼睛不耍東張西望；回答問(wèn)題時(shí)聲音不要過(guò) 輕，不要讓 廣東理工職業(yè)學(xué)院考官聽(tīng)得很吃力。如果有兩位以上廣東理工職業(yè)學(xué)院 主考官時(shí)，冋答 誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他廣東理工職 業(yè)學(xué)院考官以表示你 對(duì)他們的尊重。有的廣東理工職業(yè)學(xué)院考官會(huì)故意提一些刁鉆 的問(wèn)題試探你的臨場(chǎng)隨機(jī) 應(yīng)變能力，在這個(gè)時(shí)候冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益 的。如果處理不好，容易亂了 分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。面試中，形彖儀態(tài)儀表雖然并不像求職面試那樣有明確和嚴(yán)格的要求，但 相信大家都明白，這部分內(nèi)容是何等重要。通常當(dāng)考生的考察情況不分上下的 時(shí)候，綜

44、 合評(píng)價(jià)稍差但舉止儀表得體的考生，往往會(huì)比綜合評(píng)價(jià)稍高但舉止儀 表欠佳的考生 更能獲得大學(xué)考官的青睞。這是一條顛撲不破的定律。所以考生 要十分重視面試前可能地展現(xiàn)出自己的風(fēng)的形象準(zhǔn)備，要從言談舉止、坐立行走等點(diǎn)滴之處入手，盡 度和魅力，決不能把平時(shí)的一些不好的行為帶到面試考 場(chǎng)去（四）、語(yǔ)言、思維準(zhǔn)備 大學(xué)面試在很大程度上是在考察考生的基本素質(zhì)、思維品質(zhì)、各種能力。 我們 要通過(guò)自己陳述、討論互動(dòng)（包插考生之間和考生與大學(xué)考官之間）?；卮?問(wèn)題前， 可在草紙上綱要信號(hào)或腦圖勾畫(huà)出問(wèn)題的基木框架，用關(guān)鍵詞羅列問(wèn) 題的不同方面。在回答問(wèn)題時(shí)，要保持平穩(wěn)的語(yǔ)速。語(yǔ)速過(guò)快，可能會(huì)出現(xiàn)思 維斷檔的情況；語(yǔ)速過(guò)慢，顯得沒(méi)有青年人的朝氣。避免出現(xiàn)過(guò)多的“那么”、“然后”、 “什么”之類(lèi)的口頭語(yǔ)。避免出現(xiàn)過(guò)多的“我跟你講”、“我和你說(shuō)”等令人大學(xué)老師反感的語(yǔ)句。陳述觀點(diǎn)要明確，思維要有批判 性、深刻性、廣闊性等，舉例時(shí)要大方，要引領(lǐng)評(píng)為思緒，讓學(xué)的面試官的思 想跟著我們走。我衷心地希望參加廣東理工