如何做一名新時(shí)期人民滿意的教師

1、如何做一名新時(shí)期人民滿意的教師有人說， 對(duì)一個(gè)學(xué)生不負(fù)責(zé)任， 就是對(duì)一個(gè)未 來的家庭不負(fù)責(zé)任；對(duì)一群學(xué)生不負(fù)責(zé)任，就是 對(duì)未來的社會(huì)，乃至整個(gè)民族不負(fù)責(zé)任。一聽起 來，好像有點(diǎn)駭人聳聽，可是仔細(xì)一推敲，又何 嘗不是呢？看來作為人民教師，對(duì)待學(xué)生、對(duì)待 學(xué)校教育還真馬虎不得??！捫心自問， 我們對(duì)所教的學(xué)生都盡心盡力盡責(zé) 了嗎？在拜金思想日益嚴(yán)重、 權(quán)利之爭(zhēng)日趨赤裸、 人生價(jià)值觀日臻扭曲的當(dāng)今，一面是教師職業(yè)的 卑微，地位的低下，收入的微薄，一面是社會(huì)日 益加重的教育責(zé)任，對(duì)于我們一線的教師不能不 說是一種嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果我們垂涎于外面精彩世 界的誘惑，經(jīng)受不住教育工作的清貧與辛苦，又 怎么能夠全身

2、心地委身于葉的事業(yè)呢？我由衷地敬重我們的一些領(lǐng)導(dǎo)們，即使工作紛繁錯(cuò)雜，即 使困難重重， 也認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一頭扎下去永不言 棄！我們的班主任也是如此。無論任何時(shí)候走進(jìn) 辦公室，你總可以看見那些熟悉的面孔：課內(nèi)他 們兢兢業(yè)業(yè)備教批輔，課外犧牲無數(shù)休息時(shí)間幫 助學(xué)生，無論在哪里都是他們忙碌的身影。在他 們的帶動(dòng)下，學(xué)生的成績(jī)蒸蒸日上，學(xué)校的風(fēng)氣 日益好轉(zhuǎn)， 家長們也喜上眉梢。 他們是西中教育 的脊梁！不求回報(bào)，甘于奉獻(xiàn)，我想他們的精神 才是令人民滿意的。北郊學(xué)校校長鄭杰所說：我 們作為教師要看在學(xué)生份上， 捧著一顆良心來教。 我想這就是對(duì)教師的最真實(shí)的寫照，這就是人民 滿意教師的責(zé)任感和職業(yè)良心的充分體現(xiàn)

3、。近幾年來，在全國各地，瘋狂地掀起了教學(xué)改 革的大潮，什么“杜郎口模式”、“洋思模式”的聲音不絕于耳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也果敢地舉起旗幟， 積極響應(yīng)并倡導(dǎo)這種先進(jìn)的教學(xué)模式，是看到了 別人在教學(xué)改革上已經(jīng)取得的累累碩果而審時(shí)度 勢(shì)的英明抉擇；是學(xué)校教育不在改革中重生就在 因循守舊老路上被人踩踏的唯一選擇；是提供給 教師與時(shí)俱進(jìn)、游刃有余于課堂的葵花寶典；也 是對(duì)辦人民滿意教育、培養(yǎng)人民滿意教師的踐行。 目前，我們學(xué)校的教學(xué)改革在七年級(jí)試點(diǎn)快兩個(gè) 月，已經(jīng)取得了一定成果，但是依然存在一些固 步自封，坐看風(fēng)云變幻的老師（在他們看來這個(gè) 改革似乎只是領(lǐng)導(dǎo)們爭(zhēng)創(chuàng)政績(jī)的事情，勞師動(dòng)眾 且勞命傷財(cái)）。敢問這樣的老師

4、看到別人的先進(jìn) 模式嘆為觀止、望而卻步，面對(duì)自己的教學(xué)窘?jīng)r 卻又自怨自艾、顧影自憐，他們?cè)趺茨軌蚴棺约?不斷成長、逐步讓人民滿意呢？新時(shí)期的教育需 要我們?cè)谂踔活w良心教書的同時(shí)，還要時(shí)刻想著辦法如何把學(xué)生教的更好，使課堂效率更高。 那么這就需要我們不斷去深入研究探索，所謂“工欲善其事必先利其器”啊！如果踟躕不前，前怕狼后怕虎是辦不成高質(zhì)量的教育，更不用談 讓人民滿意的。魯迅先生批評(píng)中國人的國民性， 說中國人有一種“看客”的心理，以為事不關(guān)己，就可以高高掛起了。而鄭杰也說：一個(gè)教師看客 可以毀了他自己，一群教師看客可以毀了一所學(xué)校，一代教師看客可以毀了一個(gè)民族。所以我覺 得，為了自己的成長，更

5、為了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們 應(yīng)該順應(yīng)到教學(xué)改革的潮流中來，積極參與探索 研究，即使成不了教學(xué)改革的弄潮兒， 至少不會(huì) 被改革浪潮所淹沒， 不是嗎？有了作為教師的這份責(zé)任心和勇于探索教學(xué) 新方向的思想，我想我們還要有不斷學(xué)習(xí)，不斷 給自己充電的實(shí)際行動(dòng)，才能使自己逐步完善起 來，從而不斷勝任我們現(xiàn)在的工作，否則我們?cè)?學(xué)生心目中的知識(shí)權(quán)威、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)以及 幽默感就會(huì)黯然失色。我們學(xué)校將在下學(xué)期實(shí)現(xiàn) 班班通的現(xiàn)代化教學(xué)，可是據(jù)我所知，到目前為 止， 學(xué)校依然有大量的老師 （嘿嘿， 也包含我在 內(nèi)）連簡(jiǎn)單的電腦、電子白板操作都還不是很熟 練，電腦辦公軟件office、flash等的使用就更 不用說了

6、。為此我們不僅要無限拓寬知識(shí)面、加 強(qiáng)教材教法和新型教學(xué)模式的研究探索，更要鉆 研各種教學(xué)輔助工具的使用，為能使自己成為人民滿意教師把功底打牢實(shí)，才不至于讓現(xiàn)代化的 教學(xué)設(shè)備到時(shí)候就只是像擺設(shè)一樣安放在教室 里，讓學(xué)生看到我們站在講臺(tái)上知識(shí)貧乏的囧樣、被他們嘲笑我們OUT了。我們要充分地、應(yīng)用自 如地讓鼠標(biāo)或者光筆劃過屏幕時(shí)精彩不斷，讓同 學(xué)們深深感受到課堂的無窮樂趣、知識(shí)的浩瀚無 邊。我想，只要我們教書育人的良心不滅， 責(zé)任不 卸，只要我們時(shí)刻想著應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生將老師的 “一碗水”變成自己的“一桶水”，我們距離人 民滿意教師就會(huì)不遠(yuǎn)矣！前不久，作為班主任的 我中午跟班，在教室里值班的時(shí)候，不經(jīng)意地發(fā) 現(xiàn)我一學(xué)生桌子上面貼著一座右