大班建構(gòu)游戲設(shè)計家鄉(xiāng)的水庫

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載大班建構(gòu)游戲設(shè)計家鄉(xiāng)的水庫本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班建構(gòu)游戲設(shè)計：家鄉(xiāng)的水庫設(shè)計意圖：在開展”我愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒愉快地暢 談家鄉(xiāng)的美景，特別是講到家鄉(xiāng)的水庫時，幼兒更是 激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一 些設(shè)想。有了這些經(jīng)驗的積累，在結(jié)構(gòu)游戲中，我發(fā) 現(xiàn)孩子們對”家鄉(xiāng)的水庫”產(chǎn)生了濃厚的興趣，便設(shè)計 了這一活動

2、，期望孩子們通過親身的創(chuàng)建去感受水庫 的美，鼓勵孩子們大膽嘗試，從中享受創(chuàng)作、合作的 樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探 索的品質(zhì)。游戲目標：1、 在參觀水庫的基礎(chǔ)上，感受家鄉(xiāng)水庫的雄偉、 壯觀和美麗，啟發(fā)幼兒用各種材料搭建水庫，學(xué)習(xí)搭 建高山、大壩、欄桿、水閘、別墅的技能。2、 培養(yǎng)幼兒動手能力、想象創(chuàng)新能力和審美情趣。3、養(yǎng)成幼兒合作交流協(xié)商的習(xí)慣。4、積極參與搭建活動，體驗創(chuàng)建的樂趣。游戲準備：1、 經(jīng)驗準備：組織幼兒參觀汀溪水庫。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2、 材料

3、投放：水庫的照片，（山、水、壩、閘門、亭子、房子、水池、小溪）的圖片，各種塑料積塑，廢舊箱子、紙盒子、三合板、泡沫、礦泉水瓶、毯子、 蛋架、鵝卵石、椅子、木棍、紙筒、瓦楞紙、皺紋紙、 臘光紙、塑料花葉、樹枝等輔助材料。3、 場地準備：大操場。游戲過程：一：提出命題，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。1、引導(dǎo)幼兒邊看照片邊回憶水庫的景色。師：小朋友，你們在參觀汀溪水庫的時候看到哪 些景色？幼兒：有大壩，大壩是用鵝卵石砌成的，可好看 啦！幼兒：有大閘門。庫區(qū)有很多水，水中有塔。幼兒：有山、樹，還有別墅、高樓、亭子。幼兒：大壩下面有水池、小溪，小溪有很多鵝卵 石，可好玩了。（孩子們講到家鄉(xiāng)水庫的景色時，激動不已，

4、能 大膽的暢談自己的所見所聞， 對水庫產(chǎn)生了濃厚的興 趣。 ）2、分組拼擺圖片，弄清水庫的建筑布局特點。師：水庫有這么多美麗的景物，它們分別建在什 么地方？請小朋友小組討論，再用老師準備的小圖片 拼擺出來。（孩子們在小組中激烈的討論著，都想把自己心 目本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載中水庫的景物布局告訴大家，他們邊討論邊拼擺邊 調(diào)整，最后達成共識確定下來。師：請小組代表上臺介紹水庫景物的總體布局。A組幼兒：先擺大壩，大壩上有大閘門，大壩的 上面是庫區(qū)，庫區(qū)四周圍著山，大壩下面是水池、發(fā) 電站

5、，閘門下是一條小溪。水庫附近有亭子、別墅、 高樓。B組幼兒：庫區(qū)是由幾座大山圍起來，庫區(qū)前面 是大壩、閘門，大壩下面有許多水池、還有發(fā)電站， 閘門下是一條小溪直通同安城。師：現(xiàn)在我們一起把水庫景物的布局再擺一 次。（孩子們七嘴八舌的討論著先從哪里擺，最后老 師選定從庫區(qū)開始布局，孩子們講，師在黑板上擺， 最后師生一起擺出滿意的布局。）二：創(chuàng)建汀溪水庫。1：指導(dǎo)幼兒運用已有的知識，經(jīng)驗、發(fā)揮自己的 想象，選擇不同材料想象建構(gòu)水庫。師：今天老師準備了很多材料，請小朋友也來創(chuàng)建一個美麗的汀溪水庫，我們一起來看看有什么材 料？（教師引導(dǎo)幼兒認識這些材料。）幼兒：哇，這么 多材料，有泡沫、積塑、盒子，紙

6、筒。幼兒：還有蛋架、毯子、鵝卵石。.師：小朋友想一想，你想用什么材料建構(gòu)大 壩、高山、高樓、小溪等？本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載幼兒：我要用積塑、盒子搭建別墅、高樓。 幼兒：蛋架上有一粒一粒的真象大壩上的鵝卵石， 我就用它來建大壩。幼兒：我要用箱子建高高的大壩，用硬紙板、紙 筒建閘門。（孩子們興奮的講出自己的想法，還 能互相分析出哪種想法好，適合。）2、根據(jù)游戲需要 進行合理分工合作。（1）首先確定布局，然后按照布局和幼兒的意愿 分配。師：現(xiàn)在我們都來當當設(shè)計師，一起來安排場地 的布局：

7、大壩、庫區(qū)、高山，水池、房子等要安排在 哪里？幼兒：從上面安排到下面，先定庫區(qū)高山的位置， 接下來是大壩閘門，再接下來是小溪、水池、發(fā)電站, 最后在兩邊搭建房子。幼兒：先在場地中間定大壩閘門的位置，大壩的 上面是庫區(qū)，下面是水池、小溪、發(fā)電站。 .師：小朋友真厲害，現(xiàn)在你們指揮老師用粉筆把整個水庫 的場地布局畫出來。（師在場地上畫時，孩子們在一旁指指點點，真 像一群設(shè)計師在旁指導(dǎo)。）（2）商定材料的取放及人員 的安排。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載師：水庫的工程太大了，我們要分成四組來搭建， 一組建庫區(qū)，一組建大壩，一組建水池、小溪、發(fā)電 站，一組建高樓、別墅、亭子。我們就選四個組長來 負責吧，請小朋友推薦一下。（先由幼兒自由舉薦，最后師生共同討論協(xié)商后 確定出四個組長，由組長擔任總設(shè)計師。）師：我們分 成四組進行搭建，可現(xiàn)