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1、一.口算練習(xí)6036 650+350 27010 370+730 5880 205 980-580 634-300 10340 634-100人們是利用什么工具來測量人們是利用什么工具來測量溫度的呢?溫度的呢?下面的溫度計顯示的是某一天下面的溫度計顯示的是某一天3個城市的最低氣溫。個城市的最低氣溫。從圖中你能從圖中你能知道什么?知道什么?南京南京三亞三亞哈爾濱哈爾濱 三亞和哈爾濱的最低氣溫有區(qū)別嗎?有什么區(qū)別?三亞和哈爾濱的最低氣溫有區(qū)別嗎?有什么區(qū)別?你能用數(shù)學(xué)的方法區(qū)分和表示這兩個不同的溫度嗎?你能用數(shù)學(xué)的方法區(qū)分和表示這兩個不同的溫度嗎?三亞三亞哈爾濱哈爾濱零上零上20 記作記作+20
2、,+20讀作正二十;讀作正二十;零下零下20 記作記作20,20讀作負(fù)二十。讀作負(fù)二十?!?20”和和“-20 ”表表示的含義有什么不同?示的含義有什么不同?你能看圖說出你能看圖說出珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰和和吐魯番盆地吐魯番盆地比比海平面高或低多少米嗎?海平面高或低多少米嗎? 通常,我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為通常,我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0 0米米, ,珠穆朗珠穆朗瑪峰比海平面高瑪峰比海平面高8844.48844.4米,稱為海拔(米,稱為海拔( ),可),可以記作(以記作( );吐魯番盆地比海平面低);吐魯番盆地比海平面低155155米,米,稱為海拔(稱為海拔( ),可以記作(),可以
3、記作( )。)。 8844.48844.4米米+8844.4+8844.4米米負(fù)負(fù)155155米米-155-155米米 像像+20+20、+8844.4+8844.4這樣的數(shù)都是這樣的數(shù)都是正數(shù)正數(shù) (正數(shù)前面的(正數(shù)前面的“+”+”可以省略不寫)可以省略不寫),像像-20-20、-155-155這樣的數(shù)都是這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)白云居課件先讀一讀,再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)-5+2608+103-40-120 既不是正數(shù)既不是正數(shù) 也不是負(fù)數(shù)也不是負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)正數(shù)判斷:下列這些數(shù)哪些是正數(shù)、哪些是 負(fù)數(shù)0.2 +30.5 - -0.8 1258正
4、數(shù)中有正整數(shù),也有正小數(shù)或正分?jǐn)?shù),負(fù)數(shù)也可能包括負(fù)整數(shù),負(fù)小數(shù)或負(fù)分?jǐn)?shù)現(xiàn)在,你了解負(fù)數(shù)了嗎?誰來說一說 中國是最早認(rèn)識和使用負(fù)數(shù)的國家。據(jù)說在中國是最早認(rèn)識和使用負(fù)數(shù)的國家。據(jù)說在20002000多年前多年前的的九章算術(shù)九章算術(shù)記載記載, ,那時的人就有了那時的人就有了“糧食入倉為正糧食入倉為正, ,出倉出倉為負(fù)為負(fù) ;收入的錢為正;收入的錢為正, ,付出的錢為負(fù)付出的錢為負(fù)”的思想。的思想。 17001700多年前多年前, ,我國數(shù)學(xué)家劉徽在注解我國數(shù)學(xué)家劉徽在注解九章算術(shù)九章算術(shù)時時, ,更明確地提出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念更明確地提出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定他在籌算中規(guī)定“正正算赤算
5、赤, ,負(fù)算黑負(fù)算黑”, ,就是用紅色算籌表示正數(shù)就是用紅色算籌表示正數(shù), ,黑色算籌表示負(fù)黑色算籌表示負(fù)數(shù)數(shù). .這個記載這個記載, ,比國外早了七八百年比國外早了七八百年。 17001700多年前,漢朝數(shù)學(xué)家劉徽除了用多年前,漢朝數(shù)學(xué)家劉徽除了用兩種不同顏色來區(qū)分外,還用擺放位置的兩種不同顏色來區(qū)分外,還用擺放位置的正與斜來區(qū)分。正與斜來區(qū)分。 由于記錄時換色不方便,到了十三世由于記錄時換色不方便,到了十三世紀(jì),開始用畫斜杠的方法來表示,還用紀(jì),開始用畫斜杠的方法來表示,還用加符號的方法來表示。加符號的方法來表示。 國外對負(fù)數(shù)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折的國外對負(fù)數(shù)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折的過程,并且出現(xiàn)了各種負(fù)數(shù)的形式。直過程,并且出現(xiàn)了
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