讓幼苗茁壯成長(zhǎng)

1、讓幼苗茁壯成長(zhǎng)( 2008年2009學(xué)年度下期學(xué)前教育工作總結(jié)) 任橋小學(xué) 馬金霞為了21世紀(jì)人才發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的課程下，以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，盡快跟上教學(xué)步伐，適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)；培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成行為習(xí)慣，在工作中以孩子為中心，全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì),我作為一位學(xué)前教育的工作者必須要搞好這項(xiàng)工作，那就有愛(ài)心、童心、細(xì)心、耐心。以人為本，全面育人，本著促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展的宗旨。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我約束，自我管理，培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，合作意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)

2、會(huì)生活，使每位孩子在各方面都有不同程度上的發(fā)展。，培養(yǎng)孩子的愛(ài)好興趣，使孩子們?cè)趯W(xué)校每一天都有所收獲，讓家長(zhǎng)感到放心、滿(mǎn)意。1、學(xué)生情況分析本學(xué)年，由于工作的需要，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)安排我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過(guò)了解，本班共有人，男生人，女生人。男生比女生多一倍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們天真、活潑、幼稚、模仿能力強(qiáng)，但孩子控制力和約束力較差，孩子的活動(dòng)力很大。這對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，在管理學(xué)生方面有一定的難處，有一定困難。要管好這個(gè)班級(jí)，教師必須采取一些有效的方法和措施，幫助孩子糾正不規(guī)范的言行，使孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)入小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子堅(jiān)持正面誘導(dǎo)

3、，正面教育，提出要求，嚴(yán)格反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒，建立一個(gè)和諧的，團(tuán)結(jié)向上的集體氛圍（）對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子制定班級(jí)法規(guī)，提出必要的要求，讓孩子對(duì)常規(guī)要求進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。如：排各種隊(duì)伍的訓(xùn)練，書(shū)和學(xué)習(xí)用品應(yīng)該擺在指定的位置等訓(xùn)練。只有這樣，對(duì)孩子進(jìn)行一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練，才能逐步改掉孩子的不良習(xí)慣，逐步建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（）“身教重于言教”，教師本身的語(yǔ)言文明程度，言談舉止行為，對(duì)孩子的道德行為起著潛移默化的作用。教師在課堂及其它場(chǎng)合要舉止文明，談吐文雅，這樣才能感染孩子，熏陶孩子，平時(shí)要求孩子說(shuō)普通話，教師首先要說(shuō)普通話。凡是要求孩子做到的，教師必須首先做到，給孩

4、子起著良好的示范作用，讓孩子終身受益。（）根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)活動(dòng)地開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)。）為了使孩子更快地適應(yīng)學(xué)前班的生活，我利用現(xiàn)有的資源，讓孩子搭建結(jié)構(gòu)玩具。有的搭建了一座漂亮的學(xué)校、高樓、花園通過(guò)這樣的鍛煉，使孩子在輕松、愉快的情緒中度過(guò)，發(fā)揮了孩子的思維能力，想象能力，充分展示了孩子的能力，激發(fā)了孩子的興趣。）我充分利用游戲課開(kāi)展了“搶椅子”、“夾球接力賽”、“賽龍舟”、“擊鼓傳花”等游戲，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子興趣十分濃厚，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)、活潑、有趣的愉快環(huán)境。充分展示了孩子的能力，對(duì)培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展有一定的重要意義。政府工作報(bào)告中指出：“要構(gòu)建和諧的社會(huì)”，那就要構(gòu)建和諧的學(xué)校，構(gòu)建和諧的班級(jí)，老師與家長(zhǎng)要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：開(kāi)學(xué)時(shí)教室里臟、亂、差很?chē)?yán)重，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)多次把教室打掃得一塵不染，教室精心的布置，給孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的舒適的、寬松的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。我所做的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持和鼎立相助，在此，以寫(xiě)感謝信的形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)。3、安全教育 由于孩子們年齡小，沒(méi)有安全意識(shí)。安全問(wèn)題是學(xué)前班教育的一項(xiàng)重要的一個(gè)問(wèn)題。所以對(duì)于學(xué)前班安全教育和管理要十分重視。我利用午會(huì)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行一系列的安全教育：防電、防水、防火、防盜.另外，為了使孩子受到更