教學(xué)常規(guī)管理制度 (2)

1、阜南八小教學(xué)常規(guī)管理制度   為規(guī)范教師職業(yè)要求，培育適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的教師隊伍，依據(jù)中華人們共和國教師法、教師資格條例和教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定等有關(guān)精神，特制訂阜南八小教學(xué)常規(guī)管理制度。教師守則第一條   忠誠事業(yè)    1、確立堅定的政治信念，堅持以“三個代表”、“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，自覺地學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面發(fā)展的教育觀，堅持以育人為本的教學(xué)觀和價值取向。    2、具有崇高的愛國主義精神，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義方向，具有強烈的事業(yè)心和高度的職業(yè)責(zé)任感、民

2、族自尊心和自豪感。    3、全面貫徹黨的教育方針，投身教育教學(xué)改革，堅持“三個面向”，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人作為從教的根本目標。第二條  依法執(zhí)教    4、加強黨的教育方針、政策和法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺遵守國家的法律和法規(guī)，增強法制觀念。    5、遵守社會公德，在社會公共生活中和學(xué)生的心目中樹立良好的教師形象。    6、熱愛集體，遵守紀律，嚴于律己，認真執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教風(fēng)。第三條 

3、0; 恪守師德    7、自覺履行師德規(guī)范，盡職盡責(zé)，教書育人，對人生的理想、前途持積極態(tài)度，并在行為上表現(xiàn)出堅定的信念，不懈的追求，使自身的人格形象成為學(xué)生的榜樣。    8、真誠關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的合法權(quán)益。對學(xué)生和藹熱情，不體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，堅持正面引導(dǎo)，處事公正，作風(fēng)民主，保持良好的師生關(guān)系。9、品行端正，舉止莊重大方，衣著整潔得體，言談文明禮貌，富有修養(yǎng)。第四條   嚴謹治教    10、嚴格執(zhí)行課程標準，不得隨意變更課程，不得任意停課。根據(jù)教學(xué)實際，

4、及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。    11、認真鉆研業(yè)務(wù)，掌握扎實的專業(yè)知識，加強教育教學(xué)實踐研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。    12、加強對學(xué)生思想道德和行為的教育和引導(dǎo)，要對每個學(xué)生負責(zé)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。第五條   團結(jié)進取    13、正確處理好人際關(guān)系。教職員工之間在思想上要互相幫助，在業(yè)務(wù)上要互相學(xué)習(xí)，在工作上要互相配合，在人格上要互相尊重，在生活上要互相關(guān)心，形成團隊意識和良好的育人環(huán)境。    14、

5、積極參加各種教學(xué)研究活動，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。    15、尊重學(xué)生家長，主動與學(xué)生家庭及社區(qū)聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會互相協(xié)調(diào)的教育合力。第六條   探索創(chuàng)新    16、確立教育創(chuàng)新的理念，樹立“終身教育”的思想，努力學(xué)習(xí)教育理論知識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，用科學(xué)的方法組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)行為。    17、堅持教與學(xué)的研究，不斷反思，不斷探索，不斷進取，努力提高教育科研能力。    18、堅持教師發(fā)展，不斷提高自身的科學(xué)文化水平和教育能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需

6、要。第七條   誠實守信    19、求真務(wù)實，言行一致，表里如一，凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。    20、對待他人真誠坦率，勇于開展批評和自我批評。    21、以身作則，為人師表，追求高尚的精神境界和適應(yīng)時代需要的情操品格。第八條   樂于奉獻 22、樹立崇高的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德境界，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。 23、勤奮工作，勇挑重擔(dān)，積極奉獻，為教育事業(yè)辛勤耕耘。24、不計較個人得失，奮發(fā)圖強，不斷進取，開拓創(chuàng)新，有所作為。

7、2011.2阜南八小教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范細則 一、備  課備課是教師的職業(yè)勞動，它的基本任務(wù)是在把握課標、吃透教材、了解學(xué)情的情況下，依據(jù)教學(xué)規(guī)律進行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計，因此，它是上好課的前提和關(guān)鍵。備課形式分集體備課和個人備課兩種。集體備課以年級備課組或?qū)W科教研組的形式進行。著重研究重要的教學(xué)章節(jié)及課文，針對主要問題集思廣益，統(tǒng)一認識，突出重點，突破難點。原則上每兩周一次集體備課。個人備課是在集體備課的基礎(chǔ)上個人再創(chuàng)造的過程。主要內(nèi)容是根據(jù)集體備課的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況和個人的教學(xué)風(fēng)格，將集體備課的要求具體化，從而制定出個人的教學(xué)實施計劃：1、熟悉一冊：熟悉本冊教材

8、內(nèi)容及單元組成，領(lǐng)會教材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別，依據(jù)課程標準，聯(lián)系學(xué)生實際，理出學(xué)科知識序列，寫出全期教學(xué)計劃：教材概況分析全冊教學(xué)目標學(xué)生基本情況主要措施及教改設(shè)想教學(xué)進度安排2、把握一組：建立單元概念，把握單元內(nèi)容，領(lǐng)會編排意圖，抓住章節(jié)（課文）特點，設(shè)計教學(xué)措施，寫出單元分析：本單元教材內(nèi)容及特點本單元教學(xué)要點及重點相應(yīng)的教學(xué)措施及手段3、備好一課：準確把握教材內(nèi)容，明確本課在單元及全冊的地位，從對象出發(fā)，確定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法，分課時備課：課序與課題。教學(xué)目標。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類制定，做到明確、具體、可行。重點和難點。分條書寫，做到準

9、確、無誤。教學(xué)準備。列出教具、學(xué)具、課件等名稱及數(shù)量。教學(xué)過程。要有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設(shè)計，要有師生雙邊教與學(xué)的活動過程展示。作業(yè)布置（見第三條作業(yè)）。板書設(shè)計。簡潔明了，主次分明，美觀大方。教學(xué)反思。記錄教學(xué)的得失體會及改進的設(shè)想措施，全期不得少于20次。二、上  課4、按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。5、做好課前準備。上課前10分鐘準備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等。教師進入教室，不應(yīng)中途出入。6、使用普通話教學(xué)。舉止文明，穿著大方，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。課堂上禁止使用手機，專職體育教師必須著運動服、穿運動鞋上課。7、依

10、案施教，并適時利用課堂生成性教學(xué)資源改進課堂教學(xué)。8、課堂上處理好主體與主導(dǎo)、全體與個體之間的辨證關(guān)系，提倡學(xué)習(xí)方式的變革，激發(fā)興趣，啟迪思維，重在學(xué)生觀察、思維、表達、操作以及自學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。9、教師的講授保證做到準確無誤，力求突出重點，突破難點，精講多練，提高教學(xué)效益，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。10、板書工整，書寫、演示規(guī)范，可視性好。11、上課不遲到，下課不拖堂。注意教學(xué)衛(wèi)生，保護學(xué)生健康，注意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12、充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和媒體的作用，從內(nèi)容出發(fā)，有所選擇，講求實效。13、師生平等，互相尊重，教學(xué)民主，不允許譏諷、漫罵、體罰和變相體罰學(xué)生

11、。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。 三、作  業(yè)14、語文、數(shù)學(xué)等課程必須布置課堂作業(yè)。語文一課一練，數(shù)學(xué)每周3次。中、高年級每學(xué)期大作文至少8篇、小作文10篇；低年級造句（寫話）練習(xí)每周1次。語文按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)。作業(yè)設(shè)計力求體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、有針對性，減少無效勞動。15、嚴格控制課外作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)。課外作業(yè)日總量，三、四、五、六年級不超過1小時，二年級不超過0.5小時，一年級不布置課外書面作業(yè)。班主任要與其他任課教師作好協(xié)調(diào)平衡工作。16、提倡作業(yè)形式多樣化。教師應(yīng)布置學(xué)生適量的、切實可行的課外非書面作業(yè)，如觀察、調(diào)查、制作、朗讀、閱讀、預(yù)

12、習(xí)等，教師應(yīng)作相應(yīng)的指導(dǎo)與評價。17、對學(xué)生的作業(yè)要求格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范，卷面整潔。不合要求的要重做，未做的要補做，做錯的要更正，但不允許以做作業(yè)來懲罰學(xué)生。要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)，自我檢查，自我訂正、修改作業(yè)的習(xí)慣，提倡在教師指導(dǎo)下的學(xué)生之間互批自改，但不允許用學(xué)生批改作業(yè)來代替老師批改作業(yè)。18、教師批改作業(yè)要認真及時，按要求布置的作業(yè)要全批全改。其中，課內(nèi)正式作文（大作文）至少要精批一半，課外作業(yè)要給予評價，評價采用等級制，分可以“優(yōu)”、“良”、“合格”、“待合格”等，教師一律用紅筆批改,教師要注明批改日期，并寫在作業(yè)的右下方。四、輔導(dǎo)  19、從認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)

13、慣等多方面對后進生進行綜合分析，制定有針對性、有重點的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施。20、在條件允許的情況下，做到分學(xué)習(xí)能力層次的學(xué)生輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)課上人人有收獲，每次有不同程度的進步。21、輔導(dǎo)要耐心細致，對學(xué)生充滿愛心和信心，輔導(dǎo)時要講究語言策略，要講究技巧，盡量做到啟發(fā)輔導(dǎo)，對于作業(yè)輔導(dǎo)，爭取做到面批。五、檢 測22、按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要進行考查或考試，統(tǒng)一采用我校規(guī)定評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績。教師應(yīng)在全冊新課結(jié)束前根據(jù)全期教學(xué)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語舉行期末一次考試，小學(xué)的自然、品德、社會為開卷考試。此外，各學(xué)科還應(yīng)按要求對學(xué)生的操作、應(yīng)用或?qū)嵺`等方面由任課教師進行考查，由教

14、導(dǎo)處組織驗收認可后，學(xué)科教師評定學(xué)生綜合素質(zhì)，記入學(xué)生手冊及檔案。23、在考查考試中要嚴肅紀律，禁止弄虛作假。六、管  理24、學(xué)校要嚴格按國家規(guī)定的課程計劃開課，任何人員不得擅自改變課堂門類和增減課時。25、教學(xué)計劃包括“學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組計劃，各科教學(xué)工作計劃”等，每學(xué)期制定一次，開學(xué)前一周完成。學(xué)期工作結(jié)束寫好工作總結(jié)，交由有學(xué)校備案、審查。26、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心。學(xué)校校長以及教導(dǎo)主任，必須把主要精力放在抓教學(xué)工作上，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教導(dǎo)處要忠于職守，扎扎實實地抓好教育、教學(xué)管理工作。27、學(xué)校要經(jīng)常性地安排教師培訓(xùn)活動，組織各