教科版四年級上冊第一單元第1課

1、教科版四年級上冊第一單元第教科版四年級上冊第一單元第1課課蓮都區(qū)天寧小學(xué)蓮都區(qū)天寧小學(xué) 陳建秋陳建秋我們關(guān)心天氣我們關(guān)心天氣你覺得，今天天氣怎么樣？你覺得，今天天氣怎么樣？天氣預(yù)報一般從天氣預(yù)報一般從哪些方面哪些方面描述天氣情況？描述天氣情況？通常用通常用云量、降雨量、氣溫、風向和風速云量、降雨量、氣溫、風向和風速等特征描述。等特征描述。你知道圖中的你知道圖中的符號符號和和數(shù)字數(shù)字表示的意思嗎？表示的意思嗎？你覺得，這屬于什么天氣？你覺得，這屬于什么天氣？用一個簡圖符號來表示晴天，你會怎么畫？用一個簡圖符號來表示晴天，你會怎么畫？你覺得，這屬于什么天氣？你覺得，這屬于什么天氣？用一個簡圖符號來

2、表示多云，你會怎么畫？用一個簡圖符號來表示多云，你會怎么畫？這是這是陰陰天，天灰蒙蒙的，不見太陽。天，天灰蒙蒙的，不見太陽。用一個簡圖符號來表示，你會怎么畫？用一個簡圖符號來表示，你會怎么畫？下雨了下雨了 這時天氣叫什么？這時天氣叫什么？ 用一個簡圖符號來表示，你會怎么畫？用一個簡圖符號來表示，你會怎么畫？降水量不一樣，雨的天氣符號也不同：降水量不一樣，雨的天氣符號也不同：這時屬于什么天氣？這時屬于什么天氣？用一個簡圖符號來表示用一個簡圖符號來表示回頭再看這幅圖，你能知道回頭再看這幅圖，你能知道哪些信息哪些信息？常用常用天氣天氣符號符號作業(yè)檢測（作業(yè)本第作業(yè)檢測（作業(yè)本第1面）面）1.我知道的

3、天氣現(xiàn)象。我知道的天氣現(xiàn)象。2.描述今天的天氣。描述今天的天氣。下雨、刮風、有霜、多云等下雨、刮風、有霜、多云等描述今天的天氣，首先要進行觀察。描述今天的天氣，首先要進行觀察。想一想：想一想：你能用你能用什么方法什么方法觀察天氣？你能從觀察天氣？你能從哪些方面哪些方面描述天氣？描述天氣？2.描述今天的天氣。描述今天的天氣。今天是晴天，天邊有一些淡淡的云。早上到學(xué)校今天是晴天，天邊有一些淡淡的云。早上到學(xué)校就覺得比較熱。有微風，看見國旗在飄動。就覺得比較熱。有微風，看見國旗在飄動。判斷題判斷題1.天氣總是在不斷地變化，它影響著地球上的生物活動。天氣總是在不斷地變化，它影響著地球上的生物活動。 （

4、 ）2.天氣帶來的變化，我們并不能每天感覺到。天氣帶來的變化，我們并不能每天感覺到。 （ ）3.天氣預(yù)報圖中的不同符號表示不同的天氣。天氣預(yù)報圖中的不同符號表示不同的天氣。 （ ）4.把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，可以更好地認識把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，可以更好地認識天氣。天氣。 （ ）天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？ “天氣變化和我們生活關(guān)系天氣變化和我們生活關(guān)系”網(wǎng)狀圖網(wǎng)狀圖天氣天氣雨雨云云風風霧霧室外不能室外不能上體育課上體育課雨傘、雨衣雨傘、雨衣涼爽涼爽不能開車不能開車看不清看不清多穿多穿衣服衣服走路困難走路困難飛機出行飛機出行預(yù)知天氣預(yù)知天

5、氣陰天陰天氣泡圖：氣泡圖：陰天陰天對我們生活的影響對我們生活的影響天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？ 不用帶傘不用帶傘多穿衣服多穿衣服關(guān)節(jié)炎關(guān)節(jié)炎容易發(fā)作容易發(fā)作光線較暗，光線較暗，宜開燈宜開燈適合種植適合種植室外上室外上體育課體育課洗衣服洗衣服不容易曬干不容易曬干不能曬被子不能曬被子大雨大雨氣泡圖：氣泡圖：大雨大雨對我們生活的影響對我們生活的影響天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？天氣會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？ 帶雨傘帶雨傘穿雨鞋穿雨鞋穿雨衣穿雨衣光線暗，光線暗，宜開燈宜開燈山體滑坡山體滑坡易引發(fā)易引發(fā)交通事故交通事故不能曬衣服不能曬衣服潮濕潮濕常見天氣和我們的生活常見天氣和我們的生活晴多云陰小 中 大雨雪雷電霧風防曬不要忘了帶雨具防凍、防壓防雷擊不宜參加晨煉注意交通安全挑戰(zhàn)活動：挑戰(zhàn)活動：周氣象員周氣象員月氣象員