關(guān)于家長會的教案

1、關(guān)于家長會的教案教學目的：開展家校互通活動，讓家長了解學校環(huán)境及班級管理工作情況，與家長交流認識學生在校內(nèi)外的學習生活情況，統(tǒng)一認識，增進彼此間的感情；讓家長從家長會中受到教育，共同完成教育任務(wù)，力求培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。教學重難點：共同聽取學習專家的報告會，介紹班級管理情況，交流認識學生的學習情況。時間安排：2012.12.2上午8：3011：30。10：0011：30班主任與家長互動。教學準備：1、擬出并打印好家長登記表格及學生成績單；2、要求班長張x同學負責于星期五放學后，在黑板上寫好家長會歡迎標語；3、擬安排許x等同學負責茶水供應(yīng)，謝xx負責成績單發(fā)放，韓x負責家長姓名登記，吳x做好家長會

2、記錄。教學過程：一、做好家長會前的來訪接待工作，成績單發(fā)放與家長來訪登記工作同步進行。二、和家長一起聽取專家領(lǐng)導講話。（8：3010：00）三、班主任發(fā)言。1、歡迎詞。2、介紹班級各方面情況。（1）班級現(xiàn)有68位學生，其中11位女生。全體同學在校學習態(tài)度端正，積極向上。課堂上能認真聽講，積極參與課內(nèi)活動，課外表現(xiàn)積極，有良好的精神面貌，平時很少有遲到早退現(xiàn)象，晚自習時同學們能自覺維護班級紀律，認真處理作業(yè)?？梢哉f班級的班風純正良好！（2）班級工作方面。作為班主任，能堅持按時到崗，積極從事班級的管理工作。例如早晚自習時能提前到班級，做好監(jiān)督工作；積極參與學生的跑操活動，并維護好秩序；在課余時間能

3、經(jīng)常和同學們談心聊天，了解學生學習生活情況，及時給予必要的輔導和督促，時間允許時經(jīng)常到教室外巡視，配合科任教師維護好班級紀律；課外能積極組織帶領(lǐng)學生參與各項活動，豐富學生的生活。在每周一的班會中，對同學們積極進行紀律安全教育，做到安全警鐘長鳴。與同學們一起探討認識成長過程中遇到的煩惱，引導他們向正確的方向發(fā)展。時間允許時，鼓勵學生參與班會活動，積極發(fā)言，鍛煉他們的膽量和口才，說出自己的認識見解，找出自己的不足，讓同學們在輕松愉悅的環(huán)境中認識成長。實踐表明學生也很樂于參與進來，對增進學生的認識和能力的培養(yǎng)很有好處，以后將繼續(xù)進一步開展這項工作，力求讓所有的同學都參與進來，都有自己的展示機會。當然

4、，平時班級工作也離不開班干同學的參與，班級的日常小事都由他們處理。在分工方面，盡量讓每位只負責一兩件事情，以求在鍛煉他們能力的同時，減少對文化課學習的影響。作為班主任，重視了后進生的培養(yǎng)督促工作。在每次測驗后都能做到及時知曉成績，及時和成績最差的同學了解學習情況，幫助他們找出問題分析原因。班級15位借讀同學，他們中的多數(shù)同學文化課成績還不夠理想，其它方面還存在一些不足，因此平時在他們身上花了很大的精力。目前，他們在各方面表現(xiàn)的都還好，希望以后和家長一起繼續(xù)努力把他們培養(yǎng)好。（3）科任教師工作。各科教師在教學上認真負責，在完成教學任務(wù)的同時，注意了對學生的培養(yǎng)和引導。例如，英語楊老師，她除了在課

5、堂上帶領(lǐng)同學們積極參與教學活動，鼓勵他們多說，鍛煉口語能力。在課外還經(jīng)常進行個別談話，幫同學認識問題的所在，受到學生的好評。數(shù)學作業(yè)多、批改量大。但是楊老師能認真批改，及時抽出時間對學生進行課外輔導，分析成績，這些都很難得。（4）平時學生學習情況。平時上午6:50早讀，11:50放學；下午2:00上課，5:15第四節(jié)結(jié)束，6:00晚讀結(jié)束；晚自習7:00開始，9:30結(jié)束。理科的作業(yè)量很大，學生的作業(yè)負擔相當重，這在學生的周記中都有反映。為此班主任也做了要求和引導，以求減輕他們的作業(yè)負擔。要求學生務(wù)必完成老師即將講解訂正的作業(yè)資料，對自己身邊的其它資料可以“看而不寫”。尤其是一些比較機械性的部

6、分，可以“少寫或者不寫”。希望家長在課外不要再要求學生多做過多的額外資料，減輕他們的作業(yè)負擔。開學到現(xiàn)在，幾乎每周都會有兩三次測驗，為了提高文化課成績，不得不進行這樣的訓練，希望家長能理解學校，體諒學生，做好學生的生活服務(wù)工作。3.期中考試成績分析。（1）成績單的說明。（2）班級期中考試成績總體處于中等，其中英語最為突出。本次期中考試班級最高分是邵冬冬同學的629分，居年級第49名。列班級前五名的還有張麗君、馬袁飛、殷矯政、程炯四位同學，他們總分都在600分以上，作為普通班的學生能有這樣的成績十分不易。本次考試成績進步比較明顯的有薛中海、周春生、陳亮、謝淑冰等同學。當然也有一些同學退步比較厲害

7、，具體情況在成績單上都有反映，希望各位家長能引起重視。按年級的達標培養(yǎng)來說，班級還有一部分同學的成績還有差距，希望家長能和學生溝通一下，找出原因，以盡快彌補趕上。4.如何看待考試成績？（1）平時成績與期中考試成績的對比。平時成績與期中成績對比時相差不多，屬于正常波動情況，差距較大時要和學生一起找找原因。（2）正確看待成績，力求做得更好。考的好、成績高有他可喜的一面，但也希望家長能和學生一起找出存在的不足，更上層樓?？嫉牟?，暴露出了學生前段時間學習上存在的問題，如何去彌補才是我們最要關(guān)注的。需要我們靜下心來和學生一起找原因，找出解決方法。多一份抱怨不如多一份行動，適當?shù)谋O(jiān)督引導對學生學習才更有利

8、。5.平時家長需要注意的方面。（1）思想品質(zhì)、心理健康培養(yǎng)比學習成績更重要。再好的文化課成績也比不上健康的心理和一個積極向上的心態(tài)。從平時的學習情況看，出現(xiàn)部分學生考試焦慮、自信心不足甚至自我放棄等現(xiàn)象，希望家長引起注意。平穩(wěn)的心態(tài)和良好的精神面貌會讓學生學的輕松愉快。（2）創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，加強家長與學生間的交流。家長是學生最重要的老師，家長的一言一行在潛移默化地影響學生，要求學生做到的家長也一定要做到，發(fā)揮好榜樣的力量。另外，不要讓學生玩手機。據(jù)我所知能考到我校的一些同學成績之所以變差，幾乎都是與他們使用手機有關(guān)。班級一些學生也因為這使得文化課成績落了下來。學生玩手機發(fā)發(fā)短信還好，有些是為了玩游戲，QQ聊天等，那樣就更費時間了。希望家長能認識到這點。（3）要求學生跟在老師后面，認真聽課。少數(shù)同學，不重視課堂學習，課后很認真，那樣學習效率低。作為教師，我們會把書本上最重要的知識提煉出來，和學生一起探討。認真聽講可收到事半功倍的效果。無論我們的老